人教部编版七年级语文上册《21 女娲造人》导学案设计初一优秀公开课 (30)_第1页
人教部编版七年级语文上册《21 女娲造人》导学案设计初一优秀公开课 (30)_第2页
人教部编版七年级语文上册《21 女娲造人》导学案设计初一优秀公开课 (30)_第3页
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文档简介

女娲造人导学案讲学目标1 、通过熟悉神话故事情节，了解想象的特点。2、通过认识神话人物，感受女娲朴实、勤劳的母亲形象及人类诞生的喜悦感。3、培养学生的想象力，激发他们探求未知领域的欲望。预习·学案导学（看谁迅速进入学习状态，静心自学。） 积累运用1字词积累（填字或注音）女娲（）泥潭（）蹲（）掘（）起掺（）合莽（）莽榛（）榛生气蓬勃（） chéng chè（）()yöu （）光绵yán（）枯téng（）解释：神通广大蓬勃踪迹莽莽榛榛绵延澄澈2文学常识：本文作者 是我国神学家，他的代表作中国古代神话是中国第一部汉民族古代 专著。关于神话你了解多少？3.整体感知3尝试复述课文，并思考：（1） 女娲造人的原因是什么？（2） 女娲用什么样的方法创造了人？（3） 当人被造出来之后，女娲的心情怎样？从文中划出相关语句。（4） “女娲造人”的神话是远古人类对那一自然现象的解释？四、拓展延伸1有关想象的名人名言：想象是人类思维中最美的花朵。（雨果） 想象是最杰出的艺术本领。（黑格尔）你还知道哪些关于想象的名人名言？试着把它们写下来。然后以“理想”为话题，自拟题目写一段文字

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