第28课《观潮》课件

1、人教版八年级上册第二十八课人教版八年级上册第二十八课周密周密简介钱塘潮简介钱塘潮 被誉为被誉为“世界第一大涌潮世界第一大涌潮”的钱塘江潮，又的钱塘江潮，又叫（海宁潮）或（浙江潮），每年中秋大汛，前来叫（海宁潮）或（浙江潮），每年中秋大汛，前来观潮的人日夜络绎不绝，自古以来蔚为天下奇观。观潮的人日夜络绎不绝，自古以来蔚为天下奇观。从海宁角度观看最为壮观。每年的中秋节前后，海从海宁角度观看最为壮观。每年的中秋节前后，海宁潮潮头壁立，波涛汹涌，势如万马奔腾；云移至宁潮潮头壁立，波涛汹涌，势如万马奔腾；云移至岸，浪卷轰雷，卷起岸，浪卷轰雷，卷起“千堆雪千堆雪”。双龙相扑。双龙相扑“碰头碰头潮潮”、白练

2、横江、白练横江“一线潮一线潮”、蛟龙脱锁、蛟龙脱锁“回头潮回头潮”和月影银涛和月影银涛“夜半潮夜半潮”吸引着无数来自海内外的观吸引着无数来自海内外的观光客。为此，海宁市在每年中秋节前后，都要举办光客。为此，海宁市在每年中秋节前后，都要举办规模盛大的规模盛大的“观潮节观潮节”，现在已经成为闻名于世的，现在已经成为闻名于世的一大胜景。一大胜景。 钱塘潮形成原因钱塘潮形成原因 天文学家指出：海宁潮天文学家指出：海宁潮是由于月球的引力和杭州湾是由于月球的引力和杭州湾“喇喇叭形叭形”的出海口共同的作用而形的出海口共同的作用而形成的。钱塘江大潮特大涌潮必须成的。钱塘江大潮特大涌潮必须同时符合三个条件：同时

3、符合三个条件：一是一是必须是必须是“朔朔”、或、或“望望”，即地球、月，即地球、月球和太阳三者连成一条直线；球和太阳三者连成一条直线；二二是是这这“朔朔”或或“望望”必须最靠近必须最靠近“秋分秋分”节气；节气；三是三是这这“朔朔”或或“望望”必须发生在月球最接近地必须发生在月球最接近地球的时候。农历八月初三的钱塘球的时候。农历八月初三的钱塘江大潮，则同时符合以上三个条江大潮，则同时符合以上三个条件。因此，同是钱塘江大潮，农件。因此，同是钱塘江大潮，农历八月十八的将比八月初三的逊历八月十八的将比八月初三的逊色得多。色得多。 自学指导自学指导：通过通读课文，掌握重点字词。1、听读课文，听准字音，把

4、握节奏听读课文，听准字音，把握节奏2、指导朗读，读准字音。、指导朗读，读准字音。3、自由朗读，读通句子。、自由朗读，读通句子。读准字音：读准字音：雷霆雷霆 杨诚斋杨诚斋艨艟艨艟 如履平地如履平地倏尔倏尔 一舸无迹一舸无迹 善泅善泅 僦僦 赁赁罗绮罗绮 鲸鲸 波波（tn）（zhi）（mn chn）（l）（sh）（）（qi）（ji ln）（q）（jn）自学检测练自学检测练自学指导：自学指导：通过通读课文，掌握重点字词，会翻译句子。 1、自由朗读课文，结合课下注释翻译、自由朗读课文，结合课下注释翻译课课 文，如有不懂，作标记。文，如有不懂，作标记。 2、以小组为单位，解决疑难词句。、以小组为单位，解

