2020年天津中考语文解析稳中有变,更注重基础与综合能力

1、2020年天津中考语文解析：稳中有变，更注重基础与综合能力从2020 年中考语文试卷整体来看，本次中考题型设计以及知识点分布 上，和往年没有太大区别，难度上基本持平。其中，课外文言文难度上 有一定提升，如实词解释和翻译句子上更多考查学生日常积累以及文言 语境分析能力；现代文阅读相对往年考查题型发生一定变化，主要以概 括类题型为主，整体难度不大；综合性学习较往年有变化，概括能力考 查比重增加；作文延续往年成长类考查方向。通过此次中考题目分析， 我们可以看出：中考主要考查学生的基础知识以及综合概括能力。PART 1基础知识部分01整体评价基础知识部分的考查形式和往年比没有变化，字音、词义、病句和标

2、点的考查内容也比较简单，诗歌赏析选项将思想情感与文章写作背景结合，相对较难。1 .字音均为课内常见词语，比较简单，但是今年大多选项在近四年的中考中都没有出现，大家要注意字音字形的积累。2 .词义基础难度常规考法，四项选一对。这三组词语甚至都构不成严格意义上的近义词，结合语境搭配，选出正确答案比较容易。3 .病句基础难度常规考法，搭配不当四项选一错。4 .标点考查常用标点，问号、引号、分号均属于最常见考法5 .诗歌课内诗歌内容分析与手法理解，中心思想。02试题解析1 .答案：C解析：A、ji a o r o u z a；o ZU (ke sh g uC、r e ch e n 标注：【知识点】基础

3、知识字音2 .答案：A解析：彰显：显赫、明显、显著，鲜明地显示。显露：原来看不见的变成看得见；现出滋养：供给养分、养料。养育：抚养和教育。引领：带动事物跟随他或他们向某一方向运动、发展，一般多用于人类社会。引发：引起、触发标注：【知识点】基础知识近义词辨析3 .答案：D解析：D选项搭配不当，增强”与 范围”不搭配标注：【知识点】基础知识病句 搭配不当4 .答案：B解析：第一处为问句，用问号；第二处为句子之间的并列，用分号；第三处为一句话完 整引用，用句号和后引号。标注：【知识点】基础知识标点符号5 .答案：D解析：尾联句意：今后如果还能乘大好月色出外郊游，我随时会拄着拐杖来敲你的门。作者笔锋一

4、转，表明自己已经 游玩”了一整天，此时明月高悬，整个大地笼罩在一片淡淡的月光之中，给春社之后的村庄也染上了一层静谧的色彩，别有一番情趣。此情此景,不亦乐乎？随后一个热爱家乡、与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。标注：【知识点】基础知识 诗词积累 诗词赏析PART 2课外阅读部分01整体评价6 .考查文意概括。7 .考查说明方法及作用。8 .考查文章细节理解和说明文语言特点今年说明文考了说明对象、说明方法及作用、文章主要内容、加点字理解及说 明语言。考查难度并不高，基本可以直接从原文中得出答案，只要细心，得满 分并不难。02试题解析6 .答案：C解析：根据稳重第三段可得：红树莓最为常见。故 C不对

5、。标注：【知识点】 说明文 文意理解7 .答案：B解析：本题考查说明方法，要能够准确判断几种说明方法。举出实际事例来说 明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。 作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明 方法。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理 解。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强 说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。经判断可知文中划线句子用了 举例子、列数字、作比较的说明方法。故选 B标注：【知识点】 说明文 说明方法8 .答案：D解析：依据说明对象和说明目的的不同，说明

6、文可分为事物说明文和事理说明 文。事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、 特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。事理 说明文的说明对象是某个抽相视理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚， 使读者知其然知其所以然，明白这个事理 为什么是这样”是其主要目的。由此可 得，本文是事物说明文，故本题选 Do标注：【知识点】 说明文 事物说明文PART 3课内文言文部分01整体评价课内文言文选泽的篇目依旧集中在八九年级，本次考查的是九年级上册的岳 阳楼记，往年真题虽然不曾涉及，但近三年部分区域模拟覆盖到了，在考点排布上和往年变化不大，从词义到句式再到

