2011届高考语文抒情古文复习题

1、必修5第二单元抒情古文能力过关、根底过关i 以下句子中不含通假字的一组是A .小知不及大知B .臣以险衅，夙遭闵凶C .愿陛下矜悯愚诚D .汤之问棘也是已【解析】A .知一智；B闵一悯；D.已一矣。【答案】 C2. 下面带点的词不属于古今异义词的一项为哪一项A .问征夫以前路B .极娱游于暇日C .海运那么将徙于南冥 D.那么告诉不许【解析】A .征夫：古，行人；今，出征的人。 C.海运：古，海动；今，海洋上的运输。D.告诉：古，申诉苦衷;今，使人知道。【答案】 B3. 以下骈偶句的读法，节奏停顿有误的一项为哪一项A .龙光/射/牛斗之墟B .落霞与/孤鹜/齐飞C .接/孟氏/之芳邻D .天柱

2、高/而/北辰远【解析】B . “落霞后应有停顿。【答案】 B4. 找出与例句对偶句式结构相同的一项例句：穷睇眄于中天，极娱游于暇日A .东隅已逝，桑榆非晚B .潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫C .云销雨霁，彩彻区明D .望长安于日下，目吴会于云间【解析】 A项均为主谓结构；B项均为联合结构；C项均为联合结构；D项与例句的结构相同，均为动宾结构。【答案】D5. 以下句子中，没有活用现象的一项为哪一项A .园日涉以成趣B.或棹孤舟C .臣具以表闻D .宾主尽东南之美【解析】A . “日，名词作状语；B“棹用作动词；C“闻，使动用法。【答案】D6. 与“复驾言兮焉求不属于同一文言句式的一项为哪一项A

3、 .乐夫天命复奚疑B .奉晨昏于万里C .彼且奚适也D .之二虫又何知【解析】“复驾言兮焉求是宾语前置句，与之相同的是A、C、D三项，B项是状语后置句。【答案】B二、能力提升一阅读?陈情表?有关片段，答复711题。臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘 夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞 不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻

4、蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能 上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急 于星火。臣欲奉诏奔驰，那么刘病日笃；欲苟顺私情，那么告诉不许：臣之进退，实为狼狈。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历 职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓， 有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖 母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。7对加点词语的解释全都正确的一项为哪一项 ( ) 沐浴清化沐浴：蒙受A. 至微至

5、陋 陋：指地位低下、卑贱辞不赴命辞：辞别B.B. 且臣少仕伪朝 伪朝：假朝廷非臣陨首所能上报 报：报告C. 更相为命 更相：相互替换猥以微贱猥：猥亵D. 伏惟圣朝 伏惟：俯想，下级对上级的恭敬用语【解析】 B 项中“伪朝指被晋灭掉的蜀国； C 项中“报意为“报答，“更相 意为“交互；D项中“猥是自谦之词，意同“鄙。【答案】 A 8分别比拟以下两组句子加点字的意思，判断正确的一组是()伏惟圣朝以孝治天下 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也 是以区区不能废远 是 臣尽节于陛下之日长A .相同，不同。B.相同，也相同。C .不同，相同。D .不同，也不同。【解析】 第句中“以 是介词，用；第 句中“以

6、是连词，表承接。第 句中 “是皆为指示代词。【答案】 C 9下面全都是反映李密家境状况的一组是()外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮茕茕孑立，形影相吊慈父见背，舅夺母志 祖母刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕是以区区不能废远母、孙二人，更相为命A B C D 【解析】是作者的态度。【答案】C10.对这段文字理解不正确的一项为哪一项 ()A 这一段文字历叙州郡朝廷优礼的事实，表达对君主赏识自己的感谢之情。B .李密以前做过蜀汉的官，“诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门， 急于星火几句，也想让昔日同僚对他目前的为难处境有所理解。C 说“刘病日笃使自己陷入了两难的境地，以“尽孝抗

7、衡“尽忠，为下文“伏 惟圣朝以孝治天下作铺垫，机智巧妙。D 李密不想马上出来做官，而晋武帝催逼得紧，他就在这个“孝字上，大做文章， 于是气息奄奄的祖母就成了挡箭牌，可谓吉人自有天相。【解析】D . “于是气息奄奄的祖母就成了挡箭牌说法有误，孝敬祖母是李密的本意。【答案】D11 .翻译句子。(1) 臣欲奉诏奔驰，那么刘病日笃；欲苟顺私情，那么告诉不许。译文：(2) 臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。译文：【答案】(1)我很想遵从皇上的旨意立刻为国奔波效劳，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉又不见准许。(2)臣下我如果没有祖母，是活不到今天的；祖母如果没有我

