【精品】部编版八年级语文上册第2单元同步作文指导

1、第二单元同步作文指导学写传记【知识目标】1 .掌握人物小传的基本特点和写法。2 .学会写简单的人物传记。【课时计划】2课时，第一课时重在写作指导，第二课时完成写作，集体评议。精彩导入激发兴趣有同学问“什么是人物传记？是不是写人物事迹的文章都是人物传记啊？ ”带着这个问题，我们今天不妨在课堂上先交流一下，然后说一说人物 传记有什么特点。例文引路感受特色母亲小传生活中总会有一些人深深影响着我们。在我的生命中，那个影响我一生 的人便是我的母亲。我特别爱在闲暇时缠着她，听她讲述过去的故事。儿时轶事我的母亲出生于xx （填籍贯）。小的时候，家里还算富裕。但是因为那个 时代孩子多，母亲又是大姐，所以她的童

2、年自然就不太平静了。那还是一个重男轻女的年代，在乡下尤为严重，一般的家庭是不会让女孩子读书的，长 到十岁左右就要下地干活。而母亲发誓要读书，于是.凭着韧性，始终在学校名列前茅，老师也不断上门劝说，就这样坚持读完了初中，弁以优异的成绩 考入当地的一所重点高中。入学通知书已经下，但是那年外公患病，家中困 难。为了照顾年幼的弟弟妹妹，母亲毅然放弃了学业，年仅十五岁的母亲挑起了生活的重担。创业艰辛等到弟弟妹妹们都长大了，母亲决定进城找工作。因为学历只有初中毕业，母亲找到的也就只有保洁员，营业员等工作。尽管每天工作时间很长， 但母亲很珍惜自己的工作，无论做啥事都不怕吃苦，干活又比一般人勤快， 两年后便升

3、职做到了推销经理，也就在这时，她认识了我的爸爸。他们彼此 欣赏，互相照顾，于是一年后他们结婚了，第二年，又迎了我的出生。三口之家母亲告诉我，她怀我时，父亲总是无微不至的照顾着她，后干脆让母亲辞了工作，呆在家里休养。就这样在XX年1 1月8日的下午，我出生了。我的出生，给父母带了前所未有的喜悦。母亲每天忙完了家务就对.着什么也不懂的我，依依呀呀地说个不停，给我唱歌谣，讲故事，带着我做“体 操”，忙的不亦乐乎。守着我一点一点地长长、长胖，兴奋地和下班回家的父 亲讲我每一天的不同和进步，每一天都是那么的值得期待。她说这段时光是 她最幸福的日子。良师益友渐渐的，我可以上幼儿园了，母亲又出去工作了。再后

4、，我读学前班了，开始有了学习任务。从此，母亲又多了一项使命：陪读。十几年 ，她只 要不上班，都会和我一起做功课，帮我复习；后她感到实在没有能力辅导我 了，就是默默地坐在我身边，看着我做功课，在我需要的时候陪我聊聊天、 递一杯热茶。当我埋怨同学不都是真诚善良时，开导我的是母亲，她说：“无论别人如何对你，你问心无愧就好。”当我在考试中失败了，鼓励和安慰我的也是母亲，她说“只要你尽力了，妈不怪你。“当我偶尔耍耍小性子冲母亲发火，她总是体谅地走到一边不理我，用行动逼迫我记住“生气是惩罚自己”O或许在别人眼里，母亲只不过是个不起眼的小人物而已，但是在我心里母亲是我这辈子最敬爱的人。是她教会了我如何做人，

5、如何化解同学、朋友之间的矛盾，如何面对困难与挫折。母亲对我的关怀无微不至，我会以母亲为榜样。我发誓要做的和母亲一样，甚至超越母亲。用母亲的话就叫：”用责任，为梦想努力。”【点评】小作者用小标题的方式深情地记述了母亲的生平经历。将笔墨着重放在一些典型的，特 别能体现人物个性特点的事件上。生动传神地表现了母亲的好强、勤劳、能干、任劳任怨等优秀品质。文章层次清晰，结构完整，符合人物传记的特点，值得我们借鉴。文题展示1 .你和家人朝夕相处，但是你知道他们的生日、爱好和经历吗？请为你的一位家人写一篇小传。不少于 500字。2 .从你呱呱坠地到成长为一位花季少年，你已经有了十多年的人生经历。写一篇自传，回

6、顾自己过去的经历，也说说自己对未的想法。不少于 500字。3 .选择自己喜欢的一位名人，搜集他的生平事迹和相关材料，为他写一篇小传。不少于500字。【写法指导】一要深入了解所写对象的事迹，注意对材料的选择和分析，写出人物个性和风貌。任何文章都要围绕着主题写。为此，首先必须占有大量的资料，然后认真地分析其特点，确定写作中心。围绕中心选择与组织材料，不要面面俱到。只有围绕主题选择材料，其材料才有用，具作品才有灵魂。同学们千万 注意避免出现以下情况：只是罗列材料，事无巨细，芝麻豆子摊一堆，没有 一条线索贯穿，也没有一个统一的主题。这样写小传是不成功的。二要坚持实事求是的原则，不夸大，不缩小，不编造。

7、传记作品要完全真实，包括时间、地点、人物、事件以及重要细节。一 个细节的失真就会动摇全篇传记的价值，更不要说重要情节了。但这弁不是 说，撰写传记要照葫芦画瓢，眉毛胡子一把抓，把人物的一颦一笑都毫不遗 漏记录下。恰恰相反，要有重点、有详略，要选取那些与人物生,活、思想、工作有密切关系的事件和情节写。为了将人物写得形神兼备，也可以适当地 作些文学渲染，如邓稼先中的多处描写大漠，写作者自己对友人的关切 之情，自然使文章读起更充满情味。同学们给父母写传记一定要带着感情去 理解和认,识他们的经历，在客观的讲述中传达对父母的认同和敬爱之情。当 然这些渲染又是必须符合人物身分和性格的。此外对传记人物要本着实事求是的精神刻画，不能因为喜欢就只写.好的，对其进行美化；也不能因为不满就只写坏的，对其进行丑化。对传记人 物的刻画要尽量做到客观、准确和全面，不能由着自己的喜好任意胡写。三要有文学色彩传记是写人的。为此，在写作中一定要抓住人物特点，记述其重要的有 代表性的大事和最能表达人物个性特征的典型小事。不写大事，无法表现人 物的贡献；不写小事，无法使人物活起。甚至还往往会使文章流于一般化与 浅薄。要使传记写得生动感人，就应该认真研究人物的生平事迹、性格特征 和思想品德，用创造性的笔法展现人物的思想面貌和个性特征。为了把人物