固废三成分测定实验

1、实验一固体废物的“三成分”测定一、实验目的和意义固体废物的三成分，即水分、可燃分（挥发分 +固定碳）与灰分，是评定固体废物性质、选择处理处置方式、设计处理处置设备等的重要依据。通过对固体废物中三成分的测定实验，主要达到以下目的：1. 熟悉和了解 HJ/T20 或 CJ313 中固体废物样品的采集与制备；2. 掌握固体废物中三成分的测定方法及原理；3. 熟悉马弗炉的操作使用。二、实验原理固体废物的主要成分包括水分、可燃分（挥发分+固定碳）与灰分，俗称固体废物的“三成分”。通常采用在标准试验温度下烘干、灼烧固体废物试样，测定呈气体或蒸气而散失的百分量来确定。将固体废物试样在105 5温度下烘干，

2、损失的成分即为水分，用W（ %）表示；然后，取此烘干的固体废物在815 5温度下灼烧，损失的成分即为可燃分，用CS（ %）表示；灼烧后残余的残渣即为灰分，用A（ %）表示，是指固体废物中既不能燃烧，也不会挥发的物质。固体废物的可燃分包括挥发分和固定碳。挥发分又称挥发性固体含量，是指固体废物在在600 20下灼烧 3h 的烧失量，即有机质含量，常用VS（ %）表示。挥发分是反映固体废物中有机质含量的一个指标参数。可燃分与挥发分之间的差值即为固定碳。可燃分既是反映固体废物中有机物含量的参数，也是反映固体废物可燃烧性能的指标参数，是选择焚烧设备的重要依据。灰分是反映固体废物中无机物含量的一个指标参数

3、。可燃分和灰分一般同时测定。三、实验材料与仪器1. 实验材料：可根据实际情况选用实际产生的固体废物（如生活垃圾、餐厨废物、污泥和农林废物等）或人工配制的固体废物。2. 实验仪器电热干燥箱4 台：温度可控制在105 5。马弗炉4 台：温度可分别控制在600 20、 815 5。分析天平4 台：精度为0.0001g 。干燥器 4 个：内装干燥剂。坩埚：容积30mL和 50mL各 32 个。带刻度的1L 量杯 4 只。十字板 4 个。四、实验要求1. 要求学生自己查阅 HJ/T20 或 CJ313，了解固体废物样品的采集与制备方法。2. 要求学生提前熟悉有关固体废物有机质、可燃分、挥发分和灰分测定的

4、相关资料，掌握测定方法。3. 要求学生能独立操作每一个实验步骤，了解和掌握其相关的原理，培养学生熟练的试验操作。4. 要求学生仔细观察实验过程，如实记录实验数据和现象，结合结果分析，培养发现问题、分析问题、解决问题的能力。五、实验步骤1. 采样制样按照 HJ/T20 或 CJ313 要求采集与制备固体废物样品。对于生活垃圾，将采集来的样品先进行粗破碎至100mm以下，采用四分法取样25kg，烘干测定含水率；再经细粉碎机粉碎至5mm以下，采用四分法取样500g；再经研磨仪粉碎至0.5mm以下，四分法取样约100g，装瓶备用。2. 灰分和挥发分的测定：（1）准备 2 个坩埚，烘干置于干燥器中冷却，

5、分别称取其质量，并记录数据C；（2）各取 5g 烘干好的试样（绝干） ，分别加入准备好的2 个坩埚中（重复样） ，准确称重并记录数据 S；（ 3） 将盛放有试样的坩埚放入马弗炉中，在815 10下灼烧 3h，待温度降至 300左右时，取出干锅放在石棉网上，盖盖，在空气中冷却 5min，然后放入干燥器冷却至室温，称重并记录数据 R；（ 4） 分别计算含灰量，最后结果取平均值：R -CA(%) =×100%S - C式中 A试样灰分含量，%；R灼烧后坩埚和试样的总质量，g；S灼烧前坩埚和试样的总质量，g；C坩埚的质量，g。（5）可燃分 CS（ %）计算：CS(%) = ( 1 - A)

6、×100%2. 挥发分其分析步骤基本同可燃分的测定步骤，所不同的是灼烧温度。（1）准备 2 个坩埚，烘干置于干燥器中冷却，分别称取其质量，并记录数据C；（2）各取 5g 烘干好的试样（绝干） ，分别加入准备好的2 个坩埚中（重复样） ，准确称重并记录数据 S；（ 3） 将盛放有试样的坩埚放入马弗炉中，在600 20下灼烧 3h，待温度降至 300左右时，取出干锅放在石棉网上，盖盖，在空气中冷却 5min，然后放入干燥器冷却至室温，称重并记录数据 R；（ 4） 分别称量并计算含灰量，最后结果取平均值：A (%)=R - C× 100%S - C式中 A试样灰分含量，%；R灼烧后坩埚和试样的总质量，g；S灼烧前坩埚和试样的总质量，g；C坩埚的质量，g。（5）挥发分（ VS单位： %）计算：VS(%) =()×100%1 - A六、实验数据记录和处理根据上述实验，完成表 2-1 。表 2-1 固体废物基本性质参数测得结果序号测定参数第 1 次第 2 次第 3 次平均值备注1灰分 /%2 挥发分 /%3 可燃分 /%七、思考题1. 固体废物灰分、挥发分和可燃分之间的关系。2. 固体废物灰分、挥发分和可燃分测定的意义。八、实验报告要求1、每人一份实验报告；严格按照试验步骤注意记录试验数据，