5、决疑难词句。词语解释：词语解释：1.天下之伟天下之伟观观也也2.自自既望既望以至十八日为盛以至十八日为盛3.方方其远其远出出海门海门4.仅仅如银线如银线5.则玉城雪岭则玉城雪岭际天际天而来而来6.吞天吞天沃沃日日景象景象农历十六日农历十六日当当时时发、起发、起仅仅仅仅连接着天连接着天用水淋洗用水淋洗自学检测练自学检测练7.每每岁岁京尹出浙江亭教阅水军京尹出浙江亭教阅水军8.既而既而尽尽奔腾合五阵之势奔腾合五阵之势 9.并有乘并有乘骑弄骑弄旗旗标标枪舞刀于水面者枪舞刀于水面者10.如如履履平地平地11.倏尔倏尔黄烟四起黄烟四起12.人物人物略略不不相睹相睹13.随波而随波而逝逝年年穷尽穷尽马马舞

6、动舞动举举踩，走踩，走忽然忽然一点儿也不一点儿也不去去14.吴儿善吴儿善泅泅者数百者数百15.皆披发皆披发文文身身16.出没于出没于鲸波鲸波万仞中万仞中17.珠翠罗绮珠翠罗绮溢溢目目18.饮食百物皆倍饮食百物皆倍穹穹常时常时19.而而僦赁僦赁看幕看幕20.虽席地不虽席地不容容闲也闲也游泳游泳画花纹，动词画花纹，动词巨波巨波满满高高租用租用许，使许，使钱塘江钱塘江农历十六日农历十六日(十五日叫望十五日叫望)当当时时不一会儿不一会儿用水淋洗用水淋洗是也是也:就是指这就是指这样的景象样的景象浙江浙江之潮，天下之伟观也。自之潮，天下之伟观也。自既望既望以至十八以至十八日为盛。日为盛。方方其其远远出出海

7、门，海门，仅仅如银线；如银线；既而既而渐近，渐近，则玉城雪岭则玉城雪岭际天际天而来，大声如雷霆，震撼激射，而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天吞天沃沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，海涌银为郭，江横玉系腰江横玉系腰”者者是也是也。指潮指潮发发、起起几乎几乎、将近将近连接着天连接着天 钱塘江潮，是天下雄伟的景象啊。从农历钱塘江潮，是天下雄伟的景象啊。从农历（八月）十六日到十八日为最盛。当潮水（八月）十六日到十八日为最盛。当潮水从浙江入海口涌起的时候，（远远看去），从浙江入海口涌起的时候，（远远看去），几乎像一条银白色的线；随着潮水越来越几乎像一条银白色的线；随着潮水越来

8、越近，就像玉城雪岭一般连天涌来，声音大近，就像玉城雪岭一般连天涌来，声音大得像雷霆万钧，震撼天地，激扬喷薄，吞得像雷霆万钧，震撼天地，激扬喷薄，吞没宇宙，涤荡太阳，来势极其雄伟豪壮。没宇宙，涤荡太阳，来势极其雄伟豪壮。杨万里的诗中说的杨万里的诗中说的“海涌银为郭，江横玉海涌银为郭，江横玉系腰系腰”描写的就是这样的景象啊。描写的就是这样的景象啊。每岁京每岁京尹尹出浙江亭教阅水军，出浙江亭教阅水军，艨艟艨艟数百，分列数百，分列两岸；两岸；既而既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑骑弄弄旗旗标标枪舞刀于水面者，如履平地。枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔倏尔黄烟四起，人物黄烟四起，人

9、物略略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸舸无迹，仅有无迹，仅有“敌船敌船”为火所焚，随波而为火所焚，随波而逝逝。长官长官战船战船马马舞动舞动树立、举树立、举突然突然一点儿一点儿去，往去，往船船然后然后每年（阴历八月），京都临安府长官来每年（阴历八月），京都临安府长官来到浙江亭校阅水军，数百条战船分列两岸；到浙江亭校阅水军，数百条战船分列两岸；然后演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾然后演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化，同起，忽而分，忽而合，极尽种种变化，同时有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的时有在水面上骑马、舞旗、

