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文档简介

1、第 五 单元第 20 课（节） 班级：六1）班 学生姓名：主备人： 马银石 授课教师： 马银石 课题：真理诞生于一百个问号之后师生笔记学习内容：人教版义务教育教科书六下20课相关内容。1、会写个生字，正确读记“诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍”等词语。、正确、流利、有感情地朗读课文，摘抄对自己有启发的句子。3、能联系上下文理解含义深刻的句子。4、能仿照课文的写法写一段话，用具体事实说明一个观点。5、理解三个关于科学发现的故事，能从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。6、感受见微知著，独立思考，锲而不舍，不断探索的科学精神。一读：把字音读准

2、确，句子读通顺。二读：把课文读正确，读流利。三读：有感情的朗读课文。把自己印象最深的那个自然段读给爸爸，妈妈听。课前导学（在家完成） 一、我知道（课文读三遍，我能完成练习） 1、我结合课后生字表积累了本课需要掌握的重要词语。诞生 司空见惯 洗澡 逆时针 无独有偶 机械 领域 玫瑰 见微知著 2、知道下列词语的意思。(查字典或联系上下文理解) 司空见惯 无独有偶 见微知著 百思不得其解 二、课文中对自己有启发的语句，我能积累几个。 三、 我知道：这篇课文主要内容是 。 四、我来当小老师，并能填表。 课文围绕“ ”这一问题来讨论的。为了说明自己的观点，作者用了 个事例来说明： 第一个事例： 第二个

3、事例： 第三个事例： 我还能补充下列事例： 人 物发 现 问 题不断发问找到真理五、质疑：预习完课文，我有以下问题需要在课堂上解决？（梳理有探究价值的问题） 爸爸妈妈的评价：我得了几颗星（ ）预习完后请家长把课前任务单拍照，发在班级QQ群中（群号： ）课中互学(课上完成)一、检查课前导学中一，三题（完成同步66页第一、二题）二、探究学习：（完成书后1、2、3题）（由课前任务单中六题梳理问题，合作解疑） 1、“我提问，你来答”。我的问题是： 。 谁来回答这个问题？（相互挑战、记录成果）2、“真理诞生于一百个问号之后”的含义是什么？（这个问题我能答）（展示我的成果） 3、结合跨越百年的美丽一文，说说居里夫人围绕一个什么问题进行了多长时间的实验，最后她终于找到了什么？用这个事例来说明了什么？（结合任务单四题完成）总结学法. 问题： 所做的努力： 取得的成就： 说明了什么： 练笔：仿照课文的写法写一段话，用具体事实说明一个观点。比如，“功夫不负有心人”“虚心使人进步，骄傲使人落后”。 三、拓展延伸。 纠错：课后练学 1.推荐阅读，和小伙伴互相借阅，再读一读安徒生童话整本书，还可以读其它的中外著名童

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