最新教学计划01

1、教学计划时间稍纵即逝，乂迎来了一个全新的起点，写一份教学计划，为接下来的工 作做准备吧！但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是作者精心 整理的教学计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。教学计划篇1本期我担任高二理科班的班主任，这个班是高一四个班理科生组成的一个特 殊班级。为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理， 树立明确的人生口标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺打下良好的基础， 拟订班主任工作计划如下：一、加强班风建设认真贯彻落实中学生日常行为规范和中学生守则，从学生的行为举 止抓起，从言行抓起，严格要求，规范学生的行为，使学生不断完善自我，养成 文明习惯。针

2、对本班的薄弱环节，制订可行的班级管理细则，健全班干队伍，进 一步培养班干的独立工作能力，实行班长轮值制度，以形成一股正确的舆论导向， 加强学生的自我管理能力，强化学生的集体责任感和集体荣誉感，使学生学有U 标，行动有准则。以促进我为人人，人人为我的良好局面形成。二、培养良好的学习习惯和学习方法引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源， 学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到”我要学”，根除”要我 学”的不良心理，要经常关注学生心理，多找学生谈心，树立学生的自信心，对 未来充满希望，力求进取。开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生 培

3、养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良 好的行为规范，弘扬正气。加强对学生的心理辅导，把一些有可能影响学生学习 的因素减少到最少，山于我们本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级 的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我 们也就只教学计划篇2一、教材的选择。三字经涵盖中华五千年历史、文化及伦理道德，言简意赅，非常方便学 生学习，具有传授知识和传播伦理道德观念的双重功能，三字经在中国古代蒙学 教材中，是影响最大，最具有代表性的，也因此被称作“蒙学之冠”，全文文笔 自然流畅，朴实无华，深入浅出，字句相对来说比较简单，容易理解，比较适合

4、 一年级的新学生，通过学习他们可以认识一些字以及多音字等一些基础知识，若 与语文教学有机结合，将为学生学习能力的提高奠定基础。本学期二年级学习千字文。千字文是我国早期的蒙学课本。北宋千字 文被视为狮子教育的重要一环。它不是简单的担子堆积，而是咏物咏事、条理分 明、通顺可诵的韵文，其内容涉及自然、社会、历史、教育、伦理等多方面的知 识。所选千字，大都是常用字，生僻字不多，因而便于识读。千字文短短千 字，字不重复而能做到包罗万象又颇具纹理，难能可贵。二、教学重难点。国学教学的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵三字经、千字文 和笠翁对韵，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容；国学教学的重点之

5、二是, 在教学中，有许多品德教育渗透其中（尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等），注重 教育学生学以致用，要用实际行动体现国学的学习内容，加强学生的思想道德建 设，弘扬中华传统美德。国学教学的难点是学生正确理解所学内容;这些蒙学经典都是古文，古文与 白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解 学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素 养。三、教学措施。1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后 语比赛等。2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏“对句、接 龙、找宝藏、小老师、鳄鱼吃人”等。3、注重面向全

6、体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一 个学生在原有的基础上都有所提高。四、教学活动。本学期将举行国学朗诵比赛，将以班为单位，给学生提供展示自己的机会， 进一步激发学生对国学的兴趣。经过两年的国学教学，我探索出了一些经验，但这还远远不够，我认为很多 古文经典是永恒的真理，为了能让传统文化精华古为今用、重焕生机，我还要进 行不断的学习，逐步提高自己的教育教学水平，将中华文化最好的经典教给孩子, 逐步提升孩子的文化品位，给民族的未来播撒希望的种子。教学计划篇3一、教学目标、重点难点的设计初中语文教学大纲要求：诵读古代诗词和浅易的文言文，能借助工具书理解 内容，背诵一定数量的名篇。大纲

7、中有文言文背诵推荐篇目20篇。与朱元思书 即是其中的一篇。它是初中语文第四册第六单元的一篇自读课文。单元提示中要 求“熟读并背诵课文，读出一点语气来”。与朱元思书是工于写景，尤以小 品书札见称的吴均写给友人信中的一部分，选文层次清晰、生动形象地写出了富 春江自富阳到桐庐间的山光水色，描绘了祖国南方秀丽江山的奇异景象，使人读 后确有悠然神往之感。同时，文中也表现出作者沉湎于山水的生活情趣。从形式 上，本文是一篇骈文，文笔精美，自然流畅，基本上使用四六句式，声律和谐， 具有一种音乐美。根据以上内容和要求，我这节课的教学目标确定为：1、感知 理解课文内容；2、熟读背诵全文；3、激发学生对大自然的热爱

