2017年中考数学复习专题8：一元二次方程含中考真题解析

1、专题08 一元二次方程年中考【2015年题组】1（2015来宾）已知实数，满足，则以，为根的一元二次方程是（）A B C D【答案】A【解析】试题分析：以，为根的一元二次方程，故选A考点：根与系数的关系2（2015河池）下列方程有两个相等的实数根的是（）A B C D【答案】C考点：根的判别式3（2015贵港）若关于x的一元二次方程有实数根，则整数a的最大值为（）A1 B0 C1 D2【答案】B【解析】试题分析：关于x的一元二次方程有实数根，=且，且，整数a的最大值为0故选B考点：1根的判别式；2一元二次方程的定义4（2015钦州）用配方法解方程，配方后可得（）A B C D【答案】A【解析】

2、试题分析：方程，整理得：，配方得：，即，故选A考点：解一元二次方程-配方法5（2015成都）关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根，则的取值范围是（ ）A B C D且【答案】D【解析】试题分析：是一元二次方程，有两个不想等的实数根，则，则有，且，故选D考点：根的判别式6（2015攀枝花）关于x的一元二次方程有两个不相等的正实数根，则m的取值范围是（）A B且 C D【答案】D考点：1根的判别式；2一元二次方程的定义7（2015雅安）已知等腰三角形的腰和底的长分别是一元二次方程的根，则该三角形的周长可以是（）A5 B7 C5或7 D10【答案】B【解析】试题分析：解方程，（x1）（x3）=0

3、，解得，；当底为3，腰为1时，由于31+1，不符合三角形三边关系，不能构成三角形；等腰三角形的底为1，腰为3；三角形的周长为1+3+3=7故选B考点：1解一元二次方程-因式分解法；2三角形三边关系；3等腰三角形的性质；4分类讨论8（2015巴中）某种品牌运动服经过两次降价，每件件零售价由560元降为315元，已知两次降价的百分率相同，求每次降价的百分率设每次降价的百分率为x，下面所列的方程中正确的是（）A B C D【答案】B考点：1由实际问题抽象出一元二次方程；2增长率问题9（2015达州）方程有两个实数根，则m的取值范围（）A B且 C D且【答案】B【解析】试题分析：根据题意得：，解得且

4、故选B考点：1根的判别式；2一元二次方程的定义10（2015泸州）若关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根，则一次函数的大致图象可能是（）A B C D【答案】B【解析】试题分析：有两个不相等的实数根，=44（kb+1）0，解得kb0，Ak0，b0，即kb0，故A不正确；Bk0，b0，即kb0，故B正确；Ck0，b0，即kb0，故C不正确；Dk0，b=0，即kb=0，故D不正确；故选B考点：1根的判别式；2一次函数的图象11（2015南充）关于x的一元二次方程有两个整数根且乘积为正，关于y的一元二次方程同样也有两个整数根且乘积为正给出四个结论：这两个方程的根都是负根；其中正确结论的个数是（

5、）A0个 B1个 C2个 D3个【答案】C考点：1根与系数的关系；2根的判别式；3综合题12（2015佛山）如图，将一块正方形空地划出部分区域进行绿化，原空地一边减少了2m，另一边减少了3m，剩余一块面积为20m2的矩形空地，则原正方形空地的边长是（）A7m B8m C9m D10m【答案】A【解析】试题分析：设原正方形的边长为xm，依题意有：（x3）（x2）=20，解得：x=7或x=2（不合题意，舍去），即：原正方形的边长7m故选A考点：1一元二次方程的应用；2几何图形问题13（2015怀化）设，是方程的两个根，则的值是（）A19 B25 C31 D30【答案】C考点：根与系数的关系14（2

6、015安顺）若一元二次方程无实数根，则一次函数的图象不经过第（）象限A四 B三 C二 D一【答案】D【解析】试题分析：一元二次方程无实数根，0，=44（m）=4+4m0，m1，m+111，即m+10，m111，即m12，一次函数的图象不经过第一象限，故选D考点：1根的判别式；2一次函数图象与系数的关系15（2015山西省）我们解一元二次方程时，可以运用因式分解法，将此方程化为，从而得到两个一元一次方程：或，进而得道原方程的解为，这种解法体现的数学思想是（）A转化思想 B函数思想 C数形结合思想 D公理化思想【答案】A【解析】试题分析：我们解一元二次方程时，可以运用因式分解法，将此方程化为，从而

