小学第七个“四课提质月”活动总结_1_第1页
小学第七个“四课提质月”活动总结_1_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、做细“亮色课程”O“启梦”少年宫日渐成熟,每周二、小学第七个“四课提质月”活动总结XXXX 年春季一、指导思想为全面提升我校区办学品质,促进学校内涵发展,根据XXXX 教委办小学第七个“四课提质月”活动方案具体要求,深化“课程、课堂、课题、课业”的再推进,落实“真教育 行动计划”,我校区开展了第七个 “四课提质月”系列活动, 现总结如下:二、具体活动情况提质课程建设以特色文化引领课程建设,以校本教材开发提升师生素 质,我们希望,借助提质月的活动,再次推动我校区的“主 色课程”“亮色课程”“特色课程”“绿色课程”的实施,在课程建设上走出了自己的“高效提质”之路,使之成为撬 起学生学习热情的支点。

2、继续做好“主色课程”。做法:坚持学校行政“每日两巡”制度;巡查班级课程 落实情况,包括教师课前两分钟侯课、学生到位情况,并及 时将检查情况和改进意见反馈给教师,打好坚实的学习根 三、四下午 3 3: 45454 4: 5555,“启梦”少年宫 2626 个兴趣班分 批举行,学生活动参与率 100%100%做到少年宫活动“班班行动、 生生活动、校内外互动”。做实“特色课程”。做法 1 1: 4 4 月 5 5 日组织教师参观 xxxx 县 xxxx 中心小学、xxxx 小学,通过观看校园特色视频,学习校园楼道文化、教室文 化、走廊文化、校本文化、校园特色文化等建设情况,并对 闽南文化融于办学特色

3、的方式进行了探究,针对性地进行校 园文化建设主题的提出、提炼、提升。做活“绿色课程”。做法 1 1: 5 5 月 5 5 日,四年九班的同学们义卖自己半学期 来紫竹农场的劳动成果一一油麦菜和生菜!让学生经历播撒 菜籽,浇水照看,亲手采摘,整理冲洗,捆绑处理,义卖蔬 菜这一劳动过程,收获劳动的乐趣。提效课堂质量做法 1 1: 5 5 月 1212 日举行新教师素质教育成果展示暨xxxx中心小学西边校区校园开放日活动,活动中,由我校区三位 在 xxxx 镇小学教师教学比赛中荣获一等奖的教师:周坤超、 颜明莉、傅莹莹老师分别执教科学、数学、英语课。做法 2 2:组织教师参与“一师一优课一课一名师”、

4、网 上晒活动,做到学科全覆盖,争取优课率达20%;20%;组织教师参加晋江市第十三届“三优联评”活动。做法 3 3: 5 5 月 3 3 日,全面推进家长开放日活动,活动有 五个议程:1.1.召开其期中家长会,2.2.开设校长接待日活动, 3.3.开放教学课堂,4.4.开展“家长讲堂“活动,5.5.参观校园“启 梦少年宫”活动。提升课题服务做法 1 1:我校区积极组织教师申报 xxxx 镇教育科学规划第 四批镇级小课题申报工作,共报送科学课题 1 1 个、英语课题 1 1 个、语文课题 1 1 个、数学课题 2 2 个。做法 2 2:组织参与泉州市“林丽珍名师工作室”课题研 究的教师、我校区晋

5、江市艺术课题参与教师,加强相关理论 学习,分别将个人案例研究、理论学习心得、课题阶段小结 等相关资料发送至在线投稿。提倡课业减负减轻学生课业负担的同时,留出充分时间,让学生参与 体育锻炼,每天上午安排3030 分钟大课间活动,坚持师生同做广播体操、五祖拳、文明礼仪操,同时开展特色跑操、分 年段、分区域大课间活动等。做法 1 1: 5 5 月 1010 日,开展 XXXX 年春季体育节活动,活动 设有:跳绳、拍球、5050 米跑、跳远、定点投篮、定点足球、 迎面接力、拔河等活动。做法2:坚持周三无作业日活动,周三当天让学生拥有 完全属于自己的时间,参与到“启梦”少年宫活动中;做法 3 3:结合西边校区“弘扬传统文化践行中华孝道”活动方案,践行孝

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论