四川省攀枝花市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版随堂测试((上下)学期)试卷及答案_第1页
四川省攀枝花市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版随堂测试((上下)学期)试卷及答案_第2页
四川省攀枝花市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版随堂测试((上下)学期)试卷及答案_第3页
四川省攀枝花市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版随堂测试((上下)学期)试卷及答案_第4页
四川省攀枝花市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版随堂测试((上下)学期)试卷及答案_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

四川省攀枝花市(2024年-2025年小学四年级语文)部编版随堂测试((上,下)学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)1).小云想把下面的文字认真抄写下来,贴在社团的文化墙上,请你和她一起完成吧。

现在,我经常能做到的是读书,读书已成了我的一种生活方式。读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气。——习近平__________________________2、填空题(每题2分共5题)1).根据拼音写词语。

zhuāngshì(

)一新的社区食堂今天正式营业了,wǔcān(

)菜品丰富,营养齐全。工作人员jièshào(

)说,他们早起去采购最新鲜的shūcài(

)、水果等食材,以满足大家jiànkāng(

)饮食的xūyào(

)。2).读一读,写一写。

梅、兰、竹、菊历来为文人们所赞颂,留下了许多优美的古诗。请各写出一句表现其精神品格的古诗。

梅:_______________________

兰:________________________

竹:________________________

菊:_______________________3).根据语境填空。

(1)一诗一风景:诗人杨万里眼中的绿是“________________,树头新绿未成阴”;诗人艾青笔下绿意无限,“好像绿色的________________倒翻了,到处都是绿的……”这是大自然的景象,正所谓“诗是________________的自然流露,它源于宁静中加快起来的________________。”

(2)清华大学校训——“自强不息,厚德载物”化用了《周易》中的句子“________________,________________________________;地势坤,君子以厚德载物”。

(3)从古诗文中,我们能感受到古人勤奋刻苦的精神:车胤“家贫不常得油,夏日则_________________,夜以继日焉。”古人读书求学的故事我还知道________________。作为小学生,我们要努力学习,因为“________________,老来方知读书迟”。4).根据课文内容完成练习。1.看到图片,我想到了课文中描写天都峰的句子:________

2.结合图片和课文中的句子,我能概括出天都峰的特点:________。

作者在课文中先写天都峰的特点,目的是_______。(A.赞美天都峰景色

B.突出爬天都峰的艰难)5).古诗文默写。

(1)________,单于夜遁逃。(卢纶《塞下曲》)

(2)________,飞入菜花无处寻。(杨万里《宿新市徐公店》)

(3)________,一片冰心在玉壶。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)

(4)最喜小儿亡赖,________。(辛弃疾《清平乐·村居》)

(5)胤________,博学多通。________,夏月则练囊________________,以夜继日焉。(《囊萤夜读》)3、选择题(每题2分共3题)1).按照事情发展顺序梳理神话故事,下列排序正确的一项是()A.《盘古开天地》:顶天立地→开天辟地→天地混沌→化作万物B.《精卫填海》:游于东海→溺水而亡→化为精卫→衔石填海C.《普罗米修斯》:“盗”取火种→遭受惩罚→火神劝告→重获自由D.《女娲补天》:炼石补天→天塌地陷→寻石燃火→勇杀恶龙2).下列词语中有一个不正确的读音,把序号写在横线上。

A.逊(xùn)色B.铃(líng)铛C.豌(wǎn)豆D.地震(zhèn)3).下列各组词语中,读音和字形都正确的一项是()A.堤岸(dī)霎时(chà)像貌堂堂秉公执法B.宁愿(nìng)叶柄(bǐn)重整旗鼓半明半昧C.旋转(xuán)谷穗(suì)膀大腰圆文质彬彬D.跳跃(yuè)霸占(bà)视死如归钢正不阿4、句子训练(每题10分共1题)1).蟋蟀感到疲劳。

蟋蟀在未完工的家门口休息一会儿。(用恰当的关联词将句子合并成一句话)

