语文必修ⅰ苏教版第一专题板块二《我的四季》课件

1、青年在选择职业时的考虑青年在选择职业时的考虑（节选）（节选） 十六七岁是编织梦想，播种希十六七岁是编织梦想，播种希望的季节，在这样的季节里，同望的季节，在这样的季节里，同学们应该怎样规划人生，设计未学们应该怎样规划人生，设计未来呢？来呢？ 学习目标学习目标1.1.扎实掌握文中重要基础知识，准确概括马克思选扎实掌握文中重要基础知识，准确概括马克思选择职业的原则。择职业的原则。2.2.自主学习、合作探究，学会抓住关键语句理解文自主学习、合作探究，学会抓住关键语句理解文意的方法。意的方法。3.3.激情投入，理解马克思为人类造福的伟大理想和激情投入，理解马克思为人类造福的伟大理想和崇高精神，树立远大的

2、人生理想。崇高精神，树立远大的人生理想。预习情况反馈预习情况反馈1.优胜小组优胜小组2.优秀个人优秀个人3.存在问题存在问题4.本节课突破重点本节课突破重点学始于疑学始于疑我思考，我收获！我思考，我收获！ 请同学们用请同学们用3 3分钟时间认真思考这些问题，并结合分钟时间认真思考这些问题，并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习。预习中自己的疑问开始下面的探究学习。1.1.马克思认为马克思认为“我们我们”在什么情况下要冷静地研究所选在什么情况下要冷静地研究所选择的职业？择的职业？2.2.“冒险把大厦建筑在松软的废墟上冒险把大厦建筑在松软的废墟上”这个比喻说明了这个比喻说明了什么道理？什么道理？

3、3.3.如何理解马克思说的如何理解马克思说的“最有尊严的职业最有尊严的职业”? ? 4.4.马克思认为选择职业时需不需要考虑体质？马克思认为选择职业时需不需要考虑体质？ 自主学习自主学习1.1.独立思考，完成独立思考，完成“质疑探究质疑探究”部分的学习内部分的学习内容，列出问题的思路、要点。容，列出问题的思路、要点。2.2.明确自己的疑问，以备小组合作讨论解决。明确自己的疑问，以备小组合作讨论解决。3.3.学有余力学有余力的同学力争做好的同学力争做好“拓展提升拓展提升”。合作探究（合作探究（8 8分钟左右）分钟左右） 内容：内容： 1.学习中遇到的疑问学习中遇到的疑问 2.导学案导学案“质疑探

4、究质疑探究”部分的问题部分的问题要求：要求：（1 1）人人参与，热烈讨论，）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。大声表达自己的思想。（2 2）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小 组内集中讨论。组内集中讨论。（3 3）没解决的问题组长记录好，准备质疑。）没解决的问题组长记录好，准备质疑。高效展示高效展示展示内容展示内容展示方式展示方式分工分工探究一探究一1探究一探究一2探究二探究二1探究二探究二2展示要求：展示要求：书面：书写认真，展书面：书写认真，展示迅速。示迅速。口头：声音洪亮，语口头：声音洪亮，语言简洁，表达清楚、有言简洁，表达清楚、

5、有条理。条理。其他同学：其他同学：讨论结束后讨论结束后继续思考相关问题，并继续思考相关问题，并关注展示内容，准备点关注展示内容，准备点评、质疑、补充。评、质疑、补充。精彩点评精彩点评展示内容展示内容 展示方式展示方式分工分工点评点评探究一探究一1探究一探究一2探究二探究二1探究二探究二2点评要求：点评要求：先点评展示内容，先点评展示内容，然后再作修改、补然后再作修改、补充。充。语言简洁，态度语言简洁，态度大方；突出重点，大方；突出重点，突出思路方法。突出思路方法。其他同学：其他同学：积极参积极参与、用心倾听，善与、用心倾听，善于补充、质疑，并于补充、质疑，并养成用红笔修改补养成用红笔修改补充的

6、习惯。充的习惯。总结提升总结提升探究一：精句赏析探究一：精句赏析 1.诚然，我们能够超越体质的限制，但这么一来，我们也就垮得更快；在这诚然，我们能够超越体质的限制，但这么一来，我们也就垮得更快；在这种情况下，我们就是冒险把大厦建筑在松软的废墟上，我们的一生也就变种情况下，我们就是冒险把大厦建筑在松软的废墟上，我们的一生也就变成一场精神原则和肉体原则之间的不幸的斗争。成一场精神原则和肉体原则之间的不幸的斗争。 提示：用了什么修辞手法？表达了什么意图？提示：用了什么修辞手法？表达了什么意图？ 通过比喻形象地向我们阐释了不考虑自己的体质而选择了不适合自己的职通过比喻形象地向我们阐释了不考虑自己的体质

