部编版一年级语文下册第四-六单元预习与课堂练习

1、8、静夜思一、预习1 .我读了（）遍课文，现在，我能（正确流利 有感情）地朗读并背诵课文了。（打“"）2 .我用“（）”在古诗中标出了每行末尾韵母相同的字，它们分别是：光、霜、乡。3 .把汉字和拼音用线连起来。j wà ng y è y í夜疑 举望4 .在田字格里按笔顺规则描红并书写要求会写的字。5 .在文中用“”画出描写月光的诗句，用“ ”画出描写思念故乡的诗句。6 .这首诗描述了诗人仰望明月，思念的情景，表达了诗人对家乡、对的无尽的思念之情。教老师、同学。7.课堂探究：在预习中，我还有几个问题需要上课认真听讲或者请二、课堂练习1、请给正确的音节涂上

2、你喜欢的颜色。床：cuá ngchu á ng夜： yieyè望： wan举： j j wanwà ng2、看拼音，写词语。3、填一填。（ 1） . “思”是 结构，第二画是，组词为。（ 2） . “低”是 结构，偏旁是，共画，组词3） . “乡”是 结构，共画，组词为。4） . “床”是 结构，组词为。第二课时举头故乡思念家乡抬头想念二、选字填空。地低1 .我（）下头寻找丢失的铅笔。2 .草（）上有几朵小花。三、先把古诗补充完整，再回答问题。床前明月，疑是地霜。举头望明月，低头思1 .这首诗的作者是唐朝诗人，写的是诗人看到明亮的，想起了自己的。2 .

3、“抬起头看看天上的明月，低下头思念起故乡。”这句话可以用诗句“, ”来概括。9、夜色1 .我读了（）遍课文，现在，我能（正确流利 有感情）地朗读课文了。（打“"）2 .我在每节儿歌前标了序号，我知道，儿歌一共有（）个小节。3 .把汉字和拼音用线连起来。lu àn pi n sàn yu án xi à nwgi r è n d nngw ngy ncghu ng认 胆 敢往 勇 窗 乱偏 散原 像 微4.在田字格里按笔顺规则描红并书写要求会写的字。5 .用“在儿歌中画出每句末尾带有韵母“ao”的字。6 .这首儿歌写了“我”从前，后来，

4、爸爸晚上带“我”，“我”发现原来 ，从此“我”不再怕黑夜了。7 .课堂探究：在预习中，我还有几个问题需要上课认真听讲或者请教老师、同学。第一课时看外三、照样子，连线组成新字，再组词。哭里黑第二课时1. “可我一看窗外心就乱跳”要读出（A.激动B.害怕2. “原来花草都像白天一样微笑”应该用（A.惊讶、欣喜B.紧张、害怕再在1 .小鸟好像（）对我说：“小朋友，（ ）见！”外处2 .（）面正在下大雨，地上到（）都是水。事是3 .小明（）一个很懂（）的孩子。三、照样子，补充句子。例：可我一 看窗外心就 乱跳1 .妈妈一进屋，就。2 .同学们一听到上课铃声，就。10、端午粽一、预习1 .我把课文认真读

5、了（）遍，现在，我能（正确流利 有感情）地朗读课文了。（打“”）2 .我在每个自然段前标了序号，我知道，课文一共有（）个自然段。3 .把汉字和拼音用线连起来。dà i zh j ù ni àndunzò ng z ngji n ròu端粽总 间 肉 带 知 据 念4 .在田字格里按笔顺规则描红并书写要求会写的字。婆包的粽子的种类。6 .本文主要写了节时外婆包粽子所用的和外婆包的粽子的，表达了作者对中华传统文化的喜爱之情。7 .课堂探究：在预习中，我还有几个问题需要上课认真听讲或者请教老师、同学。第一课时午（）真（） 米（牛（）直（） 来（三、多

