七年级语文上册 第1课 散步课件 （新版）新人教版

1、 作者简介：作者简介： 莫怀戚莫怀戚 当代作家，重庆当代作家，重庆师范大学新闻学院教授。师范大学新闻学院教授。19941994年获全国庄重文文学奖，中篇年获全国庄重文文学奖，中篇小说小说诗礼人家诗礼人家曾获曾获“四川四川文学奖文学奖”。 作品注意发掘生活中的情作品注意发掘生活中的情趣，其散文玲珑剔透、精美隽趣，其散文玲珑剔透、精美隽永，于轻描淡写之中显出蕴籍永，于轻描淡写之中显出蕴籍含蓄的诗意，于娓娓道来里展含蓄的诗意，于娓娓道来里展示晓畅素雅的美的语言。示晓畅素雅的美的语言。给下面生字、词注音并解释：给下面生字、词注音并解释：嫩嫩( )( )芽芽 霎（霎（ ）时）时 拆（拆（ ）散）散 熬熬

2、( )( )过过 分歧（分歧（ ） 水波粼粼（水波粼粼（ ） 分歧：分歧：委屈：委屈：水波粼粼：水波粼粼：各得其所：各得其所：nn sh chi o q ln 思想、意见不一致，有差别。思想、意见不一致，有差别。 受到不应有的指责或待遇，心里难过。受到不应有的指责或待遇，心里难过。 形容水十分明净。形容水十分明净。 每个人或事物都得到恰当的位置或安排。每个人或事物都得到恰当的位置或安排。 学习目标及重、难点：学习目标及重、难点： 一、学习目标：一、学习目标：涵咏品味文章的语言美涵咏品味文章的语言美; ;借鉴借鉴“以小见大以小见大”的写作方法的写作方法; ;体会深沉的亲情，培养尊老爱幼、珍爱生命

3、的情感。体会深沉的亲情，培养尊老爱幼、珍爱生命的情感。 二、学习重点：二、学习重点：品味语言，悟读尊老爱幼、珍爱亲情、生命的情感。品味语言，悟读尊老爱幼、珍爱亲情、生命的情感。 三、学习难点：三、学习难点： 借鉴借鉴“以小见大以小见大”的写法，理解最后一句话的象征意义。的写法，理解最后一句话的象征意义。 一、整体感知，了解文意：一、整体感知，了解文意： 快速抢答：快速抢答：（1 1）散步的时间（季节）？地点？）散步的时间（季节）？地点？ （2 2）文中出现了哪些人物？）文中出现了哪些人物？（3 3）在散步过程中发生了什么事？）在散步过程中发生了什么事？初春初春田野田野全家人：全家人：“我我”、

4、母亲、妻子、儿子母亲、妻子、儿子“我我”劝母劝母亲散步亲散步全家一全家一起散步起散步选择大路选择大路小路的分歧小路的分歧“我我”和妻子背和妻子背起母亲和儿子起母亲和儿子母亲却依母亲却依从了孙儿从了孙儿“我我”决定决定委屈儿子委屈儿子 二、研读课文，质疑探究二、研读课文，质疑探究 ： 1 1、展开想象：、展开想象： 假如你是文中的假如你是文中的“我我”，毫不犹豫地依儿子，毫不犹豫地依儿子走小路，那么母亲会怎么想？通过这件事，你走小路，那么母亲会怎么想？通过这件事，你悟出了什么道理？悟出了什么道理？2 2、把握主旨：、把握主旨： 文章表现出一家人之间文章表现出一家人之间互敬互爱互敬互爱的真挚感情，

5、的真挚感情，体现了中华民族体现了中华民族尊老爱幼尊老爱幼的传统美德。的传统美德。 3 3、写法探妙：、写法探妙： “一次平常的散步，一点小小的波折，一次平常的散步，一点小小的波折，如果是你，会把这事写入文章吗？如果是你，会把这事写入文章吗？” 这种以小事情表现大主题的写作这种以小事情表现大主题的写作手法叫做手法叫做“以小见大以小见大”。 三、品味语言：三、品味语言： 请从文中找出你认为最妙的一个词、最请从文中找出你认为最妙的一个词、最美的一句话，最精彩的一段文字，读一读，美的一句话，最精彩的一段文字，读一读，品一品。可以是品一品。可以是生动的描写生动的描写，可以是，可以是细腻的细腻的传情传情，

