二语下11、难忘的泼水节(1)

1、11、难忘的泼水节（第1课时）科目： 二年级语文主备教师：上课教师：授课时间 ：教学目标：1 1借助拼音，引导学生用自己喜欢的识字方法，以小组合作、交流的方式认识 1212 个生字；通过观察、描红、临摹的方式，学会写 1212 个生字。2 2正确、流利地朗读课文，了解课文内容学习目标：1 1、会认 1212 个生字，会写 1212 个生字2 2正确、流利地朗读课文，了解课文内容、教学重点难点：重点：会认 1212 个生字，会写 1212 个生字. .难点：会写 1212 个生字教学准备：1 1、教师准备：课文插图、生字卡片。2 2、学生预习要求：（1 1）借助拼音和工具书读通课文、读准生字，至

2、少读课文三遍。（2 2）在课文中圈出生字，读一读，并用自己喜欢的方式记一记。 （3 3）给课文标上自然段序号。教学过程与方法：一、导入揭题。同学们，你们知道汉族一年当中都有哪些节日吗？（元旦、春节、劳动节、儿童节 ） 其实我们国家的每一个民族都有自己独特的节日你知道吗？下面我们来看一段录相（泼水 节的热闹场面）。知道这是哪个民族在过什么节日吗？（傣族的泼水节）今天我们要共同学 习一篇课文。板书课题“难忘的泼水节”二、明确学习目标。三、引导学生自主学习，让学生充分展示自我。 （一）初读课文，认识生字。（过渡：我们要把课文读熟，就要先认识文中的生字。 ） 1 1、出示自学指导（一）（ 1 1）用自

3、己喜欢的方式朗读课文（朗读、默读） ，注意读准字音。2 2）同桌认读 1212 个生字和田字格里的 1212 个字，读准字音，口头组词，并说说你是怎样记 住这些生字的。（3 3）临摹田字格里的字。2 2、学生自学，教师指导。3 3、检查自学情况。（1 1）抽学生分段朗读课文，订正易错字音。泼（pcpc）水、欢乐（I Ie）音乐（yuyu e e）（ 2 2）出示生字，让学生看看哪些字已经认识了，讲讲是怎么认识的。（ 4 4）开火车认读生字。（ 5 5）写字指导。乐：共 5 5 画，第二笔是竖折，不要写成两笔：竖、横。幸：要与熟字“辛”区分字形，不要混淆。 “幸”字第二横最长，下面不要写成“羊”

4、字。 瓣：左中右结构，两边是“辛”字，第一个“辛”的竖要写成撇。中间是个西瓜的“瓜” 要与熟字“辨”区分异同。族：不要丢了右上边的“卧人” 。驶：左边是个“马”，右边是历史的“史”字，不要写成“吏” 。要与使用的“使”区别异 同。祝福：这两个字都是示字旁，一个“点” ，不要写成“衤”旁。毯：半包围结构，里面是上下两个“火” ，最后一笔都要写成点， “毛”的最后一笔要写大 些，把两个“火”都包在里面，要注意写均匀。（二）再读课文，了解内容。（过渡：这些生字躲在课文里面，我们带着他们去读课文。 ）1 1 、出示自学指导（二） 自由读课文，边读边思考：课文讲了一件什么事？2 2、 学生自学，教师指导。3 3、 检查自学情况。（ 1 1）请同学分段朗读课文，实时纠正字音。（ 2 2）指名回答：课文讲了一件什么事？四、当堂训练：1 1 、比一比，组词语。泼（)使（)辛（)波（)驶（)幸（)抱（)谈（)铺（)炮（)毯（)捕（)2 2、朗读课文五、课堂小结：1 1、 本节课你学会了哪些知识？使用什么方法学会的？2 2 写人的文章