8、的照料，也无法度过她的余 生。(二)阅读下面一段文言文，完成1215题。涉务夫君子之处世，贵能有益于物耳，不徒 .高谈虚论，左琴右书，以费人君禄位也。吾见世中文学之士，品藻古今，假设指诸掌，及有试用，多无所堪.。居承平之世，不知有丧乱之祸；处庙堂之下，不知有战阵之急；保俸禄之资，不知有耕稼之苦；肆吏民之上， 不知有劳役之勤。故难可以应世经务也。晋朝南渡，优借士族，故江南冠带有才干者，擢为 令、仆以下，尚书郎、中书舍人以上，典掌机要。其余文义之士，多迂诞浮华，不涉世务， 纤微过失，又惜行捶楚，所以处于清名，盖护其短也。至于台阁令史、主书、监帅，诸王签 省，并晓习吏用，济办时须，纵有小人之态，皆可

9、鞭杖肃督。故多见委使，盖用其长也。人 每不自量，举世怨梁武帝父子爱小人而疏士大夫，此亦眼不能见其睫耳。梁世士大夫皆尚褒衣博带，大冠高履，出那么车舆，入那么扶侍，郊郭之内，无乘马者。周弘正为宣城王所爱，给一果下马，常服御之，举朝以为放达。至乃尚书郎乘马，那么纠.劾之。及侯景之乱，肤脆骨柔，不堪行步，体羸气弱，不耐寒暑。坐死仓猝者，往往而然。古人欲知稼穡之艰难，斯盖贵谷务本之道也。夫食为民天，民非食不生矣。三日不粒， 父子不能相存。耕种之，薅锄之，刈获之，载积之，打拂之，簸扬之，凡几涉手而入仓廩， 安可轻农事而贵末业哉！江南朝士，因晋中兴而渡江。本为羁旅 .，至今八九世，未有力田， 悉资俸禄而食耳

10、。假令有者，皆信僮仆为之，未尝目观起一坺土，耘一株苗，不知几月当下，几月当收，安识世间余务乎？故治官那么不了，营家那么不办，皆优闲之过也。(选自?颜氏家训?，有删节)【注】 涉务：涉及、从事实际事务。果下马：一种矮小的马，可在果树下行走。12对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项( )A 不徒高谈虚论徒：只是B 及有试用，多无所堪 堪：胜任C至乃尚书郎乘马，那么纠.劾之 纠：纠正D 本为羁旅 羁旅：寄居【解析】C. “纠应为“检举、揭发之义。【答案】 C13以下各组句子中，分别说明当时士大夫“崇尚空谈和“养尊处优的不良习气的 一组是 () 品藻古今，假设指诸掌A. 出那么车舆，入那么扶

11、侍肤脆骨柔，不堪行步B.B. 至今八九世，未有力田 治官那么不了，营家那么不办C. 晋朝南渡，优借士族体羸气弱，不耐寒暑C. 多迂诞浮华，不涉世务【解析】 B 项均为 “ 养尊处优 ；C 项为“崇尚空谈 ，说的是晋的上层统治者， 不是“士大夫 ；D 项为“养尊处优 ， 为“崇尚空谈 ，与题干不符。【答案】 A14以下对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项为哪一项()A 作者主张士大夫要应世经务，不要白白浪费君王的俸禄。B 这些士大夫缺乏自知之明，都怨恨梁武帝父子偏爱中下层官吏。C 作者以周弘正骑果下马受到朝廷官员的称赞为例来批评时风。D 重视农耕是立国的根本，士大夫只有了解农民的辛劳，才能做

12、好其他事务。【解析】C“ 称赞 错，从“ 举朝以为放达 (放达： 过于随便， 不拘礼法 )可以推断，应为批评。【答案】 C15把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(1) 处庙堂之下，不知有战阵之急；保俸禄之资，不知有耕稼之苦。译文： (2) 纤微过失，又惜行捶楚，所以处于清名，盖护其短也。译文： 【答案】(1)在朝廷当官，不知道有战场上的危急；依仗有俸禄的收入，不懂得有耕作的劳苦。(2)有了小的过失，又不忍督责鞭笞，他们之所以享有清雅的名声，是因为(朝廷)掩饰他们的过错。【参考译文】 君子为人处世，贵在能对社会有所奉献，而不只是高谈阔论，左手抚琴，右手持书，尸 位素餐。我见过有些武文弄