7、得到两个一元一次方程：或，进而得道原方程的解为，这种解法体现的数学思想是转化思想，故选A考点：解一元二次方程-因式分解法16（2015枣庄）已知关于x的一元二次方程的两个实数根分别为，则m+n的值是（）A10 B10 C6 D2【答案】A考点：根与系数的关系17（2015淄博）若a满足不等式组，则关于x的方程的根的情况是（）A有两个不相等的实数根 B有两个相等的实数根C没有实数根 D以上三种情况都有可能【答案】C【解析】试题分析：解不等式组，得a3，=2a+2，a3，=2a+20，方程没有实数根，故选C考点：1根的判别式；2一元一次方程的解；3解一元一次不等式组；4综合题18（2015烟台）如

8、果，那么x的值为（）A2或1 B0或1 C2 D1【答案】C【解析】试题分析：，即（x2）（x+1）=0，解得：，当x=1时，x+1=0，故x1，故选C考点：1解一元二次方程-因式分解法；2零指数幂19（2015烟台）等腰三角形边长分别为a，b，2，且a，b是关于x的一元二次方程的两根，则n的值为（）A9 B10 C9或10 D8或10【答案】B考点：1根的判别式；2一元二次方程的解；3等腰直角三角形；4分类讨论20（2015大庆）方程的根是 【答案】，【解析】试题分析：方程变形得：，分解因式得：，可得或，解得：，故答案为：，考点：解一元二次方程-因式分解法21（2015甘孜州）若矩形ABCD

9、的两邻边长分别为一元二次方程的两个实数根，则矩形ABCD的对角线长为 【答案】5【解析】试题分析：方程，即，解得：，则矩形ABCD的对角线长是：=5故答案为：5考点：1矩形的性质；2解一元二次方程-因式分解法；3勾股定理22（2015达州）新世纪百货大楼“宝乐”牌童装平均每天可售出20件，每件盈利40元为了迎接“六一”儿童节，商场决定采取适当的降价措施经调査，如果每件童装降价1元，那么平均每天就可多售出2件要想平均每天销售这种童装盈利1200元，则每件童装应降价多少元？设每件童裝应降价x元，可列方程为 【答案】（40x）（20+2x）=1200考点：1由实际问题抽象出一元二次方程；2销售问题2

10、3（2015广元）从3，0，1，2，3这五个数中抽取一个敖，作为函数和关于x的一元二次方程中m的值若恰好使函数的图象经过第一、三象限，且使方程有实数根，则满足条件的m的值是_【答案】【解析】试题分析：所得函数的图象经过第一、三象限，3，0，1，2，3中，3和3均不符合题意，将m=0代入中得，=40，无实数根；将代入中得，有实数根，但不是一元二次方程；将代入中得，=4+4=80，有实数根故m=故答案为：考点：1根的判别式；2一次函数图象与系数的关系；3综合题24（2015凉山州）已知实数m，n满足，且，则= 【答案】【解析】试题分析：时，则m，n是方程的两个不相等的根，原式=，故答案为：考点：1

11、根与系数的关系；2条件求值；3压轴题25（2015泸州）设、是一元二次方程的两实数根，则的值为 【答案】27考点：根与系数的关系26（2015绵阳）关于m的一元二次方程的一个根为2，则= 【答案】26【解析】试题分析：把m=2代入得，整理得：，所以，所以原式=26故答案为：26考点：一元二次方程的解27（2015内江）已知关于x的方程的两根分别是，且满足，则k的值是 【答案】2【解析】试题分析：关于x的方程的两根分别是，解得：k=2，故答案为：2考点：根与系数的关系28（2015咸宁）将配方成的形式，则m= 【答案】3考点：配方法的应用29（2015荆州）若m，n是方程的两个实数根，则的值为