6、音字组词。叶（）叫（）fn(分fèn(ho（）好hào（）说道间子是第二课时一、好朋友，手拉手。（连一连）糯米清香箬竹叶青青的 白白的 红红的 淡淡的1 .外婆包的粽子十分 好吃，花样也多。（用加点词写一句话）2 .是为了端午节 吃粽子 纪念屈原（连词成句并加上标点）三、课内阅读。粽子是用青青的著竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。1 .照 样子写词语。2 .例 ：又黏又甜又 又又又又又3 .在括号里填上合适的量词。一（）枣一（）清香4 .在选文中用“”画出描写制作粽子材料的句子，

7、用“”画出描写粽子味道的句子。11、彩虹一、预习1 .我借助拼音把课文读了（）遍，现在，我能（正确流利 有感情）地朗读课文了。（打“”）2 .我在每个自然段前标了序号，我知道，课文一共有（）个自然段。3 .把汉字和拼音用线连起来。ti o j ì ng ná zhàoqúnhó ng zuò ji o t í s虹 座 浇提 洒 挑 镜拿 照裙4.在田字格里按笔顺规则描红并书写要求会写的字。5 .在文中用“”画出描写“我”看见美丽的彩虹产生的联想的句子，用“ ”画出“我”想为爸爸、妈妈、哥哥带去快乐的句子。6 .“我”想用爸

8、爸浇花用的水壶把水从彩虹桥上洒下来，爸爸就；“我”想拿着妈妈的镜子到彩虹桥上去，照着；“我”想把秋千挂在彩虹桥上，让哥哥看到“我”的花裙子，成了一朵彩云。7 .课堂探究：在预习中，我还有几个问题需要上课认真听讲或者请教老师、同学。第一课时二、课堂作业一、读拼音，连一连ti o zu ò ji oqúnná拿裙挑座浇兴xì ng（着zhe（荡来荡去来去高兴 高高兴兴上下）桥）彩云x ng（）zhá o（）来去来去来去多少第二课时一（）月亮一（）镜子二、照样子，写句子。1.天上有一座桥。天上有一座（美丽的）桥。我拿着月亮照着妈妈梳头。我拿着（）月亮

9、照着妈妈梳头。2.花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？花裙子飘啊飘的，就成了一朵彩云。你这样做不就错了吗？三、课内阅读。哥哥，你系在门前树上的秋千呢？（）我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不（）成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？1 .按原文填空。2 .照样子，写句子。你看见了，高兴吗？吗？3 .天上的彩云还像什么？写一写。语文园地四一、预习1.我仔细观察了“书写提示”中的四个汉字，我知道它们的笔顺规则是：“主、门”的点在正上方或左上方，要先写点；“书、我”的点在右上方，要后写点。2.我能在田字格里按笔顺规则正确描红并书写这四个汉字了。3 .我和同桌一起读了“识字加油站”中的

10、8个词语，我们还通过“我来说，你来指”的游戏记住了这些身体部位的名称。4 .我和同桌一起读了“读一读”中的9 个词语，这些词语都是本单元课文中出现的词语，现在，我能记住它们了。5 .我认真读了古诗寻隐者不遇，现在，我能背诵这首古诗了。我还积累了园地中的一些好词好句，如：末尾是轻声的词：月亮、故事、。6 .我还和妈妈一起读了绕口令妞妞赶牛，我能读得又快又好，而且我会在语文课上给大家展示。我知道这个绕口令是要分清“”和“ ”这两个韵母。7 .存疑：我还有几个问题需要上课认真听讲或者请教老师、同学。问题一：问题二：二、课堂作业1、排排坐，分果果。（词语分类）眉毛 鼻子 眼睛 嘴巴 左臂 左腿 右腿

11、右臂 耳朵五官：2、在正确的音节后面打上“”。爸爸 bà bà（ ）bà ba( )粽子zòng z?(zò ng zi()月亮yuè lià ng(yuè liang(shí hou(shí hòu(故事gù shì(gù shi(huà huà()huà hua(3、写出下列字的笔顺，并组词。1 .主：，组词（2 .书：，组词（3 .门：，组词（4 .我：，组词（4、读古诗，完成练习。寻隐者不遇唐 贾岛童子，言师采药在此知

