植物生长素的发现2017

1、生命活动调节的基本形式：生命活动调节的基本形式：植物：激素调节植物：激素调节人和动物：人和动物：神经调节神经调节 体液体液调节调节和免疫调节和免疫调节，其中神其中神经调节处于主导地位。经调节处于主导地位。第第3 3章章 植物的激素调节植物的激素调节第第1 1节节 植物生长素的发现植物生长素的发现一、植物的向性运动一、植物的向性运动植物体受到植物体受到单一方向单一方向的刺激而引起的的刺激而引起的定向定向运动。运动。1 1、概念：、概念：2 2、向光性：、向光性：在在单侧光单侧光的照射下，植物的照射下，植物朝向光源朝向光源生长生长的现象。的现象。3 3、其他：、其他：茎背地性、根向地性、向水性、向

2、化性等。茎背地性、根向地性、向水性、向化性等。植物根的向水性生长植物根的向水性生长植物根的向地性和植物根的向地性和茎的背地性生长茎的背地性生长4、向性运动的意义：、向性运动的意义：是植物对于外界环境的适应是植物对于外界环境的适应性。性。5.感性运动感性运动 不定向外界刺激引起的局部运动。不定向外界刺激引起的局部运动。 例如：合欢例如：合欢, 含羞草等含羞草等含羞草含羞草白白睡睡莲莲 合欢合欢 植物的感性运动植物的感性运动对于人们熟视无睹的现象，对于人们熟视无睹的现象， 18801880年，达尔文设计了简单而又富有创造年，达尔文设计了简单而又富有创造性的实验，从而揭开了人们认识植物激素的性的实验

3、，从而揭开了人们认识植物激素的篇章篇章实验材料：实验材料：单侧光、锡箔纸单侧光、锡箔纸 18801880年年 达尔文向光性实验达尔文向光性实验 二、生长素的发现过程二、生长素的发现过程胚芽鞘：胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外面透单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外面透明的锥形套状物，明的锥形套状物，它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先穿出地面，出土后还能进行光合作用胚芽鞘首先穿出地面，出土后还能进行光合作用。 1 1、达尔文的实验、达尔文的实验 与形成对照，这个对照实验中不同的因素是什么？从实与形成对照，这个对照实验中不同的因素是什么？从实验结

4、果我们可以得出怎样的推论？验结果我们可以得出怎样的推论？ 有无尖端；胚芽鞘生长具有向光性，胚芽鞘的向光性可有无尖端；胚芽鞘生长具有向光性，胚芽鞘的向光性可能与其尖端有关。能与其尖端有关。(2)(2) 和比较可得出胚芽鞘感受单侧光刺激的是哪个部位？发和比较可得出胚芽鞘感受单侧光刺激的是哪个部位？发生弯曲的是哪个部位？怎样解释这种现象？生弯曲的是哪个部位？怎样解释这种现象？ 感光部位是感光部位是尖端，弯曲生长部位是尖端以下部分。尖端，弯曲生长部位是尖端以下部分。达达尔尔文文向光生长与胚芽鞘向光生长与胚芽鞘尖端尖端有关有关感光部位在胚芽鞘感光部位在胚芽鞘尖端尖端 这这 弯曲生长部位在胚芽鞘弯曲生长部

5、位在胚芽鞘尖端下面尖端下面尖端向下侧传递某种尖端向下侧传递某种“影响影响”这种这种影响的作用下使背光侧比向光影响的作用下使背光侧比向光侧生长快侧生长快推测推测:单侧光单侧光引发植物向光生长引发植物向光生长结结论论达尔文的结论：达尔文的结论： 胚芽鞘胚芽鞘尖端尖端受受单侧光单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递刺激后，就向下面的伸长区传递某种某种“影响影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。使胚芽鞘出现向光性弯曲。这种影响是什么呢？这种影响是什么呢？詹森的实验詹森的实验（1910）胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部胚芽鞘尖端

6、产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部关键的思路关键的思路: :将尖将尖端与尖端下部隔端与尖端下部隔开开, ,看看下部还是看看下部还是否继续弯曲生长否继续弯曲生长 既然刺激向下传递了， 为何会出现背光侧生长快, 向光侧生长慢, 导致弯曲生长了呢？拜尔的实验拜尔的实验（1914）巧妙之处巧妙之处:人为模拟刺人为模拟刺激分布不均激分布不均胚芽鞘的弯曲，是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀胚芽鞘的弯曲，是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的造成的排除受光不均匀对实排除受光不均匀对实验结果的影响验结果的影响由詹森和拜尔的实验，可以得出什么结论？由詹森和拜尔的实验，可以得出什么结论？即：尖端是通过产