8、之情。而其中， 在理解的基础上熟读背诵是教学的重点和难点。二、教学方法及教学手段的运用为了让教师的教和学生的学有的放矢，首先采用“U标导学法”。教学过程 中，教学LI标和学习LI标是居于支配地位的，教和学的活动首先要确定好准确适 度的LI标，让学生在学习过程中有一种成功的愉悦感。因此，在引入课题后，即 出示教学目标，在其引导下，分步实施完成。本文是一篇美文，是学生积累的最 佳材料，在一课时内力求达到背诵，因此，诵读是不可缺少的教、学方法。而诵 读能力的训练乂与其他能力的培养相辅相成。对课文内容理解得透彻，朗读才能 把握得有分寸，朗读才会有正确的语音、语速、音量；对课文的字词句熟悉，朗 读时才会

9、有准确的发音、停顿、重音。课堂上，学生的自读、教师的范读；个别 学生的试读、全体学生的齐读齐背；穿插在教学的各个环节中，让学生在诵读中 熟悉、理解、品味、鉴赏、记忆、积累。多媒体的运用，也是教学中的一个重要 的手段。力求通过的介入激发学生的学习兴趣、调动学生的学习热情、引导学生 运用恰当的学习方法，完成学习忖标。在教学中，课题、作者、教学标、读文 后字音词义的检测都以图片加文字的形式出示；为了帮助学生理解和把握课文内 容和结构，插入了动画素材，引导学生读文思考、标划，在解决问题的同时培养 学生的圈点批注的学习习惯；为了解决重难点，选取了大量的图片并进行了超级 链接，使画面具有交互性，完整性，将

10、课文内容形象化、具体化，以帮助学生记 忆，这样，运用图片、文字、声音等多种形式，从多个方面调动了学生的感官， 使学生能够投入到教师创设的情境中，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作 用。同时，多媒体的运用，可以替代或补充传统的教学设备（如黑板）的不足， 方便清晰的展示问题、板书或提示内容，给学生以深刻的印象。三、教学过程的设计首先，由学过的写景文引起学生的回忆，导入新课。明确指岀本文乂是一篇 优美的山水小品，作者以其清新的文风为我们描绘了一幅幅令人神醉的画面，使 学生产生了一种学习的期待。笫二步，初读感知课文。本文是一篇自读篇文下的注释比较详细，因此 没有必要对课文进行详细的讲解，先让学生自山

11、、大声地读课文，要求借助注释 和工具书读准字音，结合文下的字、词、句释义理解课文，读后对重点字音和词 义进行检测，因为有了检测，学生的自读也有了着落。第三步，诵读课文。在学生自读的基础上，指名试读，在肯定学生收获的前 提下，教师指导并进行范读，明确读此类写景抒情的语调一定要舒缓，注意每一 小节间的停顿，在每种景物出现后留一个想象的空间。然后学生再读课文并结合 屏幕提示的问题思考、标划。笫四步，讨论交流问题答案，把握的内容和结构。在这一环节中，学生边回 答，教师边出示相关内容，文中写了哪些景物，是按什么顺序写的，抒发了作者 怎样的思想感情，由此可见作者是一个什么样的人这一系列的问题在学生的 讨论

12、交流中水到渠成的得到了解决，的内容和结构也随着清晰地展示了出来，给 学生一个整体的把握。这为学生背诵课文打下了良好的基础。第五步，结合一幅幅优美的图片，分散难点，引导学生分步记忆内容，如， 在引导背诵第一节时，选择了一幅山水画面，一艘小船在水中游来游去，学生结 合画面，想象作者坐着小船饱览“天下独绝”的"奇山异水”。同时，引导学生 发挥自己丰富的想象力，把分散的景物融合成一幅完整的画卷。然后，教师用优 美的语言为学生描绘这一幅幅画卷，学生对文中的语句相应地进行朗读、记忆。第六步，结合图片的综合展示，以图引文，引导学生进行齐背，达成目标。第七步，在悦耳的音乐声中，为学生展示美丽的风景图