12、处。1） .把古诗补充完整。2） .古诗中写童子回答诗人的问话的诗句是：5、动物儿歌一、预习1 .我读了（）遍课文，现在，我能（正确流利 有感情）地朗读课文了。（打“"）2 .把汉字和拼音用线连起来。ysh í li á ngzh zh q ngt í ngcá ngm蜻蜓 藏蚂蚁食粮蜘蛛3 .在田字格里按笔顺规则描红并书写要求会写的字。1、看拼音，写词语。3、好朋友，手拉手。（连线）蜻蜓结网蚂蚁搬家蜘蛛松土蚯蚓展翅6、古对今一、预习1 .我借助拼音把课文读了（）遍，现在我能（正确流利 有感"）2 .把汉字和拼音用线连起来。yu

13、25; n yánhánkùsh chén zho xi á yá ng暑 晨 朝霞 杨 圆 严 寒 酷3.在田字格里按笔顺规则描红并书写要求会写的字。1、连字成词，再读一读。朝早细晨暑霞2、看拼音，写词语。3、对对子。1 .古对（），圆对（）。2 .和风对（），朝霞对（3 .莺歌对燕舞，（）对（7、操场上一、预习1 .我借助拼音把课文读了（情）地朗读课文了。（打“"）2 .把汉字和拼音用线连起来。c o ch ngbát l í ngr酷严寒雨）。）。流利 有感nàoduàn li

14、àn铃 热 闹 锻炼操 场 拔 踢3 .在田字格里按笔顺规则描红并书写要求会写的字。二、课堂作业1、看拼音，写词语。2、写出带有下列部首的字。扌：3、好朋友，手拉手。（连一连）拍篮球踢沙包打足球丢皮球?：8、人之初1 .我和妈妈一起扫码读了（）遍课文，现在我能（正确流利有感情）地朗读并背诵课文了。（打“"）2 .把汉字和拼音用线连起来。guì zhu n yòuqì ch xì ngsh àn ji ào qi n初 性 善 教迁 贵 专 幼 器3.在田字格里按笔顺规则描红并书写要求会写的字。1、给下列字选择正确的

15、读音，打上“”。qi n( 迁qn(sàn（）善shàn（）guì（贵gù i（ 2、看拼音，写字词。3、课内阅读。rénzhchxìngbnshànxìngxi ng j ìnxíxi ng yun人 之 初 ， 性 本 善 ， 性 相 近 ，习 相 远 。gubùji oxìng niqi n ji àozhdàoguìyzhun苟不教，性 乃迁，教之道，贵以 专 。（1） .找出选文中的一对反义词。（）（ ）（2） .这节三字经告诉我们，人

16、刚出生时的本性都是，但后天的和教育对人的影响很大。语文园地五一、预习1 .我认真读了“识字加油站”中的汉字谜语，我能猜出它的谜底是“包”。因为：包 +饣 =饱，包 +氵 =泡，包 +? =跑，包 +扌 =抱，包 + 衤 = 袍，包 + 火 = 炮。2 .我仔细观察了“我的发现”中的三组汉字，我发现：第一组四个汉字都是口字旁，都与嘴有关；第二组四个汉字都是提手旁，都与手有关；第三组四个汉字都是足字旁，都与脚有关。3 .我和同学一起讨论了“选一选，填一填”中的两组同音字，我们能正确地选字填空了。答案：青清 在 再4 .我和同桌一起回忆了音序查字法的三个步骤，我们还比赛用音序x j i zh n l