12、【答案】0【解析】试题分析：m，n是方程的两个实数根，则原式=11=0，故答案为：0考点：1根与系数的关系；2一元二次方程的解30（2015曲靖）一元二次方程有两个不相等的实数根且两根之积为正数，若c是整数，则c= （只需填一个）【答案】故答案为：1，2，3，4，5，6中的任何一个数【解析】试题分析：一元二次方程有两个不相等的实数根，=，解得，c是整数，c=1，2，3，4，5，6故答案为：1，2，3，4，5，6中的任何一个数考点：1根的判别式；2根与系数的关系；3开放型31（2015呼和浩特）若实数a、b满足，则=_【答案】或1【解析】试题分析：设=x，则由原方程，得：，整理，得：，解得，则的

13、值是或1故答案为：或1考点：换元法解一元二次方程32（2015吉林省）若关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根，则m的值可能是 （写出一个即可）【答案】答案不唯一，只要即可，如：0考点：1根的判别式；2开放型33（2015毕节）关于x的方程与有一个解相同，则a= 【答案】1【解析】试题分析：由关于x的方程，得：（x1）（x3）=0，x1=0，或x3=0，解得x=1或x=3；当x=1时，分式方程无意义；当x=3时，解得a=1，经检验a=1是原方程的解故答案为：1考点：1分式方程的解；2解一元二次方程-因式分解法；3分类讨论34（2015毕节）一个容器盛满纯药液40L，第一次倒出若干升后，用水加

14、满；第二次又倒出同样体积的溶液，这时容器里只剩下纯药液10L，则每次倒出的液体是 L【答案】20【解析】试题分析：设每次倒出液体xL，由题意得：，解得：x=60（舍去）或x=20故答案为：20考点：一元二次方程的应用35（2015日照）如果m，n是两个不相等的实数，且满足，那么代数式= 【答案】2026考点：根与系数的关系36（2015成都）如果关于x的一元二次方程有两个实数根，且其中一个根为另一个根的2倍，则称这样的方程为“倍根方程”以下关于倍根方程的说法，正确的是_（写出所有正确说法的序号）方程是倍根方程；若是倍根方程，则；若点在反比例函数的图像上，则关于的方程是倍根方程；若方程是倍根方程

15、，且相异两点，都在抛物线上，则方程的一个根为【答案】【解析】试题分析：研究一元二次方程是倍根方程的一般性结论，设其中一根为，则另一个根为，因此，所以有；我们记，即时，方程为倍根方程；下面我们根据此结论来解决问题：对于， ，因此本选项错误；对于，而，因此本选项正确；对于，显然，而，因此本选项正确；对于，由，知，由倍根方程的结论知，从而有，所以方程变为：，因此本选项错误故答案为：考点：1新定义；2根与系数的关系；3压轴题；4阅读型37（2015黄石）解方程组：【答案】，考点：高次方程38（2015自贡）利用一面墙（墙的长度不限），另三边用58m长的篱笆围成一个面积为200m2的矩形场地，求矩形的长

16、和宽【答案】当矩形长为25米时宽为8米，当矩形长为50米时宽为4米【解析】试题分析：设垂直于墙的一边为x米，则邻边长为（582x），利用矩形的面积公式列出方程并解答试题解析：设垂直于墙的一边为x米，得：x（582x）=200，解得：，另一边为8米或50米答：当矩形长为25米时宽为8米，当矩形长为50米时宽为4米考点：1一元二次方程的应用；2几何图形问题 39（2015巴中）如图，某农场有一块长40m，宽32m的矩形种植地，为方便管理，准备沿平行于两边的方向纵、横各修建一条等宽的小路，要使种植面积为1140m2，求小路的宽【答案】2m考点：1一元二次方程的应用；2几何图形问题 40（2015广元

17、）李明准备进行如下操作实验：把一根长40cm的铗丝剪成两段，并把每段首尾相连各围成一个正方形（1）要使这两个正方形的面积之和等于58，李明应该怎么剪这根铁丝？（2）李明认为这两个正方形的面积之和不可能等于48你认为他的说法正确吗？请说明理由【答案】（1）12cm和28cm；（2）正确考点：1一元二次方程的应用；2几何图形问题41（2015崇左）为落实国务院房地产调控政策，使“居者有其屋”某市加快了廉租房的建设力度，2013年市政府共投资3亿元人民币建设了廉租房12万平方米，2015年投资6.75亿元人民币建设廉租房，若在这两年内每年投资的增长率相同（1）求每年市政府投资的增长率；（2）若这两年