___________________________5、连线题(每题4分共2题)1).读读古诗,连一连。

可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

【宋】卢钺

不识庐山真面目,只缘身在此山中。

【唐】白居易

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

【宋】苏轼2).学完本单元课文你明白了什么道理?请用连线的方式分别选择一个名句来说明。

《牛和鹅》

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

《陀螺》

横看成岭侧成峰,远近高低各不同

《一只窝囊的大老虎》

人不可貌相,海水不可斗量6、排序题(每题5分共2题)1).给句子排序。

(

)每当春暖花开或果实累累的季节,小鸟经常飞到村庄里来。

(

)当地的村民就把它称作“礼鸟”。

(

)投下的东西不是香气扑鼻的花,就是清甜可口的野果。

(

)非洲某地,有一种十分讨人喜欢的小鸟。

(

)将衔着的东西丢到人们的身上或投到屋里。2).根据一定的顺序排列下列词语。

1.公里

分米

纳米

厘米

毫米

__________________________________

2.亚洲

太阳系

地球

银河系

宇宙

__________________________________

3.元宵节

春节

端午节

除夕

中秋节

__________________________________

4.起跳

过杆

助跑

落地

腾空

__________________________________7、判断题(每题5分共1题)1).张灵灵把刚买的两条蚕放在舌尖上,不小心吞了。(

)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).古诗填空。

__________汉时关,万里长征__________。

__________飞将在,不教胡马__________。1.这首诗的作者是(

)。A.李白B.陆游C.王昌龄2.“但”的意思是(

)。A.但是B.只要3.“飞将”是指(

)。A.秦朝的李广B.汉朝的李广C.唐朝的李广4.第一句诗的意思是(

)。A.秦时的明月汉代的关。B.自秦汉以来,边关战争一直在无休止地发生。5.第二句诗表达了作者怎样的情感?(

)A.表达作者对战争带来的灾难,感到非常悲愤的思想感情。B.表达作者久别家乡,思念亲人的思想感情。9、书面表达(每题15分共1题)1).从下面两个题目中任选一个完成一篇习作。

(1)小小“动物园”

如果你把自己的家想象成一个“动物园”,想一想你家人和哪些动物比较像?什么地方像?每天生活在这个“动物园”里,你感觉怎样?把你的感受写下来。

(2)我的心儿怦怦跳

参加各种比赛,到台上领奖,玩刺激的游戏,一个人走夜路,参加重要的考试……你一定有过其中的某种经历,你当时的心情是怎样的呢?紧张、害怕、激动、惊喜等等,请选择一件令你心儿怦怦跳的事情写下来。写清楚事情的经过和当时的感受。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).任务二:“语言之美”。阅读材料,按要求完成下列题目,探寻语言表达之美。2023年11月28日,我国自主研发的新一代通用CPU-龙芯3A6000在北京正式发布。龙芯3A6000满足多类大型复杂桌面应用场景。①龙芯3A6000性能的提升主要通过设计优化来实现。②与上一代的龙芯3A5000相比、单线程通用处理性能提升60%,多进程通用处理器性能提升100%。③标志着国产CPU在自主可控程度与产品性能上达到新高度。④1.下列句子中的“桌面”和新闻中的“桌面”意思相同的一项是(

)A.最近完成的几幅书法,占满了他的整个桌面。B.请把电脑桌面整理一下,文件太多了。C.山塘安静得就像平铺在桌面上的一张薄纸。D.你有话摆在桌面上说,不要暗中猜疑。2.科技事业繁荣发展的背后,是无数科研人员在默默付出,下列最适合形容他们的词语是(

)A.领头羊B.千里马C.小蜜蜂D.老黄牛3.得知这一消息,王刚同学非常激动,想要和同学们交流相关新闻。下列说法有误的一项是(

)A.要清楚、连贯地讲述新闻,给听众更好的感受。B.新闻是真实严谨的,我们讲完新闻后,不能增加自己对新闻的看法。C.我们可以通过报纸、电视、网络等途径看到或听到新闻,讲新闻时,不要遗漏主要信息。D.要说明新闻来源,不能随意删改新闻的内容。4.祖国未来的发展需要我们青少年接力,下面句子不适合用来激励我们勤奋学习的是(

)A.不吃饭则饥,不读书则愚。B.少而不学,老而无识。C.读书破万卷,下笔如有神。D.一根筷子易折断,十根筷子抱成团。5.下面的句子插入语段,合适的位置是(

一般而言,CPU性能的提升主要有两条路径,一个是提升主频,一个是优化内核设计。A.①之前B.①②之间C.②③之间D.③④之间11、信息匹配(每题5分共2题)1).用“√”选择搭配正确的字。

(催

摧)眠曲

水果(疏

蔬)菜

开天(僻

辟)地

警(戎

戒)线

一丝不(苟

荀)

无能(为

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论