人教版九年级上第一次月考语文试卷(含答案)

1、九年级语文第1页共 8 页九年级第一次月考语文试卷（考试时间：100分钟 满分：100分）一、语基（20分）1.古诗文积累（12 分）（1） 过尽千帆皆不是， _。（望江南温庭筠）（2） 了却君王天下事， _。（破阵子辛弃疾）（3） _，欲语泪先流。（武陵春李清照）（4） _，西北望，射天狼。（江城子 密州出猎苏轼）（5） 且壮士不死即已，死即举大名耳， _？（6） 保其岩阻， _，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。（7）范仲淹在渔家傲 秋思一词中，揭示自己和征人思念家乡，但因没有达到建立军功目的，而无法回家的矛盾心理的句子是 _ ，_（8） 出师表一文中诸葛亮向后主提出的最重要的一条建议是：“

2、_（9）唐雎慷慨陈词， 历数专诸、 聂政、要离三个刺客，以“_, _歌颂其壮举。2 .下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2 分）A.今/天下/三分，益州/疲弊。B 先帝/创业未半/而中道崩殂。C.宜付/有司论其/刑赏。D.今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕。3下列句子中 没有通假字 的一项是（）（2 分）A.将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。 B.要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。C.自董卓已来，豪杰并起。D.虽千里不敢易，岂直五百里哉？4.下列加点词解释不正确的一项是（）（2 分）A.大王加惠（给予恩惠）。B.遂用猖蹶（凶狠而放肆）C.长跪而谢.之（道歉）。D. 欲信大义于天下（通“伸”伸

3、张） E.天下缟素（穿丧服）5.下列加点的 成语使用错误 的一项是（）（2分）A. 唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉.。B. 就冲着你三顾茅庐.的这番情意，明天的宴会我是去定了。C. 妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。D.“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志.。二、综合性学习（5 分）6 .【活动一：风流人物知是谁】根据下面的语言提示，写出相应的历史人物。（3 分）九年级语文第2页共 8 页A.他励精图治，赏罚分明，善计谋，通兵法，深得将士爱戴，以草船借箭、赤壁之战、巧借东风等流芳百世。（）B .他是三国时魏

4、国真正的创业者，一代奸雄，同时他也是卓有成就的军事家、政治家、文学家，他的观沧海抒发了苛求统一天下的雄心壮志。（）C.他是北宋著名文学家、政治家，他有着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的旷达 胸襟和政治抱负，他的岳阳楼记成为传世之作。（）【活动二：亲近今朝风流人物】今朝风流人物总让我们感动。总有一种力量震撼着我们的 心灵，让我们走进他们。（2 分）李娜是中国女子网球界的领军人物。“我总是想成为做到某些记录第一次的人。从第一个跻身大满贯女单决赛的球员，到第一个中国乃至亚洲的大满贯冠军，李娜一直都 在创造历史。如今 31 岁的她还在继续自己突破的步伐。面对她，你有何感言？（30 字左右）三、阅读

5、（35分）（）阅读下面文段，回答第 7- 10 问题（10 分）二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者 乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱土卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众 诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此

6、教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。 又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。7.解释下列句中加点的词（4 分）（1） 今亡 亦死，举大计亦死；等死，死国 可乎？亡： _ 死国： _（2）为天下唱.。唱：_ （ 3）陈胜、吴广皆次.当行。次：_&下面句子翻译不正确的一项是（）（2 分）A. 扶苏以数谏故，上使外将兵。译文：扶苏因为多次劝谏秦始皇的缘故，始皇派他到边疆去带兵。B. 虽千里不敢易也，岂直五百里哉？译文：即使方圆千里的土地也不敢用它来交换，何况仅仅用五百里的

7、土地（就能交换）呢?C. 与臣而将四矣。译文：加上我已经有四个人了。D. 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？九年级语文第3页共 8 页译文：百姓谁敢不用箪盛着饭食、用壶装着酒浆来欢迎将军呢？9. 通过对天下形势的分析，陈胜认为起义能够成功的条件有哪两个？（2 分）10. 读了这篇短文后，你觉得陈胜是一个怎样的人？ （2 分）（二）阅读下面文言语段，完成11 15 题（10 分）1臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥 自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆， 受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。2先帝知臣谨慎，