17、 óu b ó查字法查出了“溪 、解 、 准 、楼 、伯 ”这五个字。5 .我把“日积月累”中的四则歇后语读了几遍，现在，我能准确地背诵它们了。6 .我还积累了园地中的一些好词好句，如歇后语：7 . 我和妈妈一起读了狐狸和乌鸦这个故事，我知道：狐狸为了骗取乌鸦嘴里的而想尽方法让乌鸦开口，它先试了次都没有成功，最后夸乌鸦，使乌鸦上当。我们从中可以看出狐狸十分。8 .存疑：我还有几个问题需要上课认真听讲或者请教老师、同学。问题一：问题二：二、课堂作业1、加偏旁，成新字。包：元：2、送星星回家。拍跑吃叫捉跳踩吹口字旁提手旁足字旁3、按音序查字法查字典填空。生字音序音节组词溪（x）

18、解（ ji ）准（ zh n）楼（l ó u）4、选字填空。青清晴（ 1） .（）天时，（）山倒映在（）（ ）的溪水中，美极了。再在（ 2） .每天放学后，我总是（）家里把作业做完了（）去玩。5、先把下列歇后语补充完整，再任写一个。（ 1） .小葱拌豆腐（ 2） .十五个吊桶打水（ 3） .芝麻开花（ 4） .竹篮子打水（ 5） .12、古诗二首一、预习1 .我读了（）遍古诗，现在我能（正确流利有感情）地朗读并背诵古诗了。（打“"）2 .我用“/ ”标出了诗中需要停顿的地方，用“”标出了诗中需要重读标的字词。3 .把汉字和拼音用线连起来。认踪迹浮萍泉流柔荷露rè

19、n z ng j ì f ú pí ngquán li ú ró u hé l ù4.在田字格里按笔顺规则描红并书写要求会写的字。5.用“”画出 池上 中描写儿童天真可爱的诗句，用“池上 通过描写小娃的情景， 表达了诗人对农村生活的喜爱之情。小池描写了时节二、课堂作业第一课时一、连字成词，再读一读。踪浮泉细树萍眼迹阴流二、看拼音，写词语。三、写出带有下列部首的字。爫：木：四、比一比，再组词。尖（）无（）树（）尘（）天（）村（）第二课时一、用“”选出加点字的正确解释。中的美丽风光。采（）彩（）1.不解 藏踪迹知道（）

20、 解释（2.小荷才 露尖尖角已经（） 刚刚（）二、判断对（）错（×）。1 .池上描写的是夏天农村儿童的生活。（2 .小池的作者是袁枚。（）三、阅读小池，完成练习。qu án yn x x ì l i ú sh ù y nzh ào shu à i j rnóug泉 眼惜 细 流 ，树 阴 照 水 爱 睛 柔 。xi o h é c á i l ù小荷才露，z o y u q tngí ng早有蜻蜓。）（）。1 .补充古诗，并从诗中找出一对意思相反的词：2 .诗中描写了哪些景物

21、？用“”在诗中画出来。13、荷叶圆圆一、预习1 .我把课文认真读了（）遍，现在我能（正确流利 有感情）地（打“"）2 .我在课文每个自然段前标了序号，我知道，课文一共有（）个3 .把汉字和拼音用线连起来。zhyáotang j ngt í ngzhnt òu chìb ng chà ng唱珠展 摇躺晶停透 翅 膀4 .在田字格里按笔顺规则描红并书写要求会写的字。5 .在文中用“”画出描写荷叶形状、颜色的句子，用“ ”画出小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿分别把荷叶当作什么的句子。6 .本文通过、 小蜻蜓、的话展现了大家对荷叶的喜爱之情。7

22、 .课堂探究：在预习中，我还有几个问题需要上课认真听讲或者请教老师、同学。二、课堂练习第一课时 一、看拼音，写词语。二、按要求填空。1. “美”共 （） 画， 第五画是 （） ， 音节是 （） ， 组词： （2. “台”第二画是（ ） ，音节是（） ，组词： （）三、选字填空。是事1 .夏天里，会发生许多有趣的（）情。2 .那些东西正（）他们随手丢在草地上的。四、选择填空。（只填序号）植物身体腿 荷1 .月字旁的字跟（）有关，如（） 。2 .草字头的字跟（）有关，如（） 。第二课时一、读一读，写一写。1 .荷叶的，的。2 .苹果的，的。二、根据课文内容，连一连。停机坪荷叶是歌台凉伞摇篮三、课内