7、内容理解。词义考查的是实词的特殊用法一一通假字，属于课内讲解重点，难度不大；文章内容理解的考 点也比较浅显，虽然有惯性思维的陷阱，但不涉及艺术手法等，难度不大。02试题解析9 .答案：D解析：偕”，译为工起，一同”，如白头偕老”。标注：【知识点】 文言文 实词 诗词翻译10 .答案：A解析：A项 属予作文以记之”中的属“通嘱"，嘱托的意思。标注：【知识点】 文言文 实词 通假字11 .答案：C解析：C选项中 作者登上岳阳楼”有误，登斯楼也”的主语为 迁客”，而不是作 者标注：【知识点】 文言文 翻译 语句理解PART 4古诗文默写01整体评价课内默写，并未出现之前考试改革提到的课外诗

8、歌。基础难度，全都为课内诗词，且字词默写难度不大，理解性默写内容提示较多。02试题解析12.(1)答案：江春入旧年标注：【课本出处】 课内古诗词默写七年级上册次北周山下(2)答案：一览众山小标注：【课本出处】 课内古诗词默写七年级下册望岳(3)答案：无丝竹之乱耳标注：【课本出处】 课内文言文默写七年级下册陋室铭(4)答案：千树万树梨花开标注：【课本出处】 课内古诗词默写九年级下册白雪歌送武判官归京(5)答案：西出阳关无故人标注：【课本出处】 课内古诗词默写六年级下册送元二使安西(6)答案：人有悲欢离合标注：【课本出处】 课内古诗词默写九年级上册水调歌头(7)答案：人生自古谁无死，留取丹心照汗青

9、标注：【课本出处】 课内古诗词默写九年级下册过零丁洋PART 6课外阅读01整体评价从文章选材上：去掉连续多年的写景状物，今年选择民风民俗类散文，和去年 一致，都来自报纸刊物。从题型来看：2017-2019年，每年出题类型都是一样的。而今年更是将最难的关 键语段作用题换成了内容情感概括。题较为基础，第二道题稍有难度。1、3、4题仔细读原文，稍作分析就可以解决， 第二题题的原文对比稍有难度，增加神态描写，但在初三复习中也都反复练习， 认真分析题目分析原文也可以解决。建议：认真审题；牢记答题公式和专业术语；现代文阅读题型固定，难度不大。02试题解析16.答案：端午节插艾草，能使人身体健康，保佑一家

10、人平平安安：艾草散发出来的香气令人神清气爽，心旷神怕，让人难忘：艾草充满活力， 身姿挺拔瘦直，气 质清秀淡雅，温婉脱俗：母亲用艾草缝制的香包，让我们感受到母亲的疼爱和温 情:艾草有药用功能，母亲用艾草泡水给我们洗澡，让我们整个夏天清清爽爽。解析：从第二段第一旬，最后一句；第三段第二旬，第三旬；第四段最后一句， 第五段最后一句可以得知。标注：【知识点】本题考查学生对于文章要点搜索和概括总结的能力，难度不 大，需要学生仔细研读。17.答案：这句话是母亲采艾草时的动作和神态描写，写出了母亲对艾草的珍视、爱惜和看到自己劳动成果后的满足与喜悦，表现了母亲对家人的爱。解析：本题需从句子赏析典型题中的人物描

11、写去分析，通过人物的细节，判断 动作和神态两个描写要点，从此推断，母亲当时的心情和她的品质。标注：【知识点】对于段落作用题，我们需要从人物描写和环境描写两方面， 去分析句子的考点。在人物描写和环境描写方面，我们需要明确他们的作用。18.答案：对故乡的春恋：(2)对浓浓母爱的赞美：对端午传统习俗的热爱：(4)对 传统文化代代传承的关好愿望。解析：从最后一段第四句 J种念想，一种母爱的味道，更是一种习俗，一种文 化的代代传承。”分析可以得知。标注：【知识点】 风险分析，题比较典型的一个类型，是对家乡和童年的怀念 本题当中，除了对家乡和童年的怀念以外，还有对母亲的重点描写和对端午节 的重点描写，所以

12、可以写出母爱和传统节日这两点。最后一个文化的代代相传 是比较难的，但是在文章的最后一段，我们依旧可以分析得出。19.答案：BD解析：B选项没有味觉。D选项母亲思想传统保守错误，应是母亲对 我”的思念 和对传统文化的传承。标注：【知识点】文章理解PART 7综合性学习01整体评价综合性学习考查了有图表的多段材料阅读，没有体现语言运用的知识点，只需 筛选概括材料内容即可，难度不高。22 .每年中考中此题都是简单的填空题， 比较简单，是得分题。今年的名著考查 范围没有变化，依旧是常考12本名著朝花夕拾海底两万里水浒传红星照耀中国钢铁是怎样炼成的，而且都是主要人物。23 .中考名著难度较大的一题，主观

