2020年三八红旗手先进事迹材料教师

1、2020年三八红旗手先进事迹材料教师【XX年教师三八红旗手先进事迹材料】，女，生于年，1985年从事教育教学工作，大专学 历，中学高级教师。自参加工作以来，她一直担任语文学科 的教学工作，并兼任班主任。曾多次获市、县教学先进个人 优秀少先队辅导员，获市小学语文教学能手小学语文学科带 头人，县巾帼岗位明星，县三八红旗手等称号。在从事教育 教学工作的二十多年中，她一直站在教育工作的前沿。为每 一位学生的健康成长，保驾护航；为每一位教师的专业成长，搭建平台。一、用情用心做老师，辛勤耕耘第一线。宋老师在自己的岗位上，用平凡的行动践行自己的教育 理想。她始终以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入 教育

2、教学实践之中，多年如一日，视使命为生命，严格约束 自己，不计名利，把爱心奉献给每一个学生，真诚地对待每 一个学生，对学生的成长充满期待。她工作中勇挑重担，一 直担任毕业班的语文教学，并兼任班主任。她倾情付由，把 爱心洒向学生。她关心学生、热爱学生，做学生的知心人。 每当宋老师接手一个新的班级，面对着不同的学生，她都会 努力寻找学生身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关 心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让 每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。XX年，她接手的六年级一班，班上有个男生叫王明，以前各科学习成绩 较差，从来没有得到过老师的表扬和同学的好评。有一次王 明和一个同

3、学闹矛盾，经调查是那个男生把他的衣服弄破 了，王明既没有还手也没骂人，她在班上表扬了王明，并让 那位学生赔偿了王明的损失，她的这一做法让王明从中找到 自信，回家后王明把这件事告诉他妈妈。王明的妈妈流着眼 泪对宋老师说：我的孩子从幼儿园到小学从来没有得到过表 扬，都是批评。宋老师你这一做法让我孩子非常感动，晚上 回家不让督促就主动做起家庭作业来。宋老师，你能及时发 现我们孩子的闪光点并给予肯定，太感谢你了。随后，王明 的各科学习成绩已有了很大的进步。宋老师所教毕业班的成 绩总是名列前茅，她所教过的每一届学生，都和她成了好朋 友。二、关注学生身心健康，培养各种良好习惯宋老师一贯重视学生心理健康教育

4、和良好行为习惯的 培养。她在工作中特别重视对学困生留守儿童的心理辅导和 教育，对他们付由更多的爱。近几年来，外由务工家长在不断增多， 留守儿童也多了， 对班上的留守孩子，她非常关心，当作自己的孩子一样，嘘 寒问暖，关心他们的学习、生活及心理健康状况，制定由一 整套帮扶计划与措施，使这些孩子也能象其他孩子一样健康 成长。班上的留守孩子心理都很健康，很乐观，对学习、生 活充满信心。她们班有一个叫李青的孩子，父亲在她很小的 时候就去世了，母亲常年在外打工，后来改嫁了，年幼的小 姑娘只得寄宿在叔婶家， 这个孩子性格极为内向， 不爱说话, 做事总是小心翼翼，深怕得罪叔婶。知道这些情况后，宋老 师主动找她

5、亲切谈心。宋老师让这个孩子担任班干部，给她 经常与老师、同学交流的机会，她还常常买学习用品豉励这 个孩子，告诉她要好好学习，将来做社会有用的人。时间一 长，这个孩子变得爱说爱笑了， 学习成绩也有了明显的进步， 班上的活动她主动报名参加，渐渐地她把自己融入了这个大 集体，大家的关爱和豉励，让她摆脱了失去父母的阴影。这 个孩子变得开朗活泼了，她主动帮助班上的其他同学，大家 一起努力，共同进步。在教师节的时候，这个同学给宋老师 写贺卡说道：宋老师就像自己的妈妈一样。每当看到孩子的 改变，宋老师都会激动不已。宋老师注重对学生良好习惯的培养。小学阶段是基础教 育的基础，是各种习惯养成的最佳时期，习惯培养

6、是打实基 础的关键。她深知，教育就是要培养学生各种良好的习惯。 好习惯成就未来，坏习惯毁人一生，为此，她在教育教学活 动中，注重培养良好的学习习惯和行为习惯，不断完善学生 人格，全面提升学生素质，让学生拥有持续发展的能力，为 学生的终身发展奠基。三、引领教师成长，关注心理健康教学相长，宋老师在成就学生的同时，也在不断地提升 自我。她从一个普通的语文老师，到教研组长，XX年被提升为学校的教务主任，并兼学校的妇委会主任。她一直在教学的第一线，在带好班的同时，还要组织全 校的教育教学活动。她在教育教学活动中，注重教师的专业 化成长，特别注重对青年教师的培养。为了指导课堂教学，她深入到各个年级，各个学