18、内的建设成本不变，问2015年建设了多少万平方米廉租房？【答案】（1）50%；（2）18【解析】试题分析：（1）设每年市政府投资的增长率为x根据2015年投资6.75亿元人民币建设廉租房，列方程求解；（2）先求出单位面积所需钱数，再用累计投资单位面积所需钱数可得结果试题解析：（1）设投资平均增长率为x，根据题意得：，解得，（不符合题意舍去）答：政府投资平均增长率为50%；（2）（万平方米） 答：2015年建设了18万平方米廉租房考点：1一元二次方程的应用；2增长率问题42（2015崇左）一块材料的形状是锐角三角形ABC，边BC=120mm，高AD=80mm，把它加工成正方形零件如图1，使正方形

19、的一边在BC上，其余两个顶点分别在AB、AC上（1）求证：AEFABC；（2）求这个正方形零件的边长；（3）如果把它加工成矩形零件如图2，问这个矩形的最大面积是多少？【答案】（1）证明见试题解析；（2）48；（3）2400考点：1一元二次方程的应用；2几何图形问题；3最值问题；4压轴题43（2015淮安）水果店张阿姨以每斤2元的价格购进某种水果若干斤，然后以每斤4元的价格出售，每天可售出100斤，通过调查发现，这种水果每斤的售价每降低0.1元，每天可多售出20斤，为保证每天至少售出260斤，张阿姨决定降价销售（1）若将这种水果每斤的售价降低x元，则每天的销售量是 斤（用含x的代数式表示）；（2

20、）销售这种水果要想每天盈利300元，张阿姨需将每斤的售价降低多少元？【答案】（1）100+200x；（2）1考点：1一元二次方程的应用；2销售问题；3综合题44（2015遂宁）阅读下列材料，并用相关的思想方法解决问题计算：令，则原式=问题：（1）计算；（2）解方程【答案】（1）；（2），考点：1换元法解一元二次方程；2有理数的混合运算；3换元法；4阅读型；5综合题 45（2015十堰）已知关于x的一元二次方程（1）若方程有实数根，求实数的取值范围；（2）若方程两实数根分别为，且满足，求实数的值【答案】（1）；（2）2【解析】试题分析：（1）若方程有实数根，则0，解不等式即可；（2）由根与系数的

21、关系得到，由和，得到，即，代入即可得到结果试题解析：（1）关于x的一元二次方程有实数根，0，即，；（2）根据题意得，即，解得m=2，m=14（舍去），m=2考点：1根的判别式；2根与系数的关系；3综合题46（2015潜江）已知关于x的一元二次方程（1）若方程有实数根，求实数m的取值范围；（2）若方程两实数根为，且满足，求实数的值【答案】（1）m4；（2）m=12考点：1根的判别式；2根与系数的关系47（2015鄂州）关于x的一元二次方程有两个不等实根，（1）求实数k的取值范围（2）若方程两实根，满足，求k的值【答案】（1）k；（2）k=2【解析】试题分析：（1）由方程有两个不相等的实数根可得=

22、，求出k的取值范围；（2）首先判断出两根均小于0，然后去掉绝对值，进而得到，结合k的取值范围解方程即可试题解析：（1）原方程有两个不相等的实数根，=，解得：k；（2）k，又，又k，k=2考点：1根的判别式；2根与系数的关系；3综合题【2014年题组】1（2014年甘肃兰州中考）一元二次方程ax2+bx+c=0（a0）有两个不相等的实数根，则b24ac满足的条件是（ ）A. b24ac=0 B. b24ac0 C. b24ac0 D. b24ac0【答案】B【解析】试题分析：一元二次方程有两个不相等的实数根，=b24ac0故选B考点：一元二次方程根的判别式2. （2014年广西贵港中考）若关于x

