大班美术活动爸爸教案

1、大班美术活动爸爸教案教学目的：1、 学习在几何图形上联想出简单物体并表现其主要特征。2、 学会观察、概括物体的外形特征、提高表现能力。3、 感受美术创造的乐趣。教学准备：1、彩色卡纸剪几何图形拼贴的画。2、绘画工具。教学过程：1、 出示范画，请幼儿欣赏，导入活动主题。教师：看看这幅画，画的是什么?怎么画成的?总结：这幅画是用几何图形贴上去的，看看它像什么?然后在添画出来。2、 引导幼儿根据图形联想。请小朋友看一看这个图形像什么物体?倒过来像什么。还想出了别的什么物体?3、 出示美工书，请每位幼儿在图形上联想添画，使之变成另一个物体。4、 幼儿操作。教师帮助能力弱的幼儿联想简单的物体;鼓励能力强

2、的孩子，选用在反面的图案上添画，组成较复杂的物体。5、 总结评价。展示作品，请幼儿讲解自己的作品。看谁联想得和大家不一样，最新颖奇特。并发星星奖励。#91408大班美术活动爸爸教案2教学目标：1、通过对比明星的照片和漫画，了解漫画夸张、变形手法。2、认真观察自己的特征，用夸张、变形的画法，画一幅漫画像。3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。教学重难点：教学重点：漫画肖像画的变形、夸张手法。教学难点：用夸张、变形的手法画出自己的特征。教学准备：教具：小沈阳、赵本山、毕福剑三人的照片和漫画像;李咏的照片

3、。学具：幼儿每人一份操作材料：小镜子、水彩笔、画纸;两个星星贴纸。教学过程：(一)导入课题，引导幼儿细致观察照片和漫画的区别一一出示小沈阳、赵本山、毕福剑的照片和漫画像，引导幼儿观察并提出问题：“这些人物你们都认识吗?你觉得他们的画像怎么样?跟平时的画像有什么区别?最后教师小结：这些是漫画像，人们看了会想笑，并能留下深刻的印象。(二)通过观察和比较，分析人物照片和漫画的区别，找出漫画的特点。再次引导幼儿观察照片和漫画，提出问题：“我们来看一看这些人物的照片，再看一看他们的漫画像。你能找出漫画的特点吗?”幼儿间可以先互相讨论一下，然后请部分幼儿说说他的观点。最后教师小结：漫画的特点是把人物外形及

4、表情夸张变形了。把人物最有特点的地方表现出来。比如：小沈阳的眼睛小，把它画得更小;赵本山的下巴长，把它画得更长;毕福剑的鼻子又大又高，把它画得更大更高等。(三)通过教师演示画李咏的漫画，让幼儿进一步了解漫画的表现手法。教师出示李咏的照片，请幼儿观察李咏的脸部特征，说一说什么地方最特别，如果你来画，你会夸张李咏的哪个部位。教师示范画一幅李咏的漫画像，边画边告诉幼儿抓住突出的特点，从整体入手，不要从小部分画。(四)通过观察镜子里的自己，找出自己脸部的特点。教师引导：“我们今天也来画一画自己的漫画像。你想为自己画一幅什么样的漫画像呢?先来看看自己有什么特点。拿出镜子对照着观察自己。”还可以让幼儿之间

5、互相找特点。最后请部分幼儿说一说自己的发现，教师点评。(五)给自己画一张漫画像，体验创作的乐趣。在认真观察自己的特征之后，用变形、夸张的手法给自己画一张漫画像。教师巡回观察，适时的加以指导：鼓励不敢动笔的幼儿，引导他找到自己的脸部物征;提醒幼儿不管把自己的脸部怎样变形、夸张，最终还是要像自己;要求幼儿保持画面和桌面及周围环境的整洁;请作完画的幼儿把材料和工具放回原处，并把自己的作品展示到黑板上。(六)展示作品，引导幼儿相互欣赏和交流。教师把幼儿的漫画像在黑板上展示出来，幼儿用星星贴纸给自己认为好的漫画像投票，并说一说这张漫画像哪里画得好，最后根据票数的多少评出一、二、三等奖，给幼儿发小礼物。#

