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文档简介

1、课堂教学设计课题：第八课（第二框）维护消费者的权益授课时数：_1日期：设计 要素设计内容教学 内容 分析本框内容主要是：“消费者的权益”主要是帮助学生提高鉴别能力， 做一个聪明的消费者，帮助学生掌握一些运用法律维护自己作为消费者 的权利的有效方法。教 学 目 标知识与技能1. 明确要做一个合格的消费者，维护自身权益。2. 了解维护权益的途径。3. 提高自己的生存能力。过程与方法1.通过阅读、讨论交流、点拨、讲授、归纳来提高意识，增强 能力。2阅读法、讲授法、点拨法、讨论法、归纳法等情 感 态 度 价 值 观增强学生的法制观念学情分析学生对依法维护消费者的权益了解太少，特别是当合法权益受到侵 害

2、时，不知怎样维护其权益。教 学 分 析教学 重点怎样维护自己的合法权益教学 难点难点怎样维护自己的合法权益解决 办法通过大量实例分析来达到难点的突破。教 学 策 略通过切身感受和讨论交流来积累经验，培养能力。教 学 资 源板书设计维护消费者权益练就一双“慧眼”维护权益的途径教学过程教学内容 教学环节教师活动学生活动教学媒体使 用预期效果1. 导入新课2. 知道现代社 会需要增强我 们的判断能力 和选择能力3. 怎样练就 “慧眼”4. 怎样增强维 权意识5. 维权的途 径有哪些由上节课有关内容导入a指导看p93图并思考书中 问题b. 提问交流、点拨c. 小结引出下一个问题a组织阅读并讨论 p94

3、书中 问题b.提问交流、点拨C.师生共同归纳a. 组织看图并思考书中问题b. 提问交流c. 组织阅读p96资料并讨论书中问题d. 提问交流e. 小结并引出下一个问题a指导阅读p96取后一自然段的有关内容b.师进一步讲解c组织阅读p97资料并思考 书中问题d. 提问交流e. 小结倾听a. 看图思考b. 回答交流C.倾听a.阅读讨论（前后桌进 行）b .回答交流C.归纳小结a. 看图思考b. 回答交流C.阅读并讨论（分两组 进行，每组各一题） d .回答交流e.倾听a. 阅读b. 倾听C.阅读思考相关资料、问 题d .回答交流e.倾听教 学 流 程 图1. 导入新课2. 知道现代社会需要增强我们的判

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