6、可以是，可以是特殊的句式特殊的句式，也可以是，也可以是含义深含义深刻刻的语句的语句 1 1、母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要、母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。我的母亲虽然高大，走小路，小路有意思。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。毕竟幼小，自然也轻。 事物都是成双成对的，把两个方面集事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成对称。对称的句子有对称美，就可以构成对称。对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。互相映衬，很有情趣。

7、（1 1）有的浓，有的淡。）有的浓，有的淡。 （2 2）我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。）我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。 （3 3）前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。）前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。 母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。有意思。 （4 4）我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子）我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。 我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下

8、来，背起了儿子。 （5 5）我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；）我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 事物都是成双成对的，把两个方面集事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。对称的，就可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。句子有对称美，互相映衬，很有情趣。 2 2、好像我背、好像我背 上的同她背上的加起来，就上的同她背上的加起来，就是整个世界。是整个世界。 这句话表达了文章主旨。这句话表达了文章主旨。 文

9、中文中“我我”和妻子就代表着中年人，和妻子就代表着中年人，上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的责任。养孩子，肩负着承前启后的责任。 一个家庭是这样，一个民族乃至全世一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样？所以说背起的是整个界又何尝不是这样？所以说背起的是整个世界。世界。 假如您有一束美丽的花，请您把它送给假如您有一束美丽的花，请您把它送给文中的某个人物，并请说说理由。文中的某个人物，并请说说理由。鲜花献给可敬的人鲜花献给可敬的人 我我 母亲母亲 妻子妻子 儿子儿子 孝敬、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子。孝敬、有家庭责任感、

10、讲原则、不宠爱孩子。 文中的文中的“我我”是上有老，下有小，要照顾是上有老，下有小，要照顾两头的中年男人。在处理家庭矛盾时候，有时两头的中年男人。在处理家庭矛盾时候，有时可以兼顾两头，但有时无无法兼顾两头。可以兼顾两头，但有时无无法兼顾两头。 如文中是走大路还是走小路，无法如文中是走大路还是走小路，无法“两两全全”，只能顾一头的时候，那么顾那一头呢？，只能顾一头的时候，那么顾那一头呢？ “ “决定委屈儿子决定委屈儿子”就是要顾老一头。就是要顾老一头。因为因为陪伴儿子的时间还长，但父母风烛残年，尽孝陪伴儿子的时间还长，但父母风烛残年，尽孝心的时间不多。心的时间不多。 所以这里有个家庭伦理道德准则

11、：上有老，所以这里有个家庭伦理道德准则：上有老，下有下，两头无法兼顾时，应该下有下，两头无法兼顾时，应该顾老一头顾老一头。谦让、疼爱孙子、善解人意。谦让、疼爱孙子、善解人意。 即使自己行动多不方便，也宠爱孙子。即使自己行动多不方便，也宠爱孙子。 “ “她现在很听我的话，就像我小时候很听她她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样的话一样” ” 信赖儿子，尊重儿子。信赖儿子，尊重儿子。 “ “但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意：但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意：“还是走小路吧！还是走小路吧！” ” 贤惠、孝顺、家庭责任感。贤惠、孝顺、家庭责任感。 “在外面，她总是听我的在外面，她总是听我的”

12、贤惠。贤惠。 当当“我决定委屈儿子我决定委屈儿子”，妻子没有丝，妻子没有丝毫的执着。毫的执着。 “ “我蹲下，背起母亲，妻子也蹲下来，我蹲下，背起母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子背起了儿子”。调皮、活泼可爱、聪明、听话。调皮、活泼可爱、聪明、听话。 儿子要走小路，小路有意思儿子要走小路，小路有意思”。 “ “前面也是妈妈和儿子，后面也是妈前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子妈和儿子”。 当当“我决定委屈儿子我决定委屈儿子”时，儿子并没时，儿子并没有哭闹，对此变现出非常地听话和理解。有哭闹，对此变现出非常地听话和理解。四、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情 ：四、自省吾身，抒写亲情四、自省