6、91394大班美术活动爸爸教案3【活动目标】1、初步尝试利用橡皮泥在石头上创作娃娃脸。2、能根据自己的想法大胆地创作，体验在石头上创作的乐趣。【活动准备】1、石头每人一块、橡皮泥。2、课件、音乐。【活动过程】一、欣赏石头，激趣导课。1、课件播放不同类型的石头图片，引导幼儿欣赏石头上的不同花纹图案。2、教师小结：刚才我们一起欣赏了在石头上自然形成的一些有趣画面，许多人非常喜欢这样的石头，有的人还把石头摆在家里做装饰欣赏它，很有意思，也很漂亮。3、课件出示石头娃娃。老师从石头王国里给大家带来了一位朋友，你们想认识他吗?那我们一起请他出来和大家见面吧。二、欣赏石头娃娃，引导幼儿了解其特点。1、提出问

7、题，引导幼儿观察。(1)师：看了这么多石头家族的石头，我有问题了，石头娃娃和这么多石头有什么不一样?(2)幼儿观察并说一说。2、创设情境，激发创作兴趣。师：其实，今天石头娃娃不仅是要和我们交朋友，他还需要我们大家帮帮他呢!你们愿意帮助他吗?我们来看看他需要我们为他做些什么?播放课件，教师相机讲解：这些都是我的朋友，因为我们要参加石头王国的选美大赛。可是我们的设计师有事今天不能来了，不能帮助大家设计了。所以我想请小朋友们帮帮我的这些朋友。好吗?三、幼儿创作石头娃娃。1、教师介绍创作素材：石头、橡皮泥。2、分组创作石头娃娃，教师巡回指导。#64294大班美术活动爸爸教案4活动目标：1、在白线手套上

8、添画各种花纹、图案，按自己的意愿进行装饰或添画情景。2、培养幼儿的想象力和动手能力。3、培养幼儿对色彩的感知力和审美能力。活动准备：1、每人一个白线手套，也可先做好造型。2、每人一套绘画工具、广告颜料、小水桶。3、手偶娃娃四个、范例若干。活动过程：一、手偶表演，引发幼儿兴趣。教师用手套做好的手偶进行故事表演，让幼儿欣赏。表演内容：师：今天我们班来了四位新朋友，认识一下。手偶娃娃：大家好，我是豆豆、来来、咪咪、发发。师：你们来有什么事情吗?手偶娃娃：天气越来越冷了，我们想请小朋友帮我们做一件漂亮的手套外衣，让我们度过寒冷的冬天。师：小朋友们愿不愿意帮忙呀?幼：愿意!二、幼儿欣赏范例手套。三、和幼

9、儿共同探讨手套的画法可以使用原始的白线手套，也可以使用棉花或软布填满做好造型的手套。四、画手套想一想你要怎样设计?可以画情景故事也可以按自己的意愿进行装饰。提醒幼儿注意卫生，别将颜色沾染到身上。五、幼儿互相欣赏作品，教师点评。六、将做好的手套外衣送给你喜欢的手偶娃娃，并且对他说一句话。幼儿A：豆豆，我做的手套外衣你喜欢吗?幼儿B：来来，如果一件不暖和，我再给你做一件!幼儿C：咪咪，明年我还给你做，做一件更漂亮的!幼儿D：发发，我喜欢你，我们做好朋友吧!#91664大班美术活动爸爸教案5活动目的：1.体验大胆创作的乐趣。2.借助想象，初步感受延续想象画的风格特点，尝试用丰富的线条和色彩进行表现。

10、活动准备：1.多媒体课件。2.幼儿绘画工具：记号笔、油画棒、画纸。活动过程：1.出示课件，启发幼儿想象，引起兴趣。师：小朋友，你们喜欢画画吗?老师也非常喜欢，你们看我画了什么?它象什么?2.演示课件，初步感受延续想象画的风格特点。师：我觉得以前画画的方法不好玩，我想随意画。我在这幅画的上面添加了一条曲线，再画上一条曲线和它相交，图的中间画一些弧线、圆圈，下面画一条折线，看，一幅画就画好了。3.欣赏思考，引导幼儿大胆想象，将抽象的图形、线相应的事物联系起来。(1)提问：你们从这幅画里看到了什么?(2)演示课件，展示从画中联想到的事物。4.演示课件，隐性示范，帮助幼儿掌握画线条的要点，进一步展现延续想象画的风格特点。(1)出现有基本形状的画面，这幅图画什么?在上面添加线条，可以是曲线，可以是折线、圆圈。(2)教师强调要点：从基本形状出发，根据自己的意愿添加线条，这些线条可以交织在一起，但线条不能太多太密，块面可以大一些。(3)你们从这幅画里看到了什么?我看到了飞马，我就给飞马涂上各种美丽的颜色，我在下面看到了一只老鹰，就给老鹰涂上颜色，后面是五彩云，最后涂上底