8、故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先 帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭 驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。11. 解释下列加点的词（3 分）先帝不以臣卑鄙.（）遂许先帝以驱驰.（）深入不毛.（）12. 下列各组加点的 词意思相同 的一项（）（2 分）A.恐托付不效.。愿陛下托臣以计贼兴复之效.。B.谓为信然。欲信.大义于天下。C.将军宜枉驾顾之.。辍耕之 垄上。D.由是先主遂诣亮。由是.感激。13 .翻译文中画线的句子。（2 分）受任于败军之际，奉命于危难之间。译文： _14 .第段说“先帝知

9、臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？用原文中的四字短语回答。（1 分）15._这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括 为，临危受命禾廿 _。（2 分）（三）阅读下文，完成第 16 - 21 题。（15 分） 两角钱（肖复兴）有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹， 而不愿意伸出手来。那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发 工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏 出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。

10、她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。 为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工 装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼 光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在 裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东 西。这更让我感到奇怪了。没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去， 服务员还九年级语文第4页共 8 页是没有接，说了句：你再找找，这才两角钱还没有呀。可

11、我确实没有啊，我有些 气，和她差点没吵起来。这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些 太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢 了他。他微微地一笑，只是脸更加发红了，真是一个可爱的孩子。寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回 到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏， 不知那个孩子还在不在？我想如果那个孩子还在， 应该把钱还给他。他还真的

12、在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一 起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人， 他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样 的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，而且 是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美 好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两 角钱，也许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：“还没有走呀？”然后，我

13、再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容。以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我 时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。（选自北京晚报有改动）16. 用自己的话简要概括文章的主要内容。（3分）17. 试从人物描写的角度（神态描写、动作描写），任选一种，对文中画线句子进行具体分析。（3 分）示例：“他的一只手揣在裤袋里”似掏未掏的样子”，通过动作描写，表现男孩子此刻的矛盾心理。18. 结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉” 中“干净透明”的含义。（2 分）19. “我

14、”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？（2 分）20. 文中最后写到男孩子的脸上 “再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。（2 分）九年级语文第5页共 8 页21. 男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱，请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”？（3 分）四、写作（40 分）22.下面两道题任选一题完成。请以我，还不曾长大”为题，写一篇文章。紫阳公园的 _ 花、草、桥、塔、树木、文字、步道、广场、戏苑、长廊、游客、市民”要求：（1）若选第二题，请在第二题的横线上填写适合的词语，可填单个词，亦可填两个或多个词；（2）建议写成记叙文；（3） 600 字以上；文中不能出现

15、与考生相关的区 域名、学校名和人名。答案：1. 略2. （ C）3.（D ） 4.（ B ） 5. （C ） 6 . A.（诸葛亮）B.（曹操 ）C.（范仲淹 ）7. （4 分）（1）亡： 逃亡（逃跑、逃走）_ 死国： 为国而死（2）唱： 通“倡，首发，倡导_（ 3）次： 编次 8. （ C ） （2 分）9.（2 分）天下苦秦久矣，诈称公子扶苏、项燕。 10. （ 2 分）（意思对即可）陈胜是一位深 谋远虑，具有很强的洞察力及很强的领导和组织才能的农民英雄。11. （ 3 分）卑鄙（身份低微，见识短浅）驱驰（奔走效劳 ）不毛（这是指人烟稀少的地方）12.（ D ） （ 2 分）13. （2 分）译文： 我在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出 使。_14 .兴复汉室。（1 分）15.三顾茅庐、白帝托孤（2 分）16. “我”在邮局遇到两角 钱的难题时（1 分），一个男孩子主动帮助了 “我”（1 分），令“我”感动难忘（1 分）。（大意相同即可）17.示例：“他穿着一身尘土仆仆的工装”个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜”，（1 分）通过外貌描写，（1 分）点明男孩子生活的艰辛，以更好地表现他内 心的善良。（1 分）“他的眼光里流露着犹豫的眼神”冲我似笑非笑的样子”，（1 分）通过神态描