电工技术电子教案Word版

1、20052006 学年 第二学期院（系、部） 电子工程系 教研室 物理 使用教材 电工技术 席时达主编 授课班级 任课教师 1 / 57授课班级授课节次授课题目第1章 电路的基本概念11、12教学目的、要求了解电路的作用、电路模型、电气设备的额定值。掌握电路的基本物理量（电压、电流的定义和参考方向，功率的计算）；掌握新的欧姆定律重点、难点重点：1. 参考方向 2、电气设备的额定值难点：参考方向授课类型理论课 讨论课 实验课 练习课 上机 其他教学方式讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他主要教学内容及教学步骤备注11 电路及其主要物理量一、 电路的概念电路的组

2、成电流通过的路径叫做电路。一个完整的电路由电源、负载和中间环节3部分组成电路的主要功能v1、进行能量的转换、传输和分配，称为电力电路。v2、实现信号的传递、存储和处理，称为信号电路。二、电路的主要物理量1、电流电荷的定向移动形成电流。电流大小：单位时间内通过导体截面的电量。2、 电压、电位和电动势电路中a、b点两点间的电压定义为单位正电荷由a点移至b点电场力所做的功。电路中某点的电位定义为单位正电荷由该点移至参考点电场力所做的功。 电路中a、b点两点间的电压等于a、b两点的电位差。1.2 电路的状态及电气设备的额定值 一、电路的工作状态负载状态空载状态短路状态二、电气设备的额定值1、2、3、3

3、、作业布置思考题：本节全部思考题作业：1、2、4授课班级授课节次授课题目第1章电路的基本知识13、14教学目的、要求掌握电路的基本定律-基尔霍夫定律熟悉电源的外特性及实际电源模型重点、难点重点：基尔霍夫定律的应用 电压源与电流源等效变换;难点：基尔霍夫电压定律 电压源与电流源等效变换;授课类型理论课 讨论课 实验课 练习课 上机 其他教学方式讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他主要教学内容及教学步骤备注13 基尔霍夫定律几个基本概念：支路、节点、回路、网孔一 、 基尔霍夫电流定律（KCL）表述一：在任一瞬时，流入任一节点的电流之和必定等于从该节点流出的电流之

4、和。所有电流均为正。表述二：在任一瞬时，通过任一节点电流的代数和恒等于零。可假定流入节点的电流为正，流出节点的电流为负；也可以作相反的假定。二、 基尔霍夫电压定律（KVL）表述一：在任一瞬时，在任一回路上的电位升之和等于电位降之和。所有电压均为正。表述二：在任一瞬时，沿任一回路电压的代数和恒等于零。电压参考方向与回路绕行方向一致时取正号，相反时取负号。14 理想电路元件及实际电源的两种电路模型一、 理想电路元件电阻元件关联方向时：u =Ri非关联方向时：u =Ri12 电感元件3 电容元件4 理想电压源5 理想电流源二、 实际电源的两种模型678910作业布置思考题：本节全部思考题作业：6、8

5、、11、12、14授课班级授课节次授课题目第2章电路的分析方法2.1,2.2教学目的、要求学习用支路电流法掌握支路电流法、叠加原理分析电路.重点、难点重点：支路电流法针对节点、回路列方程、叠加定理难点：应用叠加定理时注意分解后单个电路电流、电压的参考方向授课类型理论课 讨论课 实验课 练习课 上机 其他教学方式讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他主要教学内容及教学步骤备注2-1支路电流法支路电流法支路电流法是以支路电流为未知量，直接应用KCL和KVL，分别对节点和回路列出所需的方程式，然后联立求解出各未知电流。节点电压法对只有两个节点的电路，可用弥尔曼公式直

6、接求出两节点间的电压。2-2叠加定理在任何由线性电阻、线性受控源及独立源组成的电路中，每一元件的电流或电压等于每一个独立源单独作用于电路时在该元件上所产生的电流或电压的代数和。这就是叠加定理。说明：当某一独立源单独作用时，其他独立源置零。作业布置思考题：本节全部思考题作业：1.2.3.7.8授课班级授课节次授课题目第2章电路的分析方法2.3教学目的、要求掌握戴维宁定理与诺顿定理重点、难点重点：叠加原理、戴维宁定理难点：戴维宁定理授课类型理论课 讨论课 实验课 练习课 上机 其他教学方式讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他主要教学内容及教学步骤备注2-3 戴维

