2022年小学一年级健康教育计划

1、高品质文档2022年小学一年级健康教育计划健康训练是以传授健康学问，培育卫生行为，改善环境为核心内容的训练，也是贯彻训练方针，实施九年义务训练教学方案的一个组成部分，因此一班级的健康训练要扎实开展，从小培育学生养成良好的习惯。下面是整理的20xx年学校一班级健康训练方案，盼望对大家有所关心!20xx年学校一班级健康训练方案(一)一、指导思想“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校训练要树立健康第一的指导思想。”青少年健康体魄的重要性及学校训练要树立健康第一的指导思想的重要意义。二、学情分析一班级儿童在幼儿期生长发育的基础上，身体连续生长发育，身体各项功能也

2、在不断分化、增加。其生长发育特点主要表现为以下几个方面。 新陈代谢旺盛。儿童正处在长身体的时候，同化作用大于异化作用，所以，他们需要从外界摄取更多的养分物质，以保证正常生长的需要。 体格发育在儿童期平稳发育的基础上，消失快速增长。骨渐渐骨化，肌肉力气尚弱。儿童期的骨骼有机物和水分多，钙、鳞等无机成分少，所以儿童骨骼的弹性大而硬度小。乳牙脱落，恒牙萌出。儿童一般在6岁左右开头有恒牙萌出。最先萌出的恒牙是第一恒磨牙，俗称六龄齿。接着乳牙按肯定的挨次脱落，逐一由恒牙继替。三、教学目的要求1、儿童青少年健康训练的目的通过健康训练，增加儿童青少年对有关人体健康学问的了解，建立起完整的健康理念，促进儿童青

3、少年逐步形成有益于健康的行为，自觉选择健康的生活方式，改善生活质量，促进德、智、体、美等全面进展，为终生健康奠定良好基础。2、儿童青少年健康训练的要求儿童青少年是国家将来的栋梁，他们的文化素养、健康素养、道德素养的凹凸直接关系到一个国家将来的前途和命运，训练他们讲卫生、养成科学的生活方式是提高健康素养的重要措施，学校，家长、社会应当共同来做好儿童青少年的健康训练。四、教学措施1、生命健康训练可采纳正式课程或多种形式向儿童青少年传授。2、参照训练学的原则，由浅入深，循序渐进。3、激发孩子的爱好，参加到生命健康训练中来。五、主要内容训练儿童把握肯定的卫生学问，熟悉个人卫生习惯、养分、体育熬炼、防病

4、保健、环境卫生、平安措施等诸因素与健康的相互关系及影响作用。引导他们建立起对己健康负责的卫生观念。让儿童转变不良行为，建立起健康、科学的生活方式.20xx年学校一班级健康训练方案(二)一、状况分析：一班级学生刚从学前班升上来，面临的最紧要的问题是新生的入学适应性问题。除了最基本的生理适应，对一班级新生来说，最重要的是心理适应。幼儿园与学校教学方式、管理方式的不同，新环境的生疏、人际交往的困惑以及学习的压力等等都会给孩子们带来许多的困扰，使得一班级学生消失各种适应性问题。因此，本学期健康训练课的重点除了给孩子们进行必要的生理健康方面的训练，更重要的是对孩子们进行入学适应性方面的心理健康训练。二、

5、教学总体目标让每一个孩子尽快适应学校生活。三、教学指导思想敬重孩子的心理进展规律，敬重孩子的进展共性。全面关注孩子的身心健康。四、教学内容结合健康训练和心理健康的内容，整合进行主题式教学。依据对一班级学生健康训练问题的调查和讨论，将一班级健康训练内容确定为以下几个主题：1、新生入学适应性问题2、平安训练3、留意力训练20xx年学校一班级健康训练方案(三)一、教学目标:1.让每位学生拥有健康身心，心情开心，知道欢乐益于身心健康。2.充分利用每周一次的卫生学问、健康训练课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯训练。3.增加自我爱护意识，形成敬重生命、疼惜健康的态度，进而敬重关怀他人的生命与健康，为

6、学生的终身幸福和终身进展奠定基础。4.培育学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不铺张，以简洁为欢乐。5.强化儿童“我是学校生了”的意识，培育学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。二、学生基本状况分析：一班级学生刚从学前班升上来，经过学前班的训练，大多数学生已基本适应了学校生活。除了最基本的生理适应，对一班级新生来说，最重要的是心理适应，幼儿园(学前班)与学校教学方式、管理方式的不同，新环境的生疏、人际交往的困惑以及学习的压力等等都会给孩子们带来许多的困扰，使得一班级学生消失各种适应性问题。因此，本学期健康训练课的重点除了给孩子们进行必要的生理健康方面的训练，更重要的仍是对孩子们进行入学适应性方面的心理健康训练。三、教材重点难点：教学重点：养成卫生的学习和生活习惯。教学难点：建立初步的自我爱护意识。四、详细措施：1.培育学生自觉参加课间活动，保持充足的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。2.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生爱好，巩固教学效果，促进力量的培育。3.联系学生实际，对学生进行心里健康训练，训练学生团结帮助，敬重师长，让学生喜爱体