10、举枪、挥刀的人，好像踩在平地上一样。忽然黄烟四起，人，好像踩在平地上一样。忽然黄烟四起，人和物一点儿也看不见了，（只听得）传人和物一点儿也看不见了，（只听得）传来水爆的轰鸣声，声音如同山塌了一样。来水爆的轰鸣声，声音如同山塌了一样。（待到）烟雾消散，水面又恢复了平静，（待到）烟雾消散，水面又恢复了平静，看不到一条船的踪迹，只剩下被火烧毁的看不到一条船的踪迹，只剩下被火烧毁的“敌船敌船”，随着波浪流走了。，随着波浪流走了。吴儿善泅者数百，皆披发吴儿善泅者数百，皆披发文文身，手持十幅大身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，彩旗，争先鼓勇，溯迎溯迎而上，而上，出没出没于鲸波万于鲸波万仞仞中，中，腾身百变，而

11、旗尾略不沾湿，以此夸能。腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。 江江干干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍途，饮食百物皆倍穹穹常时，而常时，而僦赁僦赁看幕，虽看幕，虽席地席地不不容容间也。间也。用作动词、画着文彩用作动词、画着文彩逆流迎着潮水逆流迎着潮水八尺八尺岸岸租用租用许，使许，使高高一席之地，仅一一席之地，仅一个座位的地方。个座位的地方。健儿在水中忽隐健儿在水中忽隐忽现忽现几百个善于泅水的吴中健儿，披散着头发，几百个善于泅水的吴中健儿，披散着头发，浑身刺着花绣，手里拿着十幅大彩旗，争相奋力浑身刺着花绣，手里拿着十幅大彩旗，争相奋力逆流迎潮而

12、上，（他们的身影）在万仞高的惊涛逆流迎潮而上，（他们的身影）在万仞高的惊涛骇浪中浮沉，翻腾着身子变换着各种姿态，而旗骇浪中浮沉，翻腾着身子变换着各种姿态，而旗尾却一点也不被水沾湿，凭借这种（表演）来显尾却一点也不被水沾湿，凭借这种（表演）来显示他们（高超）的技能。示他们（高超）的技能。 江岸上下十多里的地方里，满眼都是华丽的江岸上下十多里的地方里，满眼都是华丽的服饰，路上堵满了车马。食物和别的各种东西都服饰，路上堵满了车马。食物和别的各种东西都比平常贵上一倍，但是租用看棚的人（非常多），比平常贵上一倍，但是租用看棚的人（非常多），中间即使是一席之地的空地也不容有。中间即使是一席之地的空地也不容

13、有。梳理文意梳理文意1、再读课文，想想作者是按什么顺序来写钱塘江大、再读课文，想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的？潮的？ 课文按时间顺序来写大潮，按潮来前、潮来时、课文按时间顺序来写大潮，按潮来前、潮来时、潮过后的顺序把钱塘潮的景象写具体的。潮过后的顺序把钱塘潮的景象写具体的。 2、阅读课文，概括各段大意。、阅读课文，概括各段大意。 第第1段写海潮的雄伟壮观。第段写海潮的雄伟壮观。第2段写水军演习的精段写水军演习的精彩场面。彩场面。 第第3段写弄潮健儿的英姿。第段写弄潮健儿的英姿。第4段写观潮人数之多。段写观潮人数之多。文章欣赏文章欣赏1.1.观潮观潮第一句说：第一句说：“浙江之潮，天下之伟

14、浙江之潮，天下之伟观也。观也。”这句话在文中有什么作用？这句话在文中有什么作用？ 这一句大有横空出世之势，先声夺人揭示了这一句大有横空出世之势，先声夺人揭示了描写对象，点明了题旨，揭示了中心，可以说描写对象，点明了题旨，揭示了中心，可以说集全文要义于首句。集全文要义于首句。2.2.作者在作者在观潮观潮这篇散文中，绘声、绘色、这篇散文中，绘声、绘色、绘形、绘势地描写了这一壮美雄奇的景象。绘形、绘势地描写了这一壮美雄奇的景象。全文的着眼点在全文的着眼点在“潮潮”上，立足点在上，立足点在“观观”上，作者是从哪些方面写上，作者是从哪些方面写 “ “观潮观潮”的？的？ 作者从四个方面写观潮：作者从四个方