13、吾身，抒写亲情 ：四、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情 ：四、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情 ：四、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情 ：四、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情 ：四、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情 ：四、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情 ：四、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情 ：四、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情 ：四、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情 ：四、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情 ：四、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情 ：四、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情 ： 四、

14、自省吾身，抒写亲情四、自省吾身，抒写亲情 ： “看完了这组图片，相信你的内心看完了这组图片，相信你的内心一定涌动着万千温情。那么，就请把它一定涌动着万千温情。那么，就请把它化作一段温馨小语，表达你对父母、亲化作一段温馨小语，表达你对父母、亲人的爱和感恩吧！人的爱和感恩吧！” 五、展开想象五、展开想象 体验感受体验感受1 1、假如你是文中是、假如你是文中是“我我”，毫不犹豫地依从儿，毫不犹豫地依从儿子走小路，那么母亲会怎么想？（自由讨论）子走小路，那么母亲会怎么想？（自由讨论） 不管做什么事，应先考虑老人的感受，先不管做什么事，应先考虑老人的感受，先照顾他们，他们辛苦了一辈子，不容易。照顾他们，

15、他们辛苦了一辈子，不容易。 文中的文中的“我我”决定顺从母亲而委屈孩子，决定顺从母亲而委屈孩子，原则上是一个原则上是一个“孝孝”字字, ,当上有老，下有小，当上有老，下有小，两头无法兼顾的时，应该照顾老的一头，这正两头无法兼顾的时，应该照顾老的一头，这正是中华民族传统美德的体现。是中华民族传统美德的体现。2 2、看似不起眼的小事，如果处理不当，就会产、看似不起眼的小事，如果处理不当，就会产生家庭矛盾，通过这件事你悟出了什么道理？生家庭矛盾，通过这件事你悟出了什么道理？ 假如你是文中奶奶的孙儿，奶奶假如你是文中奶奶的孙儿，奶奶依从了依从了“我我”的想法一起走大路，你的想法一起走大路，你会有什么想

16、法？会有什么想法？ 设想晚饭后，全家一起看电视，设想晚饭后，全家一起看电视，爷爷奶奶爱看戏曲，爸爸妈妈爱看电爷爷奶奶爱看戏曲，爸爸妈妈爱看电视剧，你爱看动画片，遥控器在你手视剧，你爱看动画片，遥控器在你手里，你该怎么做？里，你该怎么做？帮妈妈洗脚帮妈妈洗脚 家，是幸福的摇篮，家，是幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护；需要我们用心灵来呵护；家，更是一副沉沉的担家，更是一副沉沉的担子，需要我们用责任来子，需要我们用责任来担当。幸福的家庭离不担当。幸福的家庭离不开每一个人的付出，家开每一个人的付出，家庭成员要互敬互爱，珍庭成员要互敬互爱，珍爱亲情和生命。只有这爱亲情和生命。只有这样我们才能撑起一片爱样我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的天空，营造一个幸福的家园！的家园！我爱我的家我爱我的家 弟弟爸爸妈妈弟弟爸爸妈妈 爱是不吵架常常陪我玩耍爱是不吵架常常陪我玩耍 我爱我的家我爱我的家 儿子女儿我的他儿子女儿我的他 爱就是忍耐家庭所有繁杂爱就是忍耐家庭所有繁杂 我爱我的家我爱我的家 儿子女儿我亲爱的她儿子女儿我亲爱的她 爱就是付出让家不缺乏爱就是付出让家不缺乏让爱天天住我家让爱天天住我家 不分日夜秋冬春夏不分日夜秋冬春夏 全心全意爱我们的家全心全意爱我们的家我爱我的家我爱我的家 弟弟爸爸妈妈弟弟爸爸妈妈 爱是不嫉妒弟弟有啥我有啥爱是不