7、而选择了不适合自己的职业的严重后果，就像冒险把大厦建筑在松软的废墟上，我们的一生也就变业的严重后果，就像冒险把大厦建筑在松软的废墟上，我们的一生也就变成一场精神原则和肉体原则之间的不幸的斗争。成一场精神原则和肉体原则之间的不幸的斗争。 2.还有比这更痛苦的感情吗？还有比这更难于靠外界的赐予来补偿的感情吗？还有比这更痛苦的感情吗？还有比这更难于靠外界的赐予来补偿的感情吗？妄自菲薄是一条毒蛇，他永远啮噬着我们的心灵，吮吸着其中滋润生命的妄自菲薄是一条毒蛇，他永远啮噬着我们的心灵，吮吸着其中滋润生命的血液，注入厌世和绝望的毒液。血液，注入厌世和绝望的毒液。 提示：主要用了什么修辞手法？有什么表达效果

8、？提示：主要用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 连用两个反问来加强作者的感情，引发我们深深的思考。连用两个反问来加强作者的感情，引发我们深深的思考。“妄自菲薄是一妄自菲薄是一条毒蛇条毒蛇”用形象的比喻来说明问题的严重。用形象的比喻来说明问题的严重。 【赏析思路赏析思路】主要用了什么修辞手法？表达了什么内容？主要用了什么修辞手法？表达了什么内容？探究二：提炼概括探究二：提炼概括 1.文章一开始马克思就提出了在选择职业时文章一开始马克思就提出了在选择职业时“我们我们”大大 多数人会有怎样的错误？多数人会有怎样的错误？ 很多人在选择职业时会选择那些能满足自己虚荣心、很多人在选择职业时会选择那些能满足

9、自己虚荣心、 金钱名利的欲望需要的职业，或者是那些足以炫耀、金钱名利的欲望需要的职业，或者是那些足以炫耀、 为世人所瞩目的职业，还有一些人会根据自己的幻想为世人所瞩目的职业，还有一些人会根据自己的幻想 美化自己并不了解的职业。美化自己并不了解的职业。 2.马克思认为马克思认为“我们我们 ”在选择职业时应该考虑哪些方面呢？在选择职业时应该考虑哪些方面呢？ 询问父母。询问父母。 冷静地研究职业的具体困难，慎重思考。冷静地研究职业的具体困难，慎重思考。 考虑自己的体质、精神、能力等能否胜任这种工作。考虑自己的体质、精神、能力等能否胜任这种工作。探究二：提炼概括探究二：提炼概括 3.那么那么“我们我们

10、”应该选择什么样的职业呢？应该选择什么样的职业呢？ 最有尊严的职业，在这种职业中最有尊严的职业，在这种职业中“我们我们”能进行独能进行独立立 的创造，而不是畏首畏尾、奴隶般地委曲求全，在从的创造，而不是畏首畏尾、奴隶般地委曲求全，在从 事它的时候事它的时候“我们我们”会有一种崇高的自豪感。会有一种崇高的自豪感。 对这种职业要有坚定的原则和牢固、不可动摇的信对这种职业要有坚定的原则和牢固、不可动摇的信 念，而且这种职业会让念，而且这种职业会让“我们我们”全力以赴、竭尽全力。全力以赴、竭尽全力。 选择自己珍视、认为是高尚的职业。选择自己珍视、认为是高尚的职业。 这种职业能实现人类的幸福和这种职业能

11、实现人类的幸福和“我们我们”自身的完美。自身的完美。 【答题思路答题思路】做提炼概括题首先要根据题目要求明确信做提炼概括题首先要根据题目要求明确信息区域，然后用简洁的语言概括，最好分条表述。息区域，然后用简洁的语言概括，最好分条表述。探究三：鉴赏评价探究三：鉴赏评价 1.作者提出要选择一种使作者提出要选择一种使“我们我们”最有尊严的职业，谈最有尊严的职业，谈一谈这种尊严与前面提出的虚荣心有何不同？一谈这种尊严与前面提出的虚荣心有何不同？ “尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有崇高品质的东西，就是使他无可非议、受到切努力具有崇高品质的

12、东西，就是使他无可非议、受到众人钦佩并高出于众人之上的东西。众人钦佩并高出于众人之上的东西。”强调独立性和创强调独立性和创造性。虚荣心则不同，是造性。虚荣心则不同，是“被名利弄得鬼迷心窍被名利弄得鬼迷心窍”“”“理理智已经无法支配智已经无法支配”，只能靠幻想安排了。，只能靠幻想安排了。 2.马克思对马克思对“我们我们”选择职业的建议是通过怎样的语言选择职业的建议是通过怎样的语言呈呈 现的呢？现的呢？ 这些语言的最大的特点就是思维清晰，条理分明，逻这些语言的最大的特点就是思维清晰，条理分明，逻辑合理。先谈辑合理。先谈“我们我们”在选择职业时会有哪些误区，再在选择职业时会有哪些误区，再谈谈“我们我们”选择职业时应该注意考虑哪些问题，选择职业时应该注意考虑哪些问题， 以及以及“我们我们”应该选择怎样的职业等。应该选择怎样的职业等。写作提升写作提升 通过学习本文，根据文中马克思的建议，通过学习本文，根据文中马克思的建议，写一篇写一篇300字左右的小文章，谈谈你对职业选字左右的小文章，谈谈你对职业选择的看法。择的看法。 【写作思路点拨】现在社会上普遍存在着大学现在社会上普遍存在着大学生就业难的现象，到底是社会造成的问题，还生就业难的现象，到底是社会造成的问题，还是大学生在选择职业时存在着问题？是大学生在选择职业时存在着问题？