13、墨的人，谈故论今，头头是道，易如反掌，到了任用他们的时候，大 多数人却不能胜任。他们处在太平盛世，不知道社会动乱的祸害；在朝廷做官，不知道有战场上的危急；依仗有俸禄的收入，不知道耕田种地的劳苦；地位处在吏民之上，不知道劳役 的辛苦。所以，这样的人难以适应社会，不会处理事务。晋朝南渡之后，朝廷优待士族，有 才干的江南人士，都担任尚书令、左右仆射以下，尚书郎、中书舍人以上的官职，掌管机要。 而其他那些只会武文弄墨的士人，大多迂阔荒唐，华而不实，不参与世事；有了小的过失， 又不忍督责鞭笞，他们之所以享有清雅的名声，是因为朝廷 掩饰他们的过错。台阁令史、主书、监帅，各个王府、军府的签帅、省事等中下级官

14、吏，都熟悉日常事物，办事准确，如 果他们犯了错误，都可以鞭鞑捶打，严加惩罚。所以他们常委以重任，这是要发挥他们的长 处。人们常常不能正确估量 评价 自我，当时许多人都怨恨梁武帝爱惜小人而疏远士大夫， 这种看法就像眼睛看不见眼睫毛一样看不到自身的短处。梁朝的士大夫，都崇尚着宽衣，系阔腰带，戴大帽子，穿高跟木屐，出门就以车代步， 进门就有人侍候，城里城外，见不着骑马的士大夫。宣城王很喜欢周弘正，送给他一匹果下 马，他常常骑着这匹马。朝廷上下都认为他放纵旷达，不拘礼俗。如果尚书郎骑马，就会遭 到弹劾。到了侯景之乱的时候，士大夫一个个细皮嫰 肉，不能承受步行的辛苦，体质虚弱，又不能耐受寒冷或酷热。暴病

15、而死的人，往往是由于这个原因。古人想了解务农的艰苦，这是为了使人珍惜粮食，重视农业劳动。民以食为天，没有食 物，人们就无法生存，三天不吃饭，父子之间没有力气相互问候。粮食要经过耕种、锄草、 收割、储存、舂打、扬场等好几道工序，才能放进粮仓，怎么可以轻视农业而重视商业呢？ 江南朝廷里的官员，随着晋朝的复兴，南渡过江，流落他乡，到现在也经历了八九代了。从 来没有人从事农业生产，而是完全依靠俸禄供养。如果他们有田产，也是随意交给年轻的仆 役耕种，从没用眼看 别人 挖一块泥土，插一次秧，不知何时播种，何时收获，又怎能懂得 其他事务呢？因此，他们做官就不识世务，治家就不治家产，这就是养尊处优带来的危害！

16、三、语言运用16. 在下面的两处横线上填入恰当的语句，使与前后语句顺畅连接，构成对前 面语句的总结。在我们悠久的人文历史上， 潇洒的高人雅士不可胜数。 他们的潇洒各有千秋， 有庄子 “鲲 鹏展 翅九 万 里的 潇洒 ， 有 曹孟 德“ 酾酒 临江 ， 横槊赋诗的 潇洒， 有 的潇洒，有谭嗣同 “我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑的潇洒他们的潇洒，, ，早已超越了外表的行为举止。【答案】 陶渊明“登东皋以舒啸，临清流而赋诗带着鲜明的时代印记 显露了非凡的个性17. 假设以“中小学封闭式管理是否有利于学生成材为题展开辩论，请针对正方的主 要观点写出反方的主要观点。正方的主要观点： “封闭式 绝对不等于

17、断绝与外界的联系、禁锢思想、封闭视野， 而是一种统一管理、标准学生行为、锻炼学生自立能力的理念。实行封闭式管理能有效防止学生发生被抢劫、 泡网吧、 出车祸之类的事件。 封闭式管理能有效地帮助学生学会自立， 学会与其他人共同生活。反方的主要观点：【答案】 例如：中小学封闭式管理只成认了事物的内部联系，人为地割断了外部联 系；封闭式管理造成理论与实践的脱节，出现了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的 现象；中小学封闭式管理不利于学生的情感交流和人际关系沟通，给学生造成极大的心理 压力。 意思对即可 18阅读下面的材料，用一句话概括这那么新闻的主要内容。不超过 30 个字8月 3日电 执行中国第三次北极科考任务的 “雪龙 号极地破冰船，在北冰洋边缘海 域当地时间 3 日清晨 6 点 45 分北京时间 3 日凌晨 2 点 45 分，遇到此次北极之旅的首个浮 冰区。“ 雪龙 号于 8 月 2 日驶入楚