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文档简介

1、学习评价一、过程性评价1.学生对活动过程的评价量表一：学生活动自我评价量表优秀良好合格不合格收集有用泡菜资料数量10条以上8 - 9条5 -7条4条以下整理资料出现的错误个数无1-3个4-5个5个以上小组成员全程参与率100%8099%6079%60%以下本组成员对本组活动的评价非常满意比较满意基本满意不满意总评价备注：（1）本表用于小组自评；（2）总评价各项分值：优秀10分，良好8分，合格6分，不合格4分。2.学生小组之间对活动进行互评量表二：小组相互评价量表优秀良好合格不合格收集有用泡菜资料数量10条以上8-9条5-7条4条以下小组成员全程参与率100%8099%6079%60%以下制作泡

2、菜过程中错误操作数无1-3个4-5个5个以上制作的泡菜品质（颜色、口感、咸淡）俱佳占到2点占到1点皆无总评价备注：（1）本表用于组间互评；（2）总评价各项分值：优秀5分，良好4分，合格3分，不合格2分。3.教师对学生活动的评价量表三：教师对学生活动评价量表优秀良好合格不合格该小组活动书面报告符合要求比较符合要求基本符合要求未形成，或形成但不合要求在交流中该小组成员发言人数90 %70 %89 %50 %79 %50 %以下指导教师对该小组活动的评价成功比较成功基本成功不成功该小组对本组活动不足的发现最多次之再次最少该小组对其他各组不足的发现最多次之再次最少对收集交流相关信息的建议3项以上2项1

3、项无总评价备注：（1）以小组为单位作评价对象；（2）总评价各项分值：优秀5分，良好4分，合格3分，不合格2分。二、终结性评价1.探究活动总体评价量表四：探究活动总体评价量表优秀良好合格不合格小组自评60分5948分4730分30分以下组间互评201619111510分以下教师评价201619111510分以下总评价备注：终结性总体评价共三项，各项的权重是：小组自评占0.6 ，组间互评占0.2，教师评价占0.2。2.小组参与成果展示的作品评价量表五：小组参与成果展示的作品评价量表优秀良好合格不合格颜色新鲜较新鲜偏黄深绿（很黄）口感嫩脆较脆一般差咸淡刚好较好偏咸（淡）很咸（淡）总评价3.学生活动收获与感悟（总结）评价三、评价方案设计意图1.重在评价学生的团队协作精神和能力；

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