13、片，帮助他们达到从 感受美到创造美的完美境界，以达到激发学生对祖国壮丽山河的热爱之情的思想 教育标。本课时的设讣，力求通过教师的引导，学生的自读、讨论、交流，多媒体的 辅助，达到预期的教学H标，丰富学生的积累，提高学生的语言素养和审美能力, 培养学生良好的学习习惯和正确的学习方法。但因水平有限，有许多不当之处， 敬请各位评委和老师们批评指正。谢谢！教学计划篇4一、指导思想以化学新课程标准为指引，认真落实学校教学工作计划，以提高课堂教学质 量和培养学生综合能力为LI标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的 方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学 教研工作的中

14、心任务。二、现状分析1、基本情况:本学期理科班周课时为7节，主要学习选修4化学反应原理，向高考辐 射。2、教材分析：选修4化学反应原理内容是最基本的化学反应原理，包括反应速率、反 应方向及限度等问题。从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。 对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系，将以反应热与反应物的物质的'量 的定量关系为主。以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置，如电 池、电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。作为化学原理应 用于实际的每个实例，都是那样的有趣和富有启发性。3、学情分析：理科班大多数学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和一定的学

15、习方 法。但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分学生必修1、2的知 识遗忘较严重，理解掌握上差别较大。有极个别学生基础薄弱，没有养成良好的 学习习惯。三、工作目标1、以学校教学工作计划为指导，围绕化学教研组计划要求认真学习教育教 学理论，认真研究和学习高考考试说明，做好高中化学新课程标准的实施工作， 在实践中不断探索和研究，增强对新课标的理解和驾驭能力，立足课堂开展教学 研究，实现课堂教学的高效化，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身发 展奠定良好的基础。在加强常规教学的同时，积极开展科研课题的实验和研究， 以及为高三培养化学尖子作好培优工作。2、根据学校教学工作计划，结合学科实

16、际，落实各项教研和教学常规工作。 树立质量为本的教学理念，全面推进教学改革，确保教学质量稳步提高。不断更 新教育观念，积极投身教学改革，促进教学质量稳步提高。四、具体工作措施1、认真做好教学常规，确保教学有效开展深入备好每节课，按照课程标准的要求，积极认真地做好课前的备课资料的 搜集工作。然后，备课组共同研讨确定学案内容，根据班级具体情况适当调整、 共享。部分章节内容制作成教学课件后，再根据班级具体情况适当调整、共享。 此项工作上课前两至三天完成。认真上好每节课，积极实践新课程理念，把握 好课堂，提高课堂教学的实效性。精心设置习题，合理、分层布置学生作业，书 面作业要求全批全改；学生配套教辅不

17、定期抽查，发现问题及时解决，及时反馈。 精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要达到一定的预期效果。对每一次测 试要认真分析，总结，为学生确定合理的LI标。2、积极开展实验教学，提高学生学习兴趣化学是一门以实验为基础的自然科学，积极、认真开展实验教学有助于提高 学生的学习兴趣和直观理解，有助于培养学生实验能力。依据学校现有实验条件, 在保证演示实验绝大部分完成的基础上，适当开展学生分组实验和课后实践。3、做好综合实践，践行分层教学（1）培养特长生学习、探究化学的兴趣和能力。（2）利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个学生学习不掉队。4、积极参加教研活动，提高教学业务能力（1）学习化学课程标准，明确

18、新课程的具体要求，利用每周的教研组和备 课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究教育教学方法。（2）定时与备课组内的老师进行交流，解决有关问题。与备课组每周进行 一次活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学 的最新动态、化学教学的改革与创新等。（3）积极参加教学改革工作。要使学生参与到教学的过程中来，更好地提 高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。都 能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体 现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。总之，只有我们坚定信心，师生共同努力，相信在本学期我们一定能圆

19、满完 成高二年级的化学教学工作，取得优异的成绩，为高三化学的学习打下坚实的基 础。教学计划篇5【学习目标】1、认识7个生字，正确书写1 2个生字和“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊 子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词 语。2、朗读课文，把握课文主要内容和要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探 路之间的联系，激发热爱科学，乐于观察和探究的兴趣。3、搜集并与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。【教学过程】一、导入在第三组课文中，已经学过自然之道黄河是怎样变化的两篇课文， 通过学习我们知道，自然界是有自己的规律的，我们不能违背自然规律，要不然, 好心会办坏事，甚至会受到大自然的惩罚。二、初读1、板书课题。课前安排同学们搜集有关的资料，一起来交流。2、蝙蝠是一种哺乳动物，雳达是一种探测装置,他们之间会有什么联系呢？3、拿起课本，从课文中找答案。自读课文，字音、句子。重要的地方作好 标记。4、词语：蝙蝠清朗捕捉E蛾蚊子避开敬锐铃铛