下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 咏鹅组织教学师:小朋友们好,今天这节语文课,上课都要怎么表现呀?生:我要认认真真地听您讲课,不做小动作。(你是第一个举手回答的小朋友,老师奖励你一颗勇敢星。)生:我要积极地回答老师提出的问题。(说得真好,老师也奖励你一颗星。)师:希望同学们说到做到。现在,我们开始上课。1、 激趣导入引趣导读。师:同学们,今天老师给大家带来一位新朋友,你们想知道它是谁吗?我们先猜个谜语,猜对了,它就会跟大家见面。(谜语:头戴一顶红帽子,身穿一件白袍子,脚登一双红鞋子,唱着歌儿伸脖子)师:你们说得真棒!唐朝的时候,有位大诗人叫骆宾王,他从小就喜欢小动物,有一天,他到池塘边散步,看到鹅在水中游泳唱歌,他非常高兴,
2、就写下了一首诗,这首诗就是我们这节课要学习的古诗咏鹅。大家伸出小手和老师一起写课题,齐读课题。师:鹅。就是我们的生字宝宝。怎样记住它呢?师:板书鹅的拼音,让生读一读。师:观察拼音和字的发音,你发现了什么。生:我发现拼音与字的发音是相同的。师:非常正确,那我们以后就可以通过看拼音来识字,这是一个重要的识字方法,它可是帮助我们识字的好朋友哟!二、出示目标。三、初读古诗,读准字音。1、(出示鹅的图片)瞧!他们来了! 师:现在请小朋友自已试着读一读这首诗。2.老师现在把8个生字宝宝请到了大屏幕,认识的站起来读。开火车读。你是用什么方法认识这几个字宝宝的?(问别人,听读,猜字,拼拼音)。3、生读,给单韵
3、母下滑横线。4、我想请几位小朋友来读一读这首古诗,(抽2-3生读)四、学习古诗,指导朗读。1、体会美过渡:大白鹅要把我们带到了一个美丽的地方,愿意吗?看!师:你们觉得这儿美吗?你觉得什么很美?生:我觉得柳树很美。(这位小朋友回答问题声音洪亮,站得也很直,老师也给你发颗星。) 师:可不是吗?绿绿的柳枝细细长长的,真美呀! 生:我觉得水很美。 师:湖水又清又绿,清得都能看见水里的小鱼在快活地游来游去,绿得像一块绿宝石,闪闪发亮,多美呀! 生:我觉得山坡美
4、。 师:是呀,远处的山坡一座连着一座,像波浪一样,也很美。 生:我觉得大白鹅美。 师:谁能说说大白鹅哪儿美呀?白鹅脖子什么样的 生:- -脖子长长的,弯弯的、很美。白鹅弯曲着脖子在干什么?诗中哪一句写了这些内容?项指什么? -鹅身上的羽毛什么颜色的?羽毛美、白白的。白鹅在什么样的水上游 ?脚掌什么颜色?-脚掌红红的,真漂亮。 你怎么能看见白鹅红色的脚掌 师:小朋友们说得真好。(板书:白、
5、绿、红、美)2、读出美师:这么美的景色配上咏鹅这首诗,就更美了。读好一首古诗,必须读出节拍,读出重音,才能读得更好,听老师读。(同桌读、个人读、做动作读(曲项、浮、拨)、有表情的读)师:咱们看图有感情地读一遍。(生齐读)读得真好!你们读的时候,老师眼前浮现了一幅美丽的图画:在清澈的湖水里,几只大白鹅弯着脖子对着天高兴地唱着歌,雪白的羽毛浮在碧绿的水面上,红色的脚掌在清粼粼的水波中拨动,多美啊! 3 、背诵、看图引导背,个人背、男女比赛。师:孩子们,咱们看着鹅游水唱歌的画面,一起来背一背。注意背出古诗的韵律。五、欣赏音乐,巩固全诗(生背)同学们背得可真好听。听:(鹅叫)大白鹅都在夸我们的小朋友呢。大白鹅想要奖励小朋友一首歌曲。小朋友们愿意听吗?生:愿意。(放歌曲)六、学习写字 师:这首诗里有4个字宝宝我们不仅要会认,还要会写。(出示字卡:向、白、毛、水)师:其中,“白”和”“水”字我们以前学过,孩子们,小手拿出来跟老师边书空边说笔顺,(生书空,说笔顺,找朋友)“毛”: “向”先观察老师怎么写的。(师写并说笔画)小手拿出来跟老师边书空边说笔顺,(生书空,说笔顺)你能给“向”找朋友吗?(抽生组词,并齐读词语)师:现在请同学们轻轻地拿出铅笔来按照笔顺将书上39页田字格中的生字描一描,每个字描两遍。做到
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 安徽省淮南市潘集区2024-2025学年八年级上学期期中考试英语试题(含答案无听力原文及音频)
- 机动三轮车相关行业投资规划报告范本
- 化妆品原料相关行业投资方案范本
- 电池材料用化学品行业相关投资计划提议
- 离合器分离轴承行业相关投资计划提议
- 脑梗塞的抗凝治疗指南
- 【初中地理】气温和降水(第2课时)课件-2024-2025学年湘教版地理七年级上册
- 重症护理小组年终总结
- 在XXXX年党建引领企业高质量发展创新实践推进会上的讲话范文
- 物联网与公安工作
- 宪法是根本法教学设计
- 高中语文选择性必修中册《第一单元 单元研习任务》课件
- 系统性红斑狼疮(SLE)护理查房
- 呼吸内科慢性阻塞性肺病管理PDCA循环案例
- 医保法律法规培训课件
- 三门峡水利工程案例分析工程伦理
- 玉米深加工简介演示
- 吊车参数表完整版本
- 《小学高年级数学阅读能力的培养与研究》开题报告
- 睡眠障碍的药物治疗和非药物干预
- 地震灾害应急响应流程
评论
0/150
提交评论