23、的一元二次方程x2+bx+c=0的两个实数根分别为x1=2，x2=4，则b+c的值是（ ）A10 B10 C6 D1【答案】A考点：1.一元二次方程根与系数的关系；2.求代数式的值3. （2014年内蒙古呼伦贝尔中考）一元二次方程x2x2=0的解是（ ）A. x1=2，x2=1 B. x1=2，x2=1 C. x1=2，x2=1 D. x1=2，x2=1【答案】C【解析】试题分析：（x2）（x+1）=0，x2=0或x+1=0，x1=2，x2=1故选C考点：因式分解法解一元二次方程4. （2014年山东聊城中考）用配方法解一元二次方程ax2+bx+c=0（a0），此方程可变形为（ ）A. B.

24、C. D. 【答案】A【解析】试题分析：先移项，把二次项系数化成1，再配方，最后根据完全平方公式得出即可：移项，得ax2+bx=c，两边同除以a，得，两边同加上一次项一半的平方，得，故选A考点：配方法解一元二次方程5. （2014年甘肃白银、定西、平凉、酒泉、临夏中考）一元二次方程（a+1）x2ax+a21=0的一个根为0，则a= 【答案】1考点：一元二次方程和解的定义6. （2014年广西桂林中考）已知关于x的一元二次方程的两根x1和x2，且，则k的值是 【答案】或【解析】试题分析：，或关于x的一元二次方程的两根x1和x2，若，则；若，则方程有两相等的实数根，或考点：1.解方程；2.一元二次

25、方程的根和根的判别式；3.分类思想的应用7. （2014年湖南永州中考）方程x22x=0的解为 【答案】x1=0 或x2=2【解析】试题分析：把方程的左边分解因式得x（x2）=0，得到x=0或 x2=0，从而求出方程的解：x1=0 或x2=2考点：因式分解法解一元二次方程8. （2014年江西省中考）若是方程的两个实数根，则 【答案】10【解析】试题分析：是方程的两根，考点：1.一元二次方程根与系数的关系；2.代数式求值；3.完全平方公式；4.整体思想的应用9. （2014年江苏泰州中考）解方程：2x24x1=0【答案】考点：公式法解一元二次方程10. （2014年四川巴中中考）某商店准备进一

26、批季节性小家电，单价40元经市场预测，销售定价为52元时，可售出180个，定价每增加1元，销售量净减少10个；定价每减少1元，销售量净增加10个因受库存的影响，每批次进货个数不得超过180个，商店若将准备获利2000元，则应进货多少个？定价为多少元？【答案】当该商品每个单价为60元时，进货100个【解析】试题分析：方程的应用解题关键是设出未知数，找出等量关系，列出方程求解.本题利用销售利润=售价-进价，根据题中条件可以列出利润与x的关系式，求出即可解：设每个商品的定价是x元，由题意，得（x40）18010（x52）=2000，整理，得x2110x+3000=0，解得x1=50，x2=60x1=

27、50时，进货18010（x52）=200个，不符合题意舍去答：当该商品每个单价为60元时，进货100个考点：一元二次方程的应用（销售问题）考点归纳归纳 1：一元二次的有关概念基础知识归纳： 1. 一元二次方程：只含有一个未知数（一元），并且未知数的最高次数是2（二次）的整式方程，叫做一元二次方程2. 一般形式:ax2+bx+c=0（其中a、b、c为常数，a0），其中ax2、bx、c分别叫做二次项、一次项和常数项，a、b分别称为二次项系数和一次项系数3.一元二次方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值就是这个一元二次方程的解，一元二次方程的解也叫做一元二次方程的根基本方法归纳：一元二次方程必须具

28、备三个条件：（1）必须是整式方程；（2）必须只含有1个未知数；（3）所含未知数的最高次数是2注意问题归纳：在一元二次方程的一般形式中要注意a0.因为当a=0时，不含有二次项，即不是一元二次方程【例1】若x=2是关于x的一元二次方程的一个根，则a的值为（ ）A. 1或4 B. 1或4 C. 1或4 D. 1或4【答案】B考点：一元二次方程的解和解一元二次方程归纳 2：一元一次方程的解法基础知识归纳：一元二次方程的解法1、直接开平方法利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解的方法叫做直接开平方法。直接开平方法适用于解形如的一元二次方程。根据平方根的定义可知，是b的平方根，当时，当b0时，方程没