23、阅读xi oy ú é r shu h é y è sh ì w d eli á snngxi oy ú é r zà i h é y è x i àxi ào x x d ì you小 鱼 儿 说 ：“荷叶 是 我 的 凉 伞 。”小 鱼 儿 在 荷叶 下 笑嘻嘻 地 游 。l á i you q ùp nqg y du du hn mi hn mi d eshu h u 来 游 去 ，捧 起 一 朵 朵 很 美 很 美 的 水 花

24、。1 .照样子，写词语。一朵朵很美很美2 .这段话主要写的是谁在荷叶下的生活？3 .从这段话中，我们能体会到小鱼儿在荷叶下生活得特别。14、要下雨了一、预习1 .我和同桌分角色读了（）遍课文，现在我能（正确流利 有感情）地朗读课文了。（打“”）2 .我在文中每个自然段前标了序号，我知道课文一共有（）个自然段。3 .把汉字和拼音用线连起来。k ng mènxi o xi bn xi ngyopch én sh n ch áo sh 腰 坡 沉伸潮 湿 空 闷消 息 搬响4.在田字格里按笔顺规则描红并书写要求会写的字。5 .在文中用“”画出小白免说的话， 用“ ”画出

25、燕子、 小鱼、蚂蚁说的话。6 .读了课文，我知道： 要下雨了，燕子飞得很， 小鱼都游到，蚂蚁忙着。7 .课堂棵究：在预习中，我还有几个问题需要上课认真听讲或者请教老师、同学。第一课时（一 ）、看拼音，写词语。（二 ）、小白兔采蘑菇。（读一读）有空 消息 潮湿 雷声 连忙 搬东西 阴沉沉（三 ）、写出带有下列偏旁的字。1.燕子，燕子，你为什么飞得这么低（）？2 .我正忙着捉虫子（） ！3 .你的作业做完了（）？4 .小白兔，你快回家（） 。第二课时一、填空。1. “呀”“吗”“呢”“吧”的偏旁都是， 都和 （） 有关。2. “直”的音序是（ ） ，音节是（） ，组词为（）二、根据课文内容连线。天

26、飞得低燕子游到水面要下雨了一小鱼搬东西蚂蚁阴沉沉三、课内阅读。xi obáitù ji kuàibùz iwng ji pot yìbi npoyìbi nhnmmmm小 白 兔 加 快 步 子 往 家 跑 。 他 一 边 跑 一 边 喊 ： “妈 妈 ， 妈 妈 ，yàoxi à yl e要 下 雨 了 ！”hng l ng l ng ti nkng xi ng qleyízhènl éishnghuáhuáhuádàyzhn轰 隆 隆 ，天

27、空 响 起 了 一 阵 雷 声 。 哗 ， 哗 ， 哗 ， 大 雨 真d e xi à q l ái l e的下起来了！1 .照样子，写词语。轰隆隆2 .用选文中加点的词语仿写句子。妈妈一边，一边。一边，一边。3 . “哗， 哗， 哗， 大雨真的下起来了！ ”这句话表明燕子、 、说要下雨的消息是真的。这些小动物都是小小天气预报员。语文园地六1 .预习（1） 我认真读了“识字加油站”中的四组词语， 我发现这些词语都与儿读一读夏天有关，包括夏天的（） 、 （ ）和景物。（2） 我还把下面的8 个生字认真读了几遍，现在我能记住它们了。我认真地看了“展示台”中的 5 幅图画， 我在食品包装上认识了很多字。（3） 我和同桌一起比较了“读一读， 照样子说一说”中的例句， 我们发现这三个句子意思一样，但