7、科听课，每学期听课达60多节,并和老师们一道说课、评课。青年老师的课，她就反复听， 并给予她们及时有效的指导，使她们迅速成长起来，成为学 校的教学骨干。要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。宋老师 时常想，作为教师，每天面对的是学生，老师的心中是否拥 有这片阳光呢？现实中，教师工作压力大，有的教师甚至有 焦虑抑郁现象，她就在教师中开展心灵阳光活动，缓解她们的压力，帮她们消除 焦虑，一些教师在活动中重拾信心，找回自我，感受了教师 工作的幸福。在工作中，她们就能以良好的心态来面对学生。 在我们学校这个和谐的环境中，同事之间和睦相处，科任老 师之间团结协作，师生关系非常融洽。多年的工作实践中，宋

8、老师不断努力，与时俱进，践行 着自己的教育理想。她一直用自己那博大无私的爱深深地感 染着学生，把爱洒向孩子的心田；她脚踏实地，认认真真做新一代人梯，为教师的成长默默付由。 她用自己的满腔热情， 书写着平凡而又光辉的人生；XX、12她把所有自己的爱洒向 了学生，洒向了校园【XX年教师三八红旗手先进事迹材料】春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干，幼时便知这是赞美 老师的诗句。当理想成真时，作为一位普通的山区教师，我 以自己的努力践行了就业时的承诺，以高远的目光、清晰的 思路、开拓者的气魄和求真务实的作风，为山区教育奉献自我，赢得了全校师生员工的尊敬和爱戴。一、提高素质、强化思想自参加工作以来，我始终把不

9、断提高自身素质作为挑战 自我的目标，自我加压。一是坚持政治理论学习。理论是行 动的先导。结合工作实际，我认真学习了邓小平理论，三个 代表重要思想，坚持学习教师法、中小学教师忌语忌事 100条、十堰市教师职业道德行为规范十不准等，力求 在思想上、行动上与教育路线、方针、政策保持高度一致。 二是坚持为人师表，工作中事事严格要求自己，自觉遵守纪 律，规范自己的言行。大事讲原则，小事讲风格，关爱学生, 以情感人，以理服人。二、改革创新求活力我要做一个努力的老师。我要努力做一个称职的老师。 这是经常桂在我嘴边的话，我是这样说的，也是这样做的。 随着课改的深入，不努力学习新的课程理念，跟不上教育的 新形式

10、，势必会被时代淘汰掉。作为一名语文教师，我每学 期大量订阅教育教学杂志，随时了解教育改革的新动向，捕 捉教学发展的新信息，掌握教学课改的新方法，挨弃了满堂 灌、填鸭式教学法，让启发式、愉快教学法、注重学生的个 性发展等理念走进课堂。由于我的坚持努力，在继承中求创新，新颖灵活的教学 方法为官山中学初中语文教研组带来了教学的生命力。工作 之余，我把自己工作中的得失总结成经验，尝试着写了许多 论文，如教师要敢于否定自己、文采制胜五法、妙语, 也显爱生魅力等。三、默默奉献，燃烧生命现今社会物欲横流，当许多老师不安于现状，拉关系为 调动工作而忙碌时，我则来到官山这个贫瘠的地方安家落 户，并打算扎根山区教

11、育，默默的奉献一生。是人就要活由个人样儿，是生命就要燃放由生命的火花。这是我常常自 我勉励的一句话。为此，我总是克服家庭的种种困难，心中 装着学生，装着教学。父亲身患绝症，我星期天回去探望 ； 孩子的眼病需到北京做手术，我只能利用暑假时间；侄女要结婚，我请求她把婚期定在休息日多年来，在工作中尽量不 请假已成了我的习惯，在学校里默默工作也成了我的习惯。几年来，我注重研究教学的工作思路，抓重点带一般， 抓继承求创新等一系列工作方式、方法，推动工作达到了最 好效果。作为初中部的语文教研组长，我的工作不等不靠， 大胆组织开展学生第二课堂活动，并把青年教师培养为学科 带头人的工作作为重点之一来抓，为语文

12、教研注入了新鲜血 液。作为校代会的一名成员， 我注重了解学校女教师的疾苦、 愿望，倾听女教师的呼声，帮助解决女教师在生活、工作中 的实际问题。一份耕耘，一份收获，我的劳动喜获丰收，参加工作八 年来，我三次被评为校级课堂明星教师、三次镇级优秀教师。XX年5月参加市级优质课讲评荣获二等奖，XX年5月被评为市级语文学科优秀教师。四、与时俱进不停息时代在进步，教育在发展。作为一名教师，在思想上、 行动上，尤其是在教学工作上，必须与时俱进，我清楚地意 识到这一点。因此，在 97年中文专科毕业后，我又克服困 难参加了中文本科的自修学习，并于XX年6月毕业于湖北大学。21世纪是信息技术的高科技时代，不学电脑将会成为新的文盲。所以，工作以来，我陆续参加了信息技术的初级、 高级培训。XX年7月，暑假伊始，我又主动报名参加了许多 人不愿参加的英特尔未来教育的培训学习，力求使信息技术 在教学上的应用加以推广。由于自身素质的不断提高，加上 教学手段的多样性、新颖性，我的课堂教学深受师生欢迎， 期末考试，我所教学科的班级成绩总在前茅。成绩也好，荣誉也罢，它们只能代表过去，它们将是我 前进的动力，我将永远以一团激情之火，投身于教育教学工 作之中。为