13、题，思想与内容结合分析，需要对名著有一 定的记忆和理解。今年这道题的篇目选择不同于近些年，去年是骆驼祥子， 今年是钢铁是怎样的炼成的 分析保尔的人物形象，要结合小说事件来进行 概括。02试题解析20.答案：未来几年，我国人工智能市场规模将不断扩大。解析：根据图形的趋势可以看出，从 2020年到2013年，人工智能市场规模数 据呈递增趋势。注意答案中不要出现数字。知识点：图表的理解和概括21.答案：人工智能可在疫情防控和城市管理、天气预测、交通出行等方面改变我 们的生活。解析：材料二主要信息是疫情防控，材料三围绕天气预测，材料四主要说的是 提高出行效率，概括起来便是交通出行。知识点：材料信息的归

14、纳概括。22.答案：（1）尼摩 （2）阿长（3）红星照耀中国（4）林冲解析：本题考查的是：根据名著阅读，填写相应的作品或者人物。片段一：一一艇长勇气过人，我们可以判断是 尼摩船长”；片段二：一一也来问山海经， 我们判断是阿长”；片段三：主要人物周恩来，又有 共产主义的影响”背景，我 们判断对应作品一一红星照耀中国；片段四：关键词语 草料场破壁缝里 透出火光来”可以看出是火烧草料场，我们判断主要人物林冲”。标注：名著阅读 作品 主要人物 【知识点】23.答案：理想坚定：保尔全身瘫痪、双目失明后，把文学创作作为自己新的武器，开始 了新生活，继续为共产主义理想不断奋斗。英勇无畏：保尔不顾个人安危，勇

15、救朱赫来，表现了大无畏的牺牲精神。浪漫温情：保尔与冬妮娅纯洁的初恋，让我们看到保尔作为普通人的温情浪漫。挣扎绝望：保尔因伤病失去了战斗的能力，无法实现自身价值，于是他用枪口 对准自己的眼睛，但最后他战胜了怯懦，重拾生活的勇气。解析：本题考查的是结合作品情节，对保尔的英雄形象进行多角度分析。在做 题之前，一定要认真审题，首先抓住题目中的几个关键词语 一一理想坚定、英勇 无畏、浪漫温情、挣扎绝望，再结合作品内容具体展开论述。标注：名著阅读人物形象分析故事情节【知识点】PART 8作文整体评价作文的简单，是走出考场的初三学子的心声，抚平了家长的焦虑，也让老师们 如释重负，教的总能用上。和去年一样的自

16、命题，一样的成长主题，再加上更 直白的导语，今年这五十分显得和蔼可亲。走出阴郁，内心充满阳光的可以是亲情友情，也可以是性格品质，切入点非常多，比较容易联系生活。作文的重点应该放在对自己的影响上，谈清在什么情况下 阴郁”，如何 充满阳光”，以及 阳光”的影响。作者较容易通过对比的结构， 点清成长前后的不同阶段，凸显主题。同学们的备考作文中，应该也有不少能化用的。扬起的风帆"因'为有你”传递”这些平时训练的作文，甚至可以直接套用，考生临场扣题的难度不大。需要注意的是，作文题的简单和其他题目的简单不一样，其他题目的简单往往 意味着能得高分，而作文题的简单只能降低偏题跑题导致的低分率

17、。从所拟题 目开始，区分度还是会逐渐体现出来，立意的深浅，选择素材的新颖程度和描 写的细致程度是作文分数摇摆的关键。总而言之，凡战者，以正合，以奇胜。以小见大的敏锐观察和个性鲜活的细腻笔触是今后作文的重中之重。附作文评分标准A内容6i§±C篇章D评分细则Ti卷JwasH染工 庄容芝M 壬情百切善言于茅 设有通痛条理ttik；M晶43c三旧基拮：；，二卞I也去45分- t皂宾皆定苫离生耶傩的洋哈：曼一旦=芍* 三二厂.二Ml 一吕7;百目巨b汇之7-,贴T 了分,mu出£含北生 SW0表 上心可用 内国体 事传真之南遇限aanMt狎分工晏室今，玉三里建与口背MK唱一件，算拿一常于1三类卷标海5 .3需法港分；1其整AK三组呆转1 .里情世行;*J2则曲.而另外即叫丑三谢=r的等喻三望堂 127J4S1工口由纲地事喘H同二MlMiK 至铲年笑展他灌蜜以如8为雷",遭学孚而;.t空重量说三厘死,正山蕈登7Q其尔修围本曲利.酬飞匚常罢行翼典之的.m%(1A2E 分】里资费中，)M笔津为铲