人教新课标版小学六下11

1、人教新课标版小学六下11灯光导学案学习目标：1、读懂课文，理解郝副营长对未来美好的憧憬和关心下一代，无私奉献的精神，懂得今天的幸福生活来之不易，要加倍珍惜。2、学习生字词。3、有感情读文。重点难点：1、理解郝副营长广阔的胸怀和对未来美好的憧憬。2、理解郝副营长无私奉献的精神。教学课时：一课时教学过程一、导学灯光，我们都非常熟悉，平时并不特别注意它。然而，我们今天要学的灯光一课，却 向我们描述了一个动人的故事。本文作者王愿坚，当代著名作家，1945年参加八路军，在 抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创作了不少革命历史题材的小说。二、自学1课文讲了一件什么事？2“多好啊！”分别是谁在什么情

2、况下说的？3他们在说这句话的时候，看到了什么？想到了什么？4.朗读课文，想想“多好啊！” 这句话在课文中出现几次？各是在什么情况下说的？把有关 语句画出来，再深入想想， 他们在说这句话时， 看到的是什么？可能想到什么？我们可以从 中体会到什么？三、展示1.检查对以下词语的理解：挺进、豫皖苏、围歼战、突击连、憧憬、千钧一发、璀璨、交通 沟、胸墙。2.学生自读课文，想想课文写了一件什么事？ 学生自己先想一想，然后同座互相说一说。再抽生说。3.全文一头一尾是写现在， 中间大部分是写往事。 即第一、 二自然段和最后自然段写的是现 在，其余写的都是往事。引导学生悟文章写作方面的特色：倒叙、前后照应4.朗

3、读课文，想想“多好啊！”这句话在课文中出现三次。第一次是清明节的一天晚上， “我”漫步在天安门广场上，忽然背后传来一声赞叹： “多好 啊！”说这话的人也许是第一次来北京，也许是时过几年又来北京，看到北京的美丽，看到 人民的幸福生活，“多好啊！”是出自内心的由衷赞美。第二次是战斗打响前， 郝副营长借着火柴的亮光在看一本破书。 书上的插图画的是一个孩子 在电灯上读书。“多好啊”是郝副营长看插图时的自言自语。此时，他也许想到胜利以后， 人民过上幸福生活， 也许触景生情， 暗暗下决心， 为了战斗的胜利，为了下一代能过上美好 生活，要勇往直前，不怕牺牲。第三次是郝副营长在和“我”交谈时说的话，“多好啊”

4、是他对未来幸福生活的憧憬,“赶 明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光下学习。”四、探究1找找文中写“灯光”的句子，想想从这些句子中，你体会到什么？第一句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑， 使人心头感到光明， 感到温暖。第二句：书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读 书。他注视着那幅图，默默地沉思着。第三句：他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利 了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸 墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。第四句：这位年轻的战友不惜自

5、己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自 己却没有来得及见一见电灯。第五句：在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。五、总结 今天，当我们再一次回到“灯光”，说到“多好啊！”，不会忘记今天的“灯光”中有 着那么多美好的期盼，除了感动，还有着无限的“怀念”。六、课堂练习1.看拼音写词语。teshuhcngwdw吕ldjiao ji( ) ( ) ( ) ( )Huiyizhum ingch6 gj ingcu1c cn( ) ( ) ( ) ( )2.给带点的字选择正确读音。3.按要求填空。(1)“漫”查部首，再查画， 字典里解释： 水过满， 四处流出； 满，遍;没有限制、没有

6、约束。“漫步”的漫应选种解释。(2)“熟” 查 部首，再查 画，字典里的解释：食物烧煮到可吃的程度；成熟；程度深；习惯、常见、知道清楚。“熟悉”的熟应选种解释。4.在括号里填上恰当的词。一()英雄一()电灯 一()火柴一()孩子一()部队 一()画一()树林一()战斗 一()书例：我们打败了敌人。我们把敌人打败了。敌人被我们打败了。他父亲带走了闰土。少先队员送鲜花给解放军。一阵风吹灭了蜡烛。参考答案：1.特殊宏伟未来焦急夹着(jiajia)冲进(ch mgch cng)大约(yueyao)打中(zh dngzh cng)5.把下面的句子改为带“被”字的句子和带“把”字的句子。回忆著名憧憬璀璨2.jiaVchcng VyueVzhcngV3.（1）“漫”查氵部首，再查11画， “漫步”的漫应选种解释。 （2）“熟” 查灬部首，再查11画， “熟悉”的熟应选种解释。4.一（ 位 ）英雄 一（ 盏 ）电灯 一（ 根 ）火柴一（ 个 ）孩子 一（ 支 ）部队