直播活动的实施与执行

1、新媒体营销与运营授课教师专业（学科）新媒体教学课题直播活动的实施与执行学时安排1学时（45分钟）教学年级所选教材新媒体营销与运营一、学习目标描述1、知识目标1）直播活动的执行模型2）直播活动的开场技巧3）直播过程的互动玩法4）直播活动的收尾方法5）直播重点与注意事项2、能力目标1）自学能力：掌握直播活动执行模型2）应用能力：灵活应用直播活动模型3）总结能力：能总结每次课程所学的要点。德育目标：1）提高学生的创新意识和创业精神；2）增强学生学习自信和主动性；二、学习重点及难点学习重点：掌握直播方案执行规划学习难点：直播前期引流三、教学问题预测1、学生在制作过程中容易失去耐心、恒心和毅力，会比较急

2、躁；2、课程后半段会出现学习倦怠；四、教学问题解决方案1、适当采用讨论、展示、投票等方式提升学生兴趣；2、将作业成果和平时考核制度相结合；五、学习者特征分析（教师填写）学习特点：学习习惯：交往特点：六、教学资源1、教学PPT；2、参考资料：新媒体营销与运营， 2020年，人民邮电出版社七、预习成果展示实践项目1 八、教学项目（任务）设计1、 学生集体讨论“直播活动该怎样执行”等问题；2、应用思维导图掌握相关章节的大致内容；3、学生集体讨论并向教师反馈平常的学习方法；九、教学结构流程的设计教学环节学习目标教学内容参考导语项目任务教法学法设计意图教学资源时间前节回顾能力目标3大家好。上节课我们一起

3、学习的内容大家还有印象吗？在上次的课程中，我们一起掌握了直播方案撰写完成并传达到相关负责人后，直播营销进入分工筹备的阶段。为了确保直播顺利进行，首先需要对硬件部分进行筹备。直播前期的硬件筹备主要由场地、道具、设备三大模块构成。企业直播活动，在平台端可以有两种实现形式：第一是自建直播间，通过企业官方自建账号进行直播；第二是入驻直播间，企业本身不注册直播账号，而是在主播所建的直播间进行直播。在直播开始之前，企业新媒体团队需要对直播软件进行反复测试，确保熟练操作、不发生操作失误。今天，我们一起来继续学习直播活动的具体实施与执行。【教法学法】教师讲述可采取提问方式进行5课程导入常规的直播活动通常比较随

4、意，只是简单地对着摄像头聊天（如户外真人秀、室内直播）或进行计算机屏幕分享（如游戏直播、比赛直播等）。这类直播活动完全以主播的随意聊天和随机应变为主，没必要进行专门的开场、互动、结束等设计与策划。而企业直播除了主持人的随机应变之外，还需要进行相关的设计与演练，以达到营销预期。从整体上看，直播营销包括直播前的策划与筹备、直播中的执行与把控、直播后的传播与发酵三大模块。不过这三大模块只是直播营销的整体思路，在细节层面每个模块又可以继续拆分与细化。本章的直播活动实施与执行，正是对以上第二个模块“直播中的执行与把控”进行延展。直播活动的执行需要将执行环节紧扣营销目的，同时营销目的需要围绕效果预期来设定

5、具体的执行模型，【教法学法】老师指导阅读相关章节，并进行课堂讨论。【教学资源】5输入能力目标1阅读相关资料,了解直播活动的执行模型【项目任务】案例分析【设计意图】15输出企业的营销目的紧扣目标用户展开，直播营销也不例外。网友购买一款产品，不会看到广告就直接下单，而是分为三个步骤：第一步，刚接触时初步认识；第二步，逐步产生兴趣；第三步，认可产品或企业理念，购买产品并推荐给其他人。直播活动的营销目的也需要采取以上三个步骤，在第一步帮助观众获取感知，在第二步逐步提升观众兴趣，在第三步促成观众接受理念，即以上执行模型中的获取感知、提升兴趣、促成接受。【教法学法】【设计意图】不要忘记手边最简单易行的工具

6、进行操作。反馈课堂讨论。反思输入能力目标2德育目标1德育目标2无论你准备了多少直播内容，如果没有一个好的开场，那所有的工作都可能事倍功半，甚至劳而无功，因此，直播的开场是至关重要的。开场是直播留给观众的第一印象，观众进入直播间后会在1分钟之内决定是否要离开。直播间观众会根据开场进行判断：这场直播会不会有趣，这个主持人是不是很幽默，要不要参加这次直播。平淡无奇甚至让人厌恶的开场，通常会让网友马上关闭页面，因此一定要做好开场设计。直播活动的开场设计需要从五个层面出发。阅读相关内容,了解直播活动的开场技巧。项目任务：课堂讨论：为了使观众迅速进入直播场景，主播需要在开场时提到场景相关关键词，如美食直播的主持人在开场时常用的关键词包括“好吃”“解馋”“色香味俱全”“流口水”“饥肠辘辘”等。请试着列出以下直播在开场时需要提及的关键词。15输出直播活动的开场设计需要从五个层面出发。（1）引发观众兴趣（2）促进观众推荐（3）带入直播场景（4）渗透营销目的（5）平台资源支持反馈反思教师小结直播活动的营销目的也需要采取以上三个步骤，在第一步帮助观众获取感知，在第二步逐步提升观众兴趣，在第三步促成观众接受理念，即以上执行模型中的获取感知、提升兴趣、促成接受。直播活动的开场设计需要从五个层面出发