《我与孩子共读书共成长》家长会课件(共25张PPT) .ppt

1、 郎娅楠郎娅楠敬的各位家长：尊敬的各位家长： 你们好！首先，感谢大家在百忙之中能你们好！首先，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢？因为我觉得家长会帮助。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他来参加家长会，也就是对他们的关心，对他

2、们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。 一、班级近况简介整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候上课注意力不集中，到现在学习、卫生、纪律方面都有明显的进步.学习习惯好的孩子郝笑妍 王涵 杨怡爽 白煜 赵得轩王艺帆 代明芳 刘一博 马敬云 代萌牛一凡等发言积极的孩子代萌 白煜 郭佳一 杨怡爽 赵得轩 李佳璐 刘一博 王龙啸等关于阅读关于阅读苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”一、课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格。二、课外阅读有助于在读中积累语言。三、课外阅读有助于理解和运用祖国语文。四、课外阅

3、读有助于培养自主学习的良好习惯。读书破万卷，下笔如有神。 -杜甫 退笔如山未足珍，读书万卷始通神。 -苏轼 多读，可以改进你的写作技能。 -老舍 这些大师的话，足以证明课外阅读在提高人的语文实际能力中所发挥的不可替代的作用。 一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！古今中高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中汲取外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中汲取营养，从而走上了成功之路。让我们的孩子养成

4、营养，从而走上了成功之路。让我们的孩子养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧！爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧！大量阅读的重要性我们实在太应该鼓励大量阅读了。我们有很多孩子表现得不够理想，不一定是因为他不够努力、不够用功，而是因为他根本看不懂教科书。我们有很好的农产品，始终无法打开市场，这是因为我们农民的普通常识不足，对于如何推销，毫无概念。 不阅读的往往是弱势群体的孩子，这就造成了教育程度上的差距。如果我们不设法让弱势群体的孩子大量阅读，我们的教育差距不可能因此缩小。 孩子不阅读，不懂阅读，那么他的阅读就只是粗劣的小说，他的内心世界也会变得粗鲁。我想我们学校“书香校园”潜移默化出来的学生即

5、使日后不是学富五车，也必定是精神生活不匮乏的一个人。当代学者周国平说过：“阅读是个人的精神生活，一个真正有阅读爱好和阅读习惯的人，必定是自己选择适于他的精神食粮。”“一个不读书的人是没有根的，他对人类文化传统一无所知，本质是贫乏和空虚的。”所以，我想，今天为生活而繁忙的大人们，我们可以不十分热爱读书，无暇读书，但请用点时间提醒我们的下一代读书吧！安全教育 由于我校门前就是一条交通要道,而且现在又在修路各种车辆在便道上来来往往。所以在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩

6、子的安全。安全教育安全注意： 有些故意的事决不能做 有些无意的事尽量少做 有些注意的事一定要做。 希望家长能督促孩子完成作业：希望家长能督促孩子完成作业：1.有能力的家长有能力的家长可以多检查孩子作业可以多检查孩子作业的对错。的对错。2.不太懂的家长不太懂的家长可以保证孩子作业量可以保证孩子作业量的完成。的完成。3.实在不会的家长实在不会的家长请看看孩子的书写请看看孩子的书写是否端正。是否端正。（作业一定要签名）（作业一定要签名）其他注意事项：其他注意事项：1、学生如需请假，请提前给老师打、学生如需请假，请提前给老师打电话或发信息，请家长在孩子上学电话或发信息，请家长在孩子上学期间电话保持畅通

7、。期间电话保持畅通。2、电话号码如果更改请及时通知老、电话号码如果更改请及时通知老师。师。3、经常留意孩子们时时刻刻的进步、经常留意孩子们时时刻刻的进步以及学校的一些活动通知或安排。以及学校的一些活动通知或安排。希望引导孩子独立做事希望引导孩子独立做事 要培养孩子的自理能力，做些家务活，要培养孩子的自理能力，做些家务活，培养劳动技能和生活自理能力。培养劳动技能和生活自理能力。 自己整理书包，不丢三落四，让孩子检自己整理书包，不丢三落四，让孩子检查好书本等学习用品再来学校。查好书本等学习用品再来学校。 需要家长注意的是： 不要攀比，别太功利化。每个孩子自身情况不同，强弱项不同，因此记忆能力肯定有

8、高下。要积极引导，又要量力而行。别操之过急，让孩子畏惧、厌烦。反思篇： 孩子在同样的年龄段里，同时走进同一孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的家庭教育的配合上配合上。学校教育永远离不开。学校教育永远离不开正确的家庭教正确的家庭教育。家庭教育的失败，往往导致学校教育育。家庭教育的失败，往往导致学校教育事事倍功

9、半。倍功半。沟通 交流 合作 多与老师联系形成合力。孩子跟我们大人一样，很多事情是需要压力去做的。学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头紧扭，才能铆定，从这个意义出发，家长及时地和老师沟通是十分重要的。我想，您将孩子的优缺点、孩子的朋友圈、回家的言谈举止以及爱好等等告诉我们，肯定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给以及时而正确的帮助；老师将您的孩子在校情况及时反馈给您，和您形成合力，也一定促进您的孩子不断进步。我知道每个家长都有自己的工作，往往无暇与老师面谈，不妨采用电话联系。说实在的，你们多一份关心、重视，就是给我们老师增添信心。试想，一个家长不重视、学生自己不重视的学生，任凭老师

10、单方面用力，又会有多少成效呢？一、不要过分关心孩子。一、不要过分关心孩子。这样做容易使孩子过度地以自这样做容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。的人。二、不要溺爱孩子。二、不要溺爱孩子。要让孩子从小知道权利与义务的关要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。系，不尽义务不能享受权利。三、不要太亲近孩子。三、不要太亲近孩子。应该鼓励孩子同同龄人一起生活、应该鼓励孩子同同龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。四、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。

11、四、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。孩子的自信孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击他们的自信心。情，只会打击他们的自信心。五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。这样会使孩子这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎离家出走等异常行为。暴、说谎离家出走等异常行为。六、不要欺骗和无谓的恐吓孩子。六、不要欺骗和无谓的恐吓孩子。吓唬孩子会丧失父吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性。母在孩子心目中的权威性。七、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。七、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。这样会这样会造成孩子怀恨和害羞的心理，损害孩子的自尊心。造成孩子怀恨和害羞的心理，损害孩子的自尊心。八、不要过分夸奖孩子。八、不要过分夸奖孩子。孩子做事取得了成绩，略表孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸赞会使孩子沾染沽名钓誉的不良心赞许即可，过分夸赞会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。理。九、不要对孩子喜怒无常。九、不要对孩子喜怒无常。这样会使孩子敏感多疑、这样会使孩子敏感多疑、情绪不稳、胆小畏缩。情绪不稳、胆小畏缩。十、要帮助孩子去分析他所处的环境。十、要帮助孩