老舍《我的母亲》 (2)ppt课件

1、123 老舍老舍（1899-1966）,原名舒庆春，字舍予，北京人，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，满族， 中国现代著名作家。中国现代著名作家。19511951年获年获“人民艺术家人民艺术家”的称的称号。长篇小说代表作：号。长篇小说代表作：骆驼祥子四世同堂骆驼祥子四世同堂 等。等。话剧代表作：话剧代表作：茶馆龙须沟等茶馆龙须沟等。了了解解作作者者4519421942年，老舍的母亲在北京去世了。差不多一年之后老舍才得到这个年，老舍的母亲在北京去世了。差不多一年之后老舍才得到这个不幸的消息。于是，他饱含血泪，第一次详尽地回忆了母亲的身世、不幸的消息。于是，他饱含血泪，第一次详尽地回忆了母亲的身世

2、、自己艰难的降生、父亲的死亡、家庭在八国联军烧杀北京时所遭遇的自己艰难的降生、父亲的死亡、家庭在八国联军烧杀北京时所遭遇的不幸、母亲撑持家境的坚强与辛酸、终生的刚强与贫苦。不幸、母亲撑持家境的坚强与辛酸、终生的刚强与贫苦。6外甥：外甥：家谱：家谱：出阁：出阁：敷衍：敷衍：撮土：撮土：款待：款待：7份礼：份礼：刮痧：刮痧：绞脸：绞脸：庚子闹庚子闹“拳拳”：8筹划：筹划：撑持：撑持：廿：廿：供给：供给：拥挤不堪：拥挤不堪：逆子：逆子：就寝：就寝： ：91 1、课文大体以时间位顺序描写，理清思路。、课文大体以时间位顺序描写，理清思路。2 2、文章结构可分为四部分，如何划分？、文章结构可分为四部分，如

3、何划分？10母亲出生、出嫁母亲出生、出嫁“我我”的出生的出生 “我我”一岁半一岁半 （庚子闹（庚子闹“拳拳”那那一年）一年）“我我”小学毕业小学毕业“我我”师范毕业师范毕业“我我”廿三廿三“我我”廿七廿七七七抗战七七抗战去年去年今年今年按时间顺序来记叙按时间顺序来记叙11第一部分（第一部分（1 16 6段段）第二部分（第二部分（7 71212段段）第三部分（第三部分（1313段段）第四部分（第四部分（14141717段段）写母亲的家庭、婚姻、子女及我的出生等情况。写母亲的家庭、婚姻、子女及我的出生等情况。写守寡后的母亲勤俭、朴实、宽厚、倔强和为人热情写守寡后的母亲勤俭、朴实、宽厚、倔强和为人热

4、情的性格以及母亲对我的深刻影响。的性格以及母亲对我的深刻影响。写母亲对待子女的几件感人事例。写母亲对待子女的几件感人事例。写我远离母亲后，母亲的念子之情以及我对母亲的愧疚之情。1213独立抚养三个子女和父亲的寡姐；独立抚养三个子女和父亲的寡姐；做事永远丝毫也不敷衍；做事永远丝毫也不敷衍；活到老，穷到老，辛苦到老活到老，穷到老，辛苦到老默默忍受姑母；默默忍受姑母；吵嘴打架，永远没有她；吵嘴打架，永远没有她；她宁吃亏，不逗气她宁吃亏，不逗气给亲友帮忙，她总跑在前头；给亲友帮忙，她总跑在前头；客人来，无论手中怎样窘，也设法弄一点东西款待客人来，无论手中怎样窘，也设法弄一点东西款待丈夫死了，鬼子来了，

5、满城血光火焰，可母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保丈夫死了，鬼子来了，满城血光火焰，可母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女；护着儿女；不慌不哭，从无办法中想出办法来不慌不哭，从无办法中想出办法来待人待人热情热情倔强倔强坚强坚强勤劳勤劳认真认真朴实朴实善良善良送送“我我”上学校，支持儿女；上学校，支持儿女；忍痛送女出嫁；忍痛送女出嫁；顺从儿子的婚姻主张顺从儿子的婚姻主张慈爱慈爱明理明理14学到爱花，爱清洁，守秩序；学到爱花，爱清洁，守秩序；养成好客的习惯；养成好客的习惯；形成了软而硬的性格；形成了软而硬的性格；给给“我我”生命的教育。生命的教育。给予生命，给予生命，血汗灌养，血汗灌养，感化