7、宁定理对外电路来说，任何一个线性有源二端网络，都可以用一个电压源即恒压源和电阻串联的支路来代替，其恒压源电压等于线性有源二端网络的开路电压UOC，电阻等于线性有源二端网络除源后两端间的等效电阻Ro。这就是戴维南定理。2.4 诺顿定理对外电路来说，任何一个线性有源二端网络，都可以用一个电流源即恒流源和电阻并联的电路来代替，其恒流源电流等于线性有源二端网络的短路电流ISC，电阻等于线性有源二端网络除源后两端间的等效电阻Ro。这就是诺顿定理。作业布置思考题：本节全部思考题作业：4.11.12.13.14.16授课班级授课节次授课题目第3章正弦交流电路 3-1、3-2教学目的、要求掌握正弦交流电的基本

8、概念和正弦量的各种表示方法。重点掌握正弦量的相量表示法。重点、难点重点：掌握三要素、相位差、有效值的灵活应用、正弦量的相量表示法难点：正弦量的相量表示法授课类型理论课 讨论课 实验课 练习课 上机 其他教学方式讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他主要教学内容及教学步骤备注3-1 正弦量的基本特征随时间按正弦规律变化的电压、电流称为正弦电压和正弦电流。表达式为：一、 正弦交流电的数学表达式和三要素 周期T、频率f、角频率二、 相位、初相和相位差相位：正弦量表达式中的角度初相：t=0时的相位相位差：两个同频率正弦量的相位之差，其值等于它们的初相之差。三、 振幅与

9、有效值振幅：正弦量的最大值周期电流有效值：让周期电流i和直流电流I分别通过两个阻值相等的电阻R，如果在相同的时间T内，两个电阻消耗的能量相等，则称该直流电流I的值为周期电流i的有效值。四、五、3.2 正弦量的相量表示法一、 旋转矢量二、 复数及其运算复数A可用复平面上的有向线段来表示。该有向线段的长度a称为复数A的模，模总是取正值。该有向线段与实轴正方向的夹角称为复数A的辐角三、 正弦量的相量表示法将复数Imi乘上因子1t，其模不变，辐角随时间均匀增加。即在复平面上以角速度逆时针旋转，其在虚轴上的投影等于Imsin(t + i )，正好是用正弦函数表示的正弦电流i。可见复数Imi与正弦电流i=

10、Imsin(t + i )是相互对应的关系，可用复数Imi来表示正弦电流I。四、五、六、作业布置思考题：本节全部思考题作业：1、 2、3、4、5授课班级授课节次授课题目第3章正弦交流电路3.3教学目的、要求掌握单一参数正弦交流电路的电压与电流之间的相位关系。熟悉电路中能量的转换及功率问题。重点、难点重点：电阻元件、电感元件、电容元件的交流电路。难点：电感元件、电感元件、电容元件的交流电路授课类型理论课 讨论课 实验课 练习课 上机 其他教学方式讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他主要教学内容及教学步骤备注3-3单一参数元件的交流电路1 电阻电路电阻元件上电压

11、与电流的关系 电阻元件上电压与电流的关系 瞬时关系： 大小关系：相位关系：（同相位）电阻元件上电压与电流的相量关系： 2电感电路瞬时关系： 大小关系：相位关系：（电压超前电流）2 电容电路瞬时关系： 大小关系： 相位关系： 电流超前电压电容元件上电压与电流的相量关系：作业布置思考题：本节全部思考题作业：6、7、8、9、12授课班级授课节次授课题目第3章正弦交流电路3.4教学目的、要求掌握掌握RLC串联电路的电流、电压关系及RLC串联电路的功率重点、难点重点： 掌握RLC串联电路的电流、电压关系及RLC串联电路的功率难点：通过阻抗角来判断电路的性质并会熟练计算授课类型理论课 讨论课 实验课 练习