15、面写观潮：涨潮之状，涨潮之状，水战之威，弄潮之技，观潮之盛水战之威，弄潮之技，观潮之盛。 3.3.古人说：古人说：“富于万篇，贫于一字。富于万篇，贫于一字。”这说明写文这说明写文章选词炼字是多么重要。试从课文中找一些精彩章选词炼字是多么重要。试从课文中找一些精彩恰当的词语，说说它们的妙处。恰当的词语，说说它们的妙处。 “ “吞天沃日吞天沃日”，动词，动词“吞吞”“”“沃沃”极有气势。极有气势。 “ “倏尔倏尔”一词表现了水军动作神速。一词表现了水军动作神速。“披披”“持持”“”“挣挣”“”“鼓鼓”“”“迎迎”“”“上上”“”“出出”“”“没没” ” “腾腾”“”“变变”“”“沾沾”动词蝉联而下

16、，写出了弄潮动词蝉联而下，写出了弄潮儿生龙活虎般的形象特点，表现了动态美。儿生龙活虎般的形象特点，表现了动态美。“虽虽席地不容闲也席地不容闲也”的的“也也”，是用来加强肯定语气，是用来加强肯定语气的助词，强调观潮人特别多。的助词，强调观潮人特别多。 4.4.渲染，烘托和对比是作者在文中所运用的三种写渲染，烘托和对比是作者在文中所运用的三种写作方法，请各找出一个例句，说说它的作用。作方法，请各找出一个例句，说说它的作用。 “ “大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势机大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势机雄豪。雄豪。”是是渲染渲染钱塘江大潮的钱塘江大潮的“伟观伟观”，增强了，增强了艺术效果。烘托又称艺

17、术效果。烘托又称“衬托衬托”，“映衬映衬”，如，如“饮食百物皆倍穹于常时饮食百物皆倍穹于常时”是是烘托烘托观潮人极多和观潮人极多和观潮盛况。观潮盛况。“出没于鲸波万仞中，腾身百变，而出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿旗尾略不沾湿”是是对比对比，突出了吴中健儿弄潮表，突出了吴中健儿弄潮表演技艺超凡。演技艺超凡。 5.5.谈谈正面描写与侧面描写相结合的特点。谈谈正面描写与侧面描写相结合的特点。 课文前三段分别描写了潮的气势。课文前三段分别描写了潮的气势。 操操练的情况及吴中健儿的突出表现，这都是练的情况及吴中健儿的突出表现，这都是正面描写。最后一段则是侧面描写，观潮正面描写。最后一段则是侧

18、面描写，观潮的人越多，越是说明钱塘江潮气势的壮观，的人越多，越是说明钱塘江潮气势的壮观，越是说明水军操练及吴中健儿的本领高强，越是说明水军操练及吴中健儿的本领高强，侧面描写与正面描写相结合，对正面描写侧面描写与正面描写相结合，对正面描写起了衬托的作用，使文章中心更突出，更起了衬托的作用，使文章中心更突出，更具有表现力。具有表现力。 6.6.为什么要写教阅水军与吴中健儿在潮头弄为什么要写教阅水军与吴中健儿在潮头弄潮？潮？ “大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势机雄豪。势机雄豪。”是是渲染渲染钱塘江大潮的钱塘江大潮的“伟伟观观”，增强了艺术效果。烘托又称，增强了艺术效果。烘托又称“衬衬托托”，“映衬映衬”，如，如“饮食百物皆倍穹于饮食百物皆倍穹于常时常时”是是烘托烘托观潮人极多和观潮盛况。观潮人极多和观潮盛况。“出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿略不沾湿”是是对比对比，突出了吴中健儿弄潮，突出了吴中健儿弄潮表演技艺超凡。表演技艺超凡。总结及作业总结及作业 浙江潮雄伟壮观，水上表演头绪纷繁、场浙江潮雄伟壮观，水上表演头绪纷繁、场面众多，观潮者人群如潮，但在文中，作者却面众多，观潮者人群如潮，但在文