29、有实数根2、配方法配方法是一种重要的数学方法，它不仅在解一元二次方程上有所应用，而且在数学的其他领域也有着广泛的应用。配方法的理论根据是完全平方公式，把公式中的a看做未知数x，并用x代替，则有3、公式法公式法是用求根公式解一元二次方程的解的方法，它是解一元二次方程的一般方法一元二次方程的求根公式：4、因式分解法因式分解法就是利用因式分解的手段，求出方程的解的方法，这种方法简单易行，是解一元二次方程最常用的方法基本方法归纳：（1）若一元二次方程缺少常数项,且方程的右边为0,可考虑用因式分解法求解;（2）若一元二次方程缺少一次项,可考虑用因式分解法或直接开平方法求解;（3）若一元二次方程的二次项系

30、数为1,且一次项的系数是偶数时或常数项非常大时,可考虑用配方法求解;（4）若用以上三种方法都不容易求解时,可考虑用公式法求解注意问题归纳：用公式法求解时必须化为一般形式；用配方法求解时必须两边同时加上一次项的系数一半的平方【例2】用配方法解关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0【答案】（其中b24ac0）【解析】试题分析：应用配方法解一元二次方程，要把左边配成完全平方式，右边化为常数考点：解一元二次方程-配方法归纳 3：一元二次方程的根的判别式基础知识归纳：一元二次方程的根的判别式对于一元二次方程ax2bxc0（a0）：（1）b24ac0方程有两个不相等的实数根；（2）b24ac0方程有两个

31、的实数根；（3）b24ac0方程没有实数根基本方法归纳：若只是判断方程解得情况则根据一元二次方程的根的判别式判断即可注意问题归纳：一元二次方程的根的判别式应用时必须满足a0；一元二次方程有解分两种情况：1、有两个相等的实数根；2、有两个不相等的实数根【例3】下列方程没有实数根的是（ ）Ax24x10 B3x28x30Cx22x30 D（x2）（x3）12【答案】C【解析】试题分析： A、方程变形为：x2+4x-10=0，=42-41（-10）=560，所以方程有两个不相等的实数根，故A选项不符合题意；B、=82-43（-3）=1000，所以方程有两个不相等的实数根，故B选项不符合题意；C、=（

32、-2）2-413=-80，所以方程没有实数根，故C选项符合题意；D、方程变形为：x2-5x-6=0，=52-41（-6）=490，所以方程有两个不相等的实数根，故D选项不符合题意故选C考点：根的判别式归纳 4：根与系数的关系基础知识归纳：一元二次方程的根与系数的关系若一元二次方程ax2bxc0（a0）的两根分别为x1，x2，则有x1x2，x1x2基本方法归纳：一元二次方程问题中，出现方程的解得和与积时常运用根与系数的关系注意问题归纳：运用根与系数的关系时需满足：1、方程有解；2、a0【例4】若、是一元二次方程x2+2x-6=0的两根，则2+2=（ ）A. -8 B. 32 C. 16 D. 4

33、0【答案】C考点：根与系数的关系归纳 5：一元二次方程的应用 基础知识归纳：1、一元二次方程的应用1. 列一元二次方程解应用题的步骤和列一元一次方程（组）解应用题的步骤相同，即审、设、列、解、验答五步2. 列一元二次方程解应用题中，经济类和面积类问题是常考类型，解决这些问题应掌握以下内容：（1）增长率等量关系:A.增长率 100%；B.设a为原来量，m为平均增长率,n为增长次数，b为增长后的量，则a（1+m）n=b;当m为平均下降率，n为下降次数，b为下降后的量时，则有a（1-m）n=b（2）利润等量关系:A.利润售价-成本；B.利润率利润成本100%（3）面积问题3、解应用题的书写格式： 设

