福建省泉州市泉港博文中学八年级语文背影课件人教新课标版

1、背背影影朱朱自自清清 朱自清（朱自清（18981948），原名自），原名自华，字佩弦，号秋实，江苏省扬州市华，字佩弦，号秋实，江苏省扬州市人，著名的散文家、诗人、学者、民人，著名的散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集踪迹，散文集主战士。有诗文集踪迹，散文集背影、欧游杂记以及一些文背影、欧游杂记以及一些文艺论著，收在朱自清文集里。艺论著，收在朱自清文集里。 本文记叙的是本文记叙的是1917年的事。那年冬天，作者的祖母死了，年的事。那年冬天，作者的祖母死了，任徐州烟酒公卖局局长的作者的父亲朱鸿钧也被解除了职务。任徐州烟酒公卖局局长的作者的父亲朱鸿钧也被解除了职务。朱鸿钧没有积蓄，两手空空，还欠下

2、五百元外债，作者当时朱鸿钧没有积蓄，两手空空，还欠下五百元外债，作者当时在北京大学读书，得到祖母去世的噩耗，便从北京赶到徐州，在北京大学读书，得到祖母去世的噩耗，便从北京赶到徐州，同父亲一道奔丧回家，到了扬州，父亲将金银首饰都拿出来，同父亲一道奔丧回家，到了扬州，父亲将金银首饰都拿出来，又当了一件狐皮袍，才还上欠债。又借钱办了丧事。办完丧又当了一件狐皮袍，才还上欠债。又借钱办了丧事。办完丧事，作者回北京念书，朱鸿钧到南京找工作，父子二人便在事，作者回北京念书，朱鸿钧到南京找工作，父子二人便在浦口车站依依惜别。背影所写的就是这一段史实。浦口车站依依惜别。背影所写的就是这一段史实。一、默读课文一、

3、默读课文1 1、默读全文，做好旁批和圈点。、默读全文，做好旁批和圈点。2 2、仔细品味作者的感情，感受文、仔细品味作者的感情，感受文章自然清新的风格。章自然清新的风格。3 3、读完后，梳理文中的生字生词。、读完后，梳理文中的生字生词。变卖变卖典质典质（ ）颓颓唐唐（ ）狼狼藉藉（ ）交交卸卸（ ） 奔奔丧丧（ ） 簌簌簌簌( ( ） 晶晶莹莹（ ） 迂迂腐（腐（ ） 琐屑琐屑( ( ）差差使（使（ ）踌躇踌躇( ( ）蹒跚蹒跚( ( ） 拭拭( ( ） din zh tujxisngsyngysu xichichu chpn shnsh二、梳理字词二、梳理字词三、划分层次三、划分层次第一部分（

4、第一部分（1 1段）：段）：第二部分（第二部分（2 26 6段）：段）：第三部分（第三部分（7 7段）：段）：开篇点题，点明最不能忘记的是父亲的“背影”。 回忆往事，追述在车站与父亲离别情景，表现父亲的爱子之情。照应开头，写别后对父亲的思念。四、研究探讨四、研究探讨 、课文解析课文解析1 1贯穿全文的线索是什么？贯穿全文的线索是什么？以背影为线索。以背影为线索。2 2文中一共出现了几次背影？文中一共出现了几次背影？出现了四次背影。出现了四次背影。开篇设疑开篇设疑难忘难忘“背影背影” ” （思）（思） 望父买橘望父买橘刻画刻画“背影背影” ” （望）（望）惜别寻父惜别寻父惜别惜别“背影背影” ”

5、 （别）（别） 别后思念别后思念再现再现“背影背影” ” （念）（念）第一处：表现了儿子对父亲的思念之情。第一处：表现了儿子对父亲的思念之情。第二处：表现了父亲父亲对儿子的挚爱、关怀之情。第二处：表现了父亲父亲对儿子的挚爱、关怀之情。第三处：表现了儿子对父亲的依恋之情。第三处：表现了儿子对父亲的依恋之情。地四处：表现了儿子对父亲的怀念之情。地四处：表现了儿子对父亲的怀念之情。四次四次“背影背影”的含义：的含义：3 3本文着重写的是在什么时候、什么地方看本文着重写的是在什么时候、什么地方看见的那个背影？那些方面最富表现力？见的那个背影？那些方面最富表现力？父亲买橘子爬月台的时候。父亲买橘子爬月台

