小学体育小篮球教案

1、小学体育小篮球教案篇一：体育教案：小篮球教学设计】体育：小篮球教学设计一、设计思想以“健康第一 ”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地 位，关注学生的不同要求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多 种教学方法，启发学生自创，自学自练探讨合作学习，发展和培养 学生的学习和拓展能力，形成积极主动的学习与生活态度。 二年级学生存在篮球技术差，正处于身心发展的初级阶段，各方面 都缺乏持久性、连续性和稳定性，但他们有活泼好动、模仿能力强、 想象力丰富的特点。因而淡化技术要求，采用游戏化的教学方法， 让学生在玩耍中学练、在想象中学练是本课的设计基调，可以充分 地调动学生的学习积极性。本课是小篮球教

2、学单元的第一课时：原 地运球。为下一课行进间运球技术的教学打好基穿二、教学目标1、运动参与：学生能积极主动参与学习活动。2、运动技能：掌握原地运球技术。3、社会适应：提高学生的交往能力，体会交往合作带来的乐趣。三、教学重点：使学生基本学会原地运球技术。四、教学难点：正确的手指触球部位，以及掌握正确判断自己及同 伴动作问题的方法。五、教学过程（一）活跃情绪激发兴趣阶段1、以谜语导入本课，以向姚明大哥学本领为契机，激发学生学习兴 趣。师：小朋友们，今天上课前老师给大家猜个谜语：一个大西瓜，十 人拼命枪，看见对方筐，赶紧往里装。（打一体育器材）它是什么？ 生：篮球。师：提到篮球你最喜欢的篮球明星是谁

3、？生：姚明 师：今天这节课我们就跟姚明大哥学本领。小朋友们你们会玩篮球 吗？生：会。师：好，请你想出多种不同的玩法。评析：师生通过语言的交往，营造了一个和谐民主的学习氛围，激 发了学生积极主动的参与课堂学习。2、学生自玩篮球。发挥学生的想象力，创出多种玩球方法。教师适 时引导，带学生进行手指拨球等熟练球性练习，为下面的学习内容 打好基穿（二）保持兴趣，探究合作阶段1、师：王老师也跟姚明大哥学了一招，五指打开，一脚在前一脚在 后，两腿弯曲（原地运球）小朋友们，你知道这是篮球运动中的什 么技术吗？师：小朋友们，你们会运球吗？1、教师展示原地运球技术2、自主学练3、出示彩色手套，请学生观察评析：彩色

4、手套的采用使抽象的技 能教学变的直观，学生便于学习，自查。师：姚明大哥送给我们一个礼物，这是什么？生：手套。 师：对，这个手套上你发现了什么？ 生：手指，手掌周围是黑的，手心是白的。 生：手心不碰球?师：对，小朋友们说的真好，王老师根据小朋友们说的编了一首儿 歌：要想运好球，两脚稍稍开，膝盖弯一弯，手腕要灵活，把球往 下按，要想和球做朋友，手心坚决不碰球。4、教师一边带学生说儿歌，一边带学生做模仿动作。评析：把抽象的运球技术编成儿歌，使学生的学习简单易行，有效 的突破了本课的教学难点。5、请两三名学生上台演示，请学生观察，评价。评析：像这样进行正误对比分析，进行思维的碰撞，使学生学会正 确的判

5、断自我及同伴练习中的动作问题，以及解决问题的方法。使 学生更好的掌握本课的运动技能。6、两人一组，互帮互助，一人练习，另一人监督并帮助纠正动作。评析：通过生生互动不仅培养了学生互助的交往品质，而且使学生 很好的完成本课的学习任务，一举两得。 7、两人一组做原地运球报数游戏，游戏结束请小组长检查组员手心 是否干净。评析：通过生生游戏互动，既使原地运球技术得到更深层次的练习 与巩固，也培养了学生间的合作交往的能力，使同伴间的人际关系 得到和谐的发展。8、游戏运球打招呼，要求学生用好礼貌用语，也可用英语说。（1）先与本组同学打招呼。（2）再与组外同学打招呼。评析：通过运球打招呼这一游戏互动，不仅使原

6、地运球技术得到巩 固和提高，为后一节课行进间运球技术的教学打下了基础，而且培 养了学生主动交往、积极参与、体验成功的喜悦，养成学生热情大 方、诚实守信的优良品质。9、各组互换小组长，对组员的运球技术进行评价。（检查手心是否 干）评析：教会学生在人际交往中正确、客观地评价对方，从而更快地 提高交往能力，以适应未来社会的需要。（三）激活思维拓展能力阶段 师：姚明大哥看小朋友们今天运球技术学的不错，叫王老师奖励大 家做个游戏，想不想做？生：想。游戏：老狼、老狼几点了1（1）教师讲解游戏方法与要求：小羊一边运球走，一边问老狼几 点钟，当老狼说5点了，羊往左边羊圈逃避；当老狼说十点钟了， 羊往右边羊圈逃

7、避；当老狼说十二点钟了，羊往后边羊圈逃避，球 掉了或被老狼追拍到的，请自觉的站到狼窝里。评析：在游戏中进行运球技术的学习，不仅激发了学生的学习积极 性而且使学生的运球技术得到了巩固与提高，为下一节课行进间运 球打好穿（2）教师扮老狼，全体学生扮羊进行游戏（3）请一名学生扮狼，教师加入羊群进行游戏评析：象这样教师参与到游戏中与学生一起进行游戏，培养了和谐 的师生关系，拉近了师生间的距离。2、羊斗狼 （1）教师讲解游戏方法与要求：小羊一边运球走，一边问老狼几点 钟， 当老狼说12点了， 小羊要立刻做到两人以上靠拢在一起， 就算 战胜了老狼。 若是被老狼追拍到或5秒内还在外面乱窜的就算被老 狼逮到了，要自觉的进狼窝。（2）教师扮老狼，全体学生扮羊进行游戏 师：通过这个游戏你明白了一个什么道