34、根据题意解这个方程答基本方法归纳：解题时先理解题意找到等量关系列出方程再解方程最后检验即可注意问题归纳：找对等量关系最后一定要检验【例5】如图，某小区规划在一个长30m、宽20m的长方形ABCD上修建三条同样宽的通道，使其中两条与AB平行，另一条与AD平行，其余部分种花草。要使每一块花草的面积都为78m2，那么通道的宽应设计成多少m？设通道的宽为m，由题意列得方程 【答案】考点:由实际问题抽象出一元二次方程（几何问题）1年模拟1（2014-2015学年山东省潍坊市诸城市实验中学中考三模）关于x的方程（a6）x28x+6=0有实数根，则整数a的最大值是（ ）A6 B7 C8 D9【答案】C【解析

35、】试题分析：方程有实数根，应分方程是一元二次方程与不是一元二次方程，两种情况进行讨论，当a6=0，即a=6时，方程是8x+6=0，解得x=；当a60，即a6时，=（8）24（a6）6=20824a0，解上式，得a8.6，取最大整数，即a=8故选C考点：1根的判别式；2最值问题2（2015届安徽省安庆市中考二模）用配方法把一元二次方程x2+6x+1=0，配成（x+p）2=q的形式，其结果是（ ）A（x+3）2=8 B（x3）2=1 C（x3）2=10 D（x+3）2=4【答案】A【解析】试题分析：x2+6x=1，x2+6x+9=1+9，（x+3）2=8故选A考点：解一元二次方程-配方法3（201

36、5届山东省威海市乳山市中考一模）如果a，b是一元二次方程x2-2x-4=0的两个根，那么a3b-2a2b的值为（ ）A-8 B8 C-16 D16【答案】C考点：根与系数的关系4（2015届山东省日照市中考一模）某县大力推进义务教育均衡发展，加强学校标准化建设，计划用三年时间对全县学校的设施和设备进行全面改造，2014年县政府已投资5亿元人民币，若每年投资的增长率相同，预计2016年投资7.2亿元人民币，那么每年投资的增长率为（ ）A20% B40% C-220% D30%【答案】A【解析】试题分析：设每年投资的增长率为x，根据题意，得：5（1+x）2=7.2，解得：x1=0.2=20%，x2

37、=-2.2（舍去），故每年投资的增长率为为20%故选A考点：1一元二次方程的应用；2增长率问题5（2015届山东省潍坊市昌乐县中考一模）一元二次方程（1-k）x2-2x-1=0有两个不相等的实数根，则k的取值范围是（ ）Ak2 Bk2且k1 Ck2 Dk2且k1【答案】B【解析】试题分析：a=1-k，b=-2，c=-1，一元二次方程有两个不相等的实数根，=b2-4ac=22-4（1-k）（-1）0，解得：k2，1-k是二次项系数，不能为0，k2且k1 故选B考点：根的判别式6（2015届山东省潍坊市昌乐县中考一模）一元二次方程（1-k）x2-2x-1=0有两个不相等的实数根，则k的取值范围是（

38、 ）Ak2 Bk2且k1 Ck2 Dk2且k1【答案】B【解析】试题分析：a=1-k，b=-2，c=-1，一元二次方程有两个不相等的实数根，=b2-4ac=22-4（1-k）（-1）0，解得：k2，1-k是二次项系数，不能为0，k2且k1 故选B考点：根的判别式7（2015届山西省晋中市平遥县九年级下学期4月中考模拟）近几年，我国经济高速发展，但退休人员待遇持续偏低为了促进社会公平，国家决定大幅增加退休人员退休金企业退休职工李师傅2011年月退休金为1500元，2013年达到2160元设李师傅的月退休金从2011年到2013年年平均增长率为x，可列方程为（ ）A2016（1x）2=1500 B

39、1500（1+x）2=2160C1500（1x）2=2160 D1500+1500（1+x）+1500（1+x）2=2160【答案】B考点：一元二次方程的应用8（2015届广东省广州市中考模拟）若5k+200，则关于x的一元二次方程x2+4x-k=0的根的情况是（ ）A没有实数根 B有两个相等的实数根C有两个不相等的实数根 D无法判断【答案】A【解析】试题分析：5k+200，即k-4，=16+ 4k0，则方程没有实数根故选A考点：根的判别式9（2015届河北省中考模拟二）若一元二次方程9x2-12x-39996=0的两根为a，b，且ab，则a+3b的值为（ ）A136 B268 C D【答案】