7、生的某种物质即：尖端是通过产生的某种物质影响影响下部生长下部生长 初步证明胚芽鞘的顶尖产生的刺激初步证明胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是一种可能是一种化学物质化学物质，这种化学物质的，这种化学物质的分布不均匀分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。造成了胚芽鞘的弯曲生长。朝对侧弯曲生长朝对侧弯曲生长不生长也不弯曲不生长也不弯曲 4.温特的实验温特的实验温特实验的温特实验的分析：分析：造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质。造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质。温特认为温特认为这可能是和动物激素类似的物质，并这可能是和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为把这种物质命名为：生长素生长素结论：结论：一、生

8、长素的发现过程一、生长素的发现过程 ）聚焦一：生长素的发现过程聚焦一：生长素的发现过程科学发现是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。科学发现是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。二、生长素的发现过程二、生长素的发现过程时间时间实验者实验者结结 论论尖端产生尖端产生某种刺激某种刺激19世纪末世纪末达尔文达尔文尖端产生刺激可透过尖端产生刺激可透过琼脂片琼脂片1910年年詹森詹森刺激刺激分布不均分布不均使胚芽鞘弯曲生长使胚芽鞘弯曲生长1914年年拜尔拜尔刺激是化学物质，命名为刺激是化学物质，命名为生长素生长素1928年年 温特温特发现发现吲哚乙酸吲哚乙酸具有生长素效应具有生长素效应1931年年从

9、高等植物中分离出生长素从高等植物中分离出生长素1946年年郭葛郭葛科学家科学家进一步研究发现进一步研究发现 植物的向光性是植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的。由于生长素分布不均匀造成的。 单侧光照使生长素背光运输，胚芽鞘背光一侧的单侧光照使生长素背光运输，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧生长不因而引起两侧生长不均匀，从而造成向光弯曲。均匀，从而造成向光弯曲。对植物向光性的解释对植物向光性的解释向光性原理的总结向光性原理的总结单侧光单侧光向向 光光 侧（侧（少少）极性运输极性运输背背 光光 侧侧 （多多）横向运输横向运输 产生产生生长素生长素 （

10、有光有光 无光无光）生长慢生长慢生长快生长快促进细胞伸长生长促进细胞伸长生长生长素发现过程小结生长素发现过程小结四个四个“部位部位”：感光部位感光部位: :弯曲部位弯曲部位: :弯曲原因弯曲原因: :胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端以下部分胚芽鞘的尖端以下部分生长素分布不均匀生长素分布不均匀产生生长素部位：产生生长素部位： 胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端看看伸长区伸长区有无有无生长素生长素生不生长：生不生长：弯不弯曲：弯不弯曲： 看看 伸长区伸长区生长素生长素分布分布是否均匀是否均匀A B C D E F G H I J暗箱暗箱锡薄纸锡薄纸空白空白琼脂琼脂含生长含生长素琼脂素琼脂琼脂片琼脂片云母

11、片云母片 继发现生长素之后，科学家又陆续发现了继发现生长素之后，科学家又陆续发现了赤赤霉素霉素、细胞分裂素细胞分裂素、脱落酸脱落酸、乙烯乙烯等植物激素。等植物激素。问问:科学家又陆续发现了哪些激素科学家又陆续发现了哪些激素? 什么什么是植物激素是植物激素?问问:你能说出植物激素和动物激素的异同吗？你能说出植物激素和动物激素的异同吗？ 人们把这类由植物体内产生，能从人们把这类由植物体内产生，能从产生部位产生部位运送到运送到作用部位作用部位，对植物的生长发育有，对植物的生长发育有显著显著影影响的响的微量微量有机物，称作有机物，称作植物激素植物激素。动、植物激素区别动物激素植物激素分 泌 部位内分泌

12、腺内分泌腺一定部位一定部位举例动物的动物的生生长激素长激素由由垂体分泌垂体分泌植物的植物的生长素生长素由形成由形成层细胞、幼嫩的种子、层细胞、幼嫩的种子、芽尖、根尖等处的分芽尖、根尖等处的分生组织等部位产生生组织等部位产生阅读相关内容，阅读相关内容，回答以下问题：回答以下问题： 1 1、生长素的产生部位、合成原料。、生长素的产生部位、合成原料。 2 2、生长素的运输方式。、生长素的运输方式。 3 3、生长素分布情况。、生长素分布情况。四、生长素的产生、分布和运输四、生长素的产生、分布和运输1、生长素的产生部位：、生长素的产生部位：主要在主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子幼嫩的芽、叶、发育的种子 色