6、的时候。父亲的穿戴父亲的穿戴走路的姿势走路的姿势爬月台的动作爬月台的动作黑、深青黑、深青家境不好家境不好心情忧伤心情忧伤蹒蹒 跚跚年龄大了年龄大了腿脚不便腿脚不便探、攀、探、攀、缩、倾缩、倾行动不便行动不便费力艰难费力艰难我看见他戴着我看见他戴着 ，穿着黑，穿着黑 布布 ，深青布，深青布 ， 地地走到铁道边走到铁道边, ,慢慢慢慢 身下去，尚不身下去，尚不大难。可是他穿过铁道大难。可是他穿过铁道 ，要爬上那，要爬上那边月台边月台 ，就不容易了，就不容易了 。他用两手。他用两手 着上面着上面 ，两脚再向上，两脚再向上 ；他肥胖的；他肥胖的身子向左微身子向左微 , ,显出努力的样子，显出努力的样子

7、，这时我看见他的背影这时我看见他的背影 ，我的泪很快，我的泪很快地流下来了。地流下来了。黑布小帽黑布小帽大马褂大马褂棉袍棉袍蹒跚蹒跚探探攀攀缩缩倾倾诵读品味诵读品味他用两手他用两手攀攀着上面着上面 ，两脚再，两脚再向上向上缩缩；他的肥胖身子向左；他的肥胖身子向左微微倾倾, ,显出努力的样子。显出努力的样子。4 、在送行的过程中，除了买橘子外，父亲还、在送行的过程中，除了买橘子外，父亲还为儿子做了哪些事？为儿子做了哪些事？照看行李照看行李 讲定价钱讲定价钱 送子上车送子上车 拣定座位拣定座位 叮嘱儿子叮嘱儿子 嘱咐茶房嘱咐茶房1、不要紧，他们去不好！、不要紧，他们去不好！2、我买几个橘子去。你就

8、在此地，不要走动。、我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。3、我走了，到那边来信！、我走了，到那边来信！4、进去吧，里边没人。、进去吧，里边没人。、1、不要紧，他们去不好！、不要紧，他们去不好！ “不要紧不要紧”是父亲就他自己而言的，再忙是父亲就他自己而言的，再忙也无关紧要；也无关紧要；“他们去不好他们去不好”是就儿子而言，是就儿子而言，别人去送难以放心，还是自己去的好。由此别人去送难以放心，还是自己去的好。由此可以看出，父亲爱儿子远远超过爱自己。可以看出，父亲爱儿子远远超过爱自己。2、我买几个橘子去。你就在此地，不要、我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。走动。 细心关照之后，又想起儿子路上

9、口渴的问细心关照之后，又想起儿子路上口渴的问题，担心橘子买来之后找不到儿子。题，担心橘子买来之后找不到儿子。3、我走了，到那边来信！、我走了，到那边来信！ 关心儿子旅途是否平安，叮嘱儿子来信好关心儿子旅途是否平安，叮嘱儿子来信好让自己放心。让自己放心。4、进去吧，里边没人。、进去吧，里边没人。 不让儿子送他，催促儿子回车厢里去照看不让儿子送他，催促儿子回车厢里去照看行李，事事为儿子着想。行李，事事为儿子着想。 父亲性格内向，加之处境艰难，所以话语父亲性格内向，加之处境艰难，所以话语简短而不冗长，但不多的话语几乎都是深情简短而不冗长，但不多的话语几乎都是深情的流露，是对儿子的关切、叮嘱，可谓言短

10、的流露，是对儿子的关切、叮嘱，可谓言短情深，爱子在心了情深，爱子在心了。、 课文通过记述与父亲在浦口车站课文通过记述与父亲在浦口车站分别的情景，表现了父亲对儿子的分别的情景，表现了父亲对儿子的深情至爱，抒发了作者在生活困顿、深情至爱，抒发了作者在生活困顿、精神压抑的境况下对父亲的深切思精神压抑的境况下对父亲的深切思念之情。念之情。 祖母死了祖母死了 父亲失业父亲失业悲哀之泪悲哀之泪（见父亲见父亲 睹家境睹家境 想祖母想祖母）感动之泪感动之泪（望父买橘望父买橘 父子离别父子离别） 不舍之泪不舍之泪（与父分别与父分别，惜别背影惜别背影）伤心之泪伤心之泪（再现背影再现背影 泪光莹莹泪光莹莹）难忘背影难忘背影（思念父亲）（思念父亲）刻画背影刻画背影（望父买橘）（望父买橘）惜别背影惜别背影（父子分手）（父子分手）再现背影再现背影（别后怀念）（别后怀