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文档简介

1、班主任工作总结1991年9月，我走进学校，登上三尺讲台，担任班主任兼语文教学工作已有二十二年了，班主任的工作是细琐而又忙碌的，然而又是幸福快乐的。20多年的班主任工作实践告诉我，优秀的班主任，应该具备童心、爱心、责任心。一、亲近学生，做学生的朋友。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。二、班干部的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，他们是班主任的左右手。所以，慎重地选拔、培养小干部，班

2、主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养。在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。 三、用赏识教育转换后进生。三、强化常规训练，带动教育教学工作。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行，务必使每个学生具有服从集体的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱

3、，严而不死的良好班风班貌。四、开展各种有意义的教育活动。集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，增强班集体凝聚力。因此，我根据学校大队部的要求，结合学生的兴趣、爱好，在班内开展了绘画比赛、手抄报比赛、跳绳子踢毽子、讲故事比赛通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。五、协调与任科老师和家长的关系。 班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班课任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。尽量与家长取得共识。充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，

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