40、A【解析】试题分析：9x2-12x-39996=0，9（x-）2=40000，x1=，x2=-66，一元二次方程9x2-12x-39996=0的两根为a，b，且ab，a=-66，b=，a+3b=-66+202=136故选A考点：解一元二次方程-配方法10（2015届浙江省宁波市江东区4月中考模拟）某药品经过两次降价，每瓶零售价由180元降为100元已知两次降价的百分率相同，设每次降价的进分率为x，根据题意列方程正确的是（ ）A180（1+x）2=100 B180（1x2）=100C180（12x）=100 D180（1x）2=100【答案】D考点：由实际问题抽象出一元二次方程11（2015届四

41、川省成都市外国语学校中考直升模拟）已知直角三角形两边x、y的长满足|x2-4|+=0，则第三边长为 【答案】、或【解析】试题分析：|x2-4|0，x2-4=0，y2-5y+6=0，x=2或-2（舍去），y=2或3，当两直角边是2时，三角形是直角三角形，则斜边的长为：；当2，3均为直角边时，斜边为；当2为一直角边，3为斜边时，则第三边是直角，长是考点：1解一元二次方程-因式分解法；2算术平方根；3勾股定理；4分类讨论12（2015届山东省日照市中考一模）如果m，n是两个不相等的实数，且满足m2-m=3，n2-n=3，那么代数式2n2-mn+2m+2015= 【答案】2026【解析】试题分析：由题

42、意可知：m，n是两个不相等的实数，且满足m2-m=3，n2-n=3，所以m，n是x2-x-3=0的两个不相等的实数根，则根据根与系数的关系可知：m+n=1，mn=-3，又n2=n+3，则2n2-mn+2m+2015=2（n+3）-mn+2m+2015=2n+6-mn+2m+2015=2（m+n）-mn+2021=21-（-3）+2021=2+3+2021=2026故答案为：2026考点：根与系数的关系13（2015届山东省日照市中考模拟）为了美化环境，某市加大对绿化的投资，2007年用于绿化的投资20万元，2009年用于绿化的投资是25万元，求这两年绿化投资的平均增长率，设这两年绿化投资的平均

43、增长率为x，根据题意所列的方程为 【答案】20（1+x）2=25考点：1由实际问题抽象出一元二次方程；2增长率问题14（2015届山东省聊城市中考模拟）对于实数a，b，定义运算“”：ab=例如 42，因为42，所以42=42-42=8若x1，x2是一元二次方程x2-5x+6=0的两个根，则x1 x2= 【答案】3或3【解析】试题分析：x1，x2是一元二次方程x2-5x+6=0的两个根，（x-3）（x-2）=0，解得：x=3或2，当x1=3，x2=2时，x1x2=32-32=3；当x1=2，x2=3时，x1x2=32-32=-3故答案为：3或3考点：1解一元二次方程-因式分解法；2分类讨论15（

44、2015届山东省青岛市李沧区中考一模）“低碳生活，绿色出行”，自行车正逐渐成为人们喜爱的交通工具，某运动商城的自行车销售量自2015年起逐月增加，据统计，该商城1月份销售自行车64辆，3月份销售了100辆，若该商城自2015起每个月自行车销量的月平均增长率相同，求月平均增长率若设月平均增长率为x，由题意可得方程： 【答案】64（1+x）2=100【解析】试题分析：设月平均增长率为x，根据题意列方程：64（1+x）2=100故答案为：64（1+x）2=100考点：由实际问题抽象出一元二次方程16（2015届江苏省南京市建邺区中考一模）若关于x的一元二次方程x2-kx-2=0有一个根是1，则另一个根是 【答案】-2【解析】试题分析：设方程的另一根为x1，由根据根与系数的关系可得：x11=-2，x1=-2故答案为：-2考点：根与系数的关系17（2015届湖北省黄石市6月中考模拟）设a、b为x2+x2