6、传承。感化传承。15文章以文章以 时间时间 为序组织材料，以为序组织材料，以 母亲对母亲对“我我”的生命的教育的生命的教育 为线索，记叙了为线索，记叙了母亲勤劳困苦的一生，塑造出了一位感人的母亲形象。表现了作者对母亲的感母亲勤劳困苦的一生，塑造出了一位感人的母亲形象。表现了作者对母亲的感激、怀念，和失去母亲的痛心。激、怀念，和失去母亲的痛心。母亲从性格、习惯、为人处世等方面都给了母亲从性格、习惯、为人处世等方面都给了“我我”很大的影响。母亲的勤俭认很大的影响。母亲的勤俭认真、乐于助人、热情好客、软而硬的性格深深地影响着真、乐于助人、热情好客、软而硬的性格深深地影响着“我我”。16掌握字词掌握字

7、词朗读课文，体会作者的感情。朗读课文，体会作者的感情。17我 的 母 亲勤劳认真 待人热情朴实善良 倔强坚强慈爱明理 深深影响了我1819敷衍敷衍撮土撮土份礼份礼刮痧刮痧绞脸绞脸庚子闹庚子闹“拳拳”筹划筹划廿廿供给供给便利便利20 分两层：分两层：第第1 1层（段始至层（段始至“她的泪会往心中落她的泪会往心中落”） 记叙母亲在兵荒马乱中表现出的坚强个性。记叙母亲在兵荒马乱中表现出的坚强个性。第第2 2层（层（ “这点软而硬的个性这点软而硬的个性” 至段末至段末） 写母亲对我的人格影响。写母亲对我的人格影响。21第第1212段从哪三个方面表现母亲的坚强个性？段从哪三个方面表现母亲的坚强个性？联军

8、入城搜家时母亲镇定自若地保护儿女。联军入城搜家时母亲镇定自若地保护儿女。为一家人的生计奔波操劳。为一家人的生计奔波操劳。北平许多次变乱中母亲不慌不哭，从无办法中想办法。北平许多次变乱中母亲不慌不哭，从无办法中想办法。 22请复述第请复述第1313段中最令你感动的一件事，并拟标题。段中最令你感动的一件事，并拟标题。母亲筹母亲筹“巨款巨款”送我上学送我上学忍痛送女儿出嫁忍痛送女儿出嫁除夕夜送我返校除夕夜送我返校2324 善于运用白描手法刻画人物形象，使人物生动传神。善于运用白描手法刻画人物形象，使人物生动传神。 所谓白描，即用极俭省的语言记叙人物的动作、神态、对话，写出所谓白描，即用极俭省的语言记

9、叙人物的动作、神态、对话，写出人物的特征，不用或少用浓墨中策去雕饰、烘托、夸张。人物的特征，不用或少用浓墨中策去雕饰、烘托、夸张。25例例1：在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。：在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。26例例2 2、桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破、桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。的铜活发着光。27例例3 3、她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。、她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。“挣扎挣扎”“”“咬咬”“”“扶扶”“”“看看”一系列的动作隐含着母

10、亲送女儿出嫁时依依不舍的内心活动。也一系列的动作隐含着母亲送女儿出嫁时依依不舍的内心活动。也勾勒出母亲坚强的性格。勾勒出母亲坚强的性格。28例例4 4、除夕，我请了两个小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至、除夕，我请了两个小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，生，“去吧，小子！去吧，小子！”“笑笑”将母亲见到儿子的那种喜出望外的心态和抑制不住的激动之情表现得淋漓尽致。将母亲见到儿子的那种

11、喜出望外的心态和抑制不住的激动之情表现得淋漓尽致。“愣愣” 、“叹叹” 、“递递”包含了母亲丰富的心理活动和感情变化，言语不多，但令人包含了母亲丰富的心理活动和感情变化，言语不多，但令人感动。感动。“去吧，小子！去吧，小子！”母亲的这句话听起来极普通，仔细品味，却别有深情，这里有母亲的母亲的这句话听起来极普通，仔细品味，却别有深情，这里有母亲的理解，母亲对儿子全部的爱，令人潸然泪下。理解，母亲对儿子全部的爱，令人潸然泪下。 29 以朴实无华的语言表达淳厚的情感。以朴实无华的语言表达淳厚的情感。例例1 1：每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。：每逢接到家信，我总不敢马

12、上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。这一句反复连用四个这一句反复连用四个“怕怕”字，表现内心的恐惧，写出了对母亲的挚爱深情，语言表达则十字，表现内心的恐惧，写出了对母亲的挚爱深情，语言表达则十分朴素。分朴素。30例例2 2：我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的辛劳困苦。：我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的辛劳困苦。句中句中“找饭吃找饭吃”写得通俗极了。写得通俗极了。例例3 3：可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！：可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！这一句充满了感情，但语言却是大白话。这一句充满了感情，但语言却是大白话。 311 1、你还知道哪些有关亲情的名、你还知道哪些有关亲情的名 句，说一说，和大家一起分享。句，说一说，和大家一起分