四则运算、租船导学案

1、课题带括号的四则运算课 时一课时课 型新课任课 教师小组学习小主人学习目标1. 通过学习，学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序，并 能熟练习的进行运算。2. 在解决问题的过程中，培养学生良好的学习习惯。自主预习1. 说说下面各题的运算顺序。7X 2+ 30175 25X 440-4 + 64818-22. 口算。7 X 2+ 30175 25X 440+4+ 64818-23什么叫四则运算？ 口述四则运算方法？合作探究1.例4:计算96- 12 + 4X 2,说一说运算的顺序。96 - 12 + 4X22 .自主学习，尝试计算含有小括号的混合运算。如果在96-12 + 4X2的基础上加上小

2、括号，变成 96 +(12+ 4)X 2,运算顺序怎样？(独立计算并展示)96+(12+ 4)X 23 .探究含有小括号和中括号的混合运算的顺序。如果在96+( 12+ 4)X 2的基础上加上中括号“”，变成 另一个算式96 + (12 + 4)X 2，运算顺序又会怎样呢？小组讨论交流，然后尝试计算，最后汇报展示。96 + (12 + 4)X 24阅读“你知道吗？”5.总结：四则混合运算顺序：（1）在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只乘、除法（同 级运算），都要从左往右按顺序计算。（2）在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法（混合运算）， 要先算乘、除法，再算加、减法。（3）算式里有括

3、号的，要先算小括号里面的，再算中括号里面的， 最后算中括号外面的运算。1.照样子用序号标出下列各题的运算顺序。例：397 -(24 3)"1115+ 125- (15 10)(72 4)X( 12-4)32 X 24-( 8 6)达标2.计算下面各题。反馈120 + 480 38575X 25- 15960+ 420-35X 25812-(532 36X 14)55- 130 -( 30 4)3.完成教材第9页“做一做”。拓展训练1. 教材第11页练习一第1、2、3题。（第2题在课本上完成，第1、 3题在作业本上完成）2. 同步学习P4练习。课后心得反思课题租船问题课 时一课时课 型

4、新课任课 教师S小组学习小主人1.通过自主探索，掌握寻找解决问题的方案。学习2.经历自主探究“租船费用”最省的过程，感受数据变化的规律目标 性，培养学生应用知识解决实际问题的能力。3.体会数学与生活的紧密联系，积累丰富的知识经验。自主预习昵乘4人看课本预习租船问题，从图中你了解到哪些信息?1.怎样租船最省钱？小组讨论设计租船方案，小组展示合作探究回顾解决租船问题的策略。（先假设，再调整，通过比较，选择最 优。）步骤一：根据船的租金及限承人数，先计算哪种船的租金更便宜。步骤二：再假设所有人都乘坐租金便宜的船。如果正好坐满，无 空座，那么这种租法最省钱；如果没坐满，就再调整，调整时还是要尽 可能多的租便宜的船同时做到尽量让船坐满。提示：选大配小，往往最优。1.东方小学四年级一班有33名同学到公园划船。大船可坐5人, 每只船租费15元；小船可坐3人，每只船租费10元，怎样租船最省 钱？2.海滨水上乐园推出两种价格方案。达标反馈成人每人30元儿童每人20元团体10人以上（含 10人）每人25元（1）成人6人，儿童4人，选哪种方案比较合算?（2）成人4人，儿童6人，选哪种方案比较合算?拓展训练1.教材第11页练习二第4、5、6题。 第6题在课本上完成）2.同步学习P5练习。（第4、5题在作业本上完成,课后心得反思课题课 时一课时课 型新课任课 教师小组学习小主