13、氨酸色氨酸问问:生长素是如何从合成部位运输到植物体全身的呢生长素是如何从合成部位运输到植物体全身的呢?植物体内合成生长素最活跃的部位是具有分生能力的组织。植物体内合成生长素最活跃的部位是具有分生能力的组织。下列结构中，不能产生生长素的部位是下列结构中，不能产生生长素的部位是 A.A.成熟的果实成熟的果实 B.B.幼嫩的种子燕幼嫩的种子燕 C. C.根尖生长点根尖生长点 D.D.形成层细胞形成层细胞A合成生长素的原料：合成生长素的原料： 极性运输：极性运输：只能从只能从形态学上端形态学上端运输到运输到形态学形态学下下端端，不能反过来运输。，不能反过来运输。形态学上端形态学上端形态学下端形态学下端

14、形态学上端形态学上端形态学下端形态学下端形态学的上端和下端形态学的上端和下端2.生长素的运输生长素的运输设计实验验证生长素只能从形态学的上端向设计实验验证生长素只能从形态学的上端向下端运输下端运输2.生长素的运输：生长素的运输：横向运输横向运输（1 1）部位部位:尖端尖端（2）影响因素）影响因素单侧光单侧光重重 力力 离心力离心力运输特点：运输特点：从植物体从植物体形态学形态学_向向形态学形态学_运输运输 非极性运输非极性运输极性运输极性运输横向运输横向运输从胚芽鞘尖端从胚芽鞘尖端_一侧向一侧向_一侧运输一侧运输成熟组织中成熟组织中（主动运输）（主动运输）向光向光背光背光上端上端下端下端生长素

15、在植物体生长素在植物体各器官中都有各器官中都有分布分布, ,但但相对集中相对集中地地分布在生长旺盛的部位分布在生长旺盛的部位, ,如胚芽鞘、芽和根顶端的如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。3.3.生长素的分布生长素的分布3.3.判断下列各胚芽鞘的生长情况判断下列各胚芽鞘的生长情况生活在均生活在均匀光照下匀光照下直立生长直立生长不透光的纸不透光的纸盒盒黑暗中黑暗中直立生长直立生长不生长不生长不弯曲不弯曲单侧光照单侧光照射胚芽鞘射胚芽鞘弯向光弯向光源生长源生长去尖端单去尖端单侧光照侧光照代表含生长素的琼脂块，代表含生长素的琼脂块

16、，判断下列胚芽鞘的生长或弯曲方向判断下列胚芽鞘的生长或弯曲方向A B C D E代表云母片（不透水，不透气）代表云母片（不透水，不透气）直立直立生长生长不弯曲不弯曲不生长不生长直立直立生长生长向右弯向右弯曲生长曲生长向右弯向右弯曲生长曲生长如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入四株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从入四株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是的生长情况是 ACBA：不生长不弯曲不生长不弯曲B：直立生长直立生长C：向右弯曲向右弯曲DD：向右弯曲向右弯

17、曲小小窗窗光光源源小小窗窗光光源源小小窗窗光光源源小小窗窗光光源源ABCD4.4.在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入，把暗箱放在旋转器固定光源的光可以从窗口射入，把暗箱放在旋转器上水平旋转（花盆与暗箱一起转），保持上水平旋转（花盆与暗箱一起转），保持1515分钟均分钟均速转一周，一星期后幼苗生长状况为速转一周，一星期后幼苗生长状况为（ ） B B若花盆固定，把暗箱放在旋转器上均速旋转，若花盆固定，把暗箱放在旋转器上均速旋转，则幼苗的生长状况为（则幼苗的生长状况为（ ）C C小小窗窗光光源源小小窗窗光光源源小小窗窗光光源

18、源小小窗窗光光源源ABCD下图表示一项生长素的研究实验，以下哪下图表示一项生长素的研究实验，以下哪一一项关于实验结果的叙述是正确的项关于实验结果的叙述是正确的 （ ）AM长得比长得比N长长BN长得比长得比M长长CM弯向一侧而弯向一侧而N不弯曲不弯曲DN弯向一侧而弯向一侧而M不弯曲不弯曲 根据下图所示，分析根据下图所示，分析a a、b b、c c、d d四个琼四个琼脂块中的生长素含量，正确的是脂块中的生长素含量，正确的是( )( )A Aa ab bc c；B Bb ba ac c；C Cc cb bd d；D Da ab bc c. .将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源（如图），一段时间后，该植物茎小孔附近放一光源（如图），一段时间后，该植物茎的生长方向是的生长方向是( )( )A A背地（心）生长背地（心）生长 B B向水平方向生长向水平方向生长C C向光生长向光生长 D D无法确定无法确