12、课 上机 其他教学方式讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他主要教学内容及教学步骤备注3-4 RLC串联电路一 电压与电流的关系：如：RLC串联电路中流过各元件的电流相等为，则由KVL定律知 二电路的性质（1）时为电感性电路 ； （2）时为电阻性电路 ； （3）时为电容性电路 ； 三 结论：RLC串联电路可根据阻抗角的大小来判断电路的性阻抗串联电路如：有多个复阻抗（每个复阻抗都由R、L、C组合而成）串联的电路则：； 例1.已知有一RLC串联电路，其中R=30，L=382mH，C=39.8uF，外加电压，求（1）  

13、60; 复阻抗Z，并确定电路的性质（2）    、（3）    画出相量图 例2.已知RLC串联电路中R=5，L=8 mH ，C=200 Uf，若外加电源电压的角频率为=1000,试求电路的复阻抗？若=500,求复阻抗，并说明这两种角频率下复阻抗的性质？作业布置思考题：本节全部思考题作业：14、15、16、17授课班级授课节次授课题目第3章正弦交流电路3.5教学目的、要求深入的了解定律的应用范围及复导纳和复阻抗间的等效变换。重点、难点重点： 复导纳和复阻抗间的等效变换难点：应用定律会求未知的正弦量授课类型理论课 讨论课 实验课 练习课

14、 上机 其他教学方式讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他主要教学内容及教学步骤备注3-5交流电路的分析方法一 基尔霍夫的相量形式1相量形式的基尔霍夫电流定律： 2 相量形式的基尔霍夫电压定律： 二、复阻抗串联和并联电路1阻抗串联电路如：有多个复阻抗（每个复阻抗都由R、L、C组合而成）串联的电路则； 2阻抗法分析并联电路已知由两条支路组成的并联电路，为和L组成的串联支路的电流；为和C所组成的串联支路的电流，则： =作业布置思考题：本节全部思考题作业：18. 19.20授课班级授课节次授课题目第3章正弦交流电路 3-6、3-7教学目的、要求熟悉串、并联

15、谐振的基本特征；了解提高功率因素的意义和方法。重点、难点重点： 掌握串、并联谐振的基本特征难点：授课类型理论课 讨论课 实验课 练习课 上机 其他教学方式讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他主要教学内容及教学步骤备注3-6电路的谐振一 概念含有电感和电容的电路，如果无功功率得到完全补偿，使电路的功率因数等于1，即电压和电流同相，则电路处于谐振状态。串联谐振（即电压谐振）条件：并联谐振（即电流谐振）条件：（）3-7 功率因数的提高一提高功率因数的意义(1)使电源设备的容量得到充分利用。(2)减少线路上的功率损耗和电压降。二了解常见电路及设备的功率因素三采用的方

16、法（1）    提高自然功率因数（2）    无功补偿法（并联电容）：提高了电路总的功率因数（3）    相关公式： 并联前： 并联电容后：作业布置思考题：本节全部思考题作业：21、22授课班级授课节次授课题目第4章三相交流电路4-1 、4-2 教学目的、要求了解三相交流电的产生、相序，电能的传输与分配；了解负载接入三相电源的原则；熟练掌握负载为星形联接的对称电路中相电压与线电压、相电流与线电流间的关系。重点、难点重点： 负载为星形联接的对称电路中相电压与线电压、相电流与线电流间的关系。难点：授课类型理论

17、课 讨论课 实验课 练习课 上机 其他教学方式讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他主要教学内容及教学步骤备注4-1 三相电源一、 三相对称正弦交流电压1.定义幅值相同、频率相同、相位依次相差的一组正弦交流电压叫三相对称正弦交流电压。2.解析式3.相量式，4.对称三相电源4-2 负载的星形联接二、负载的星形连接1.接线2.相量图3.电路关系4.中线作用作业布置思考题：本节全部思考题作业：1、2授课班级授课节次1 1授课题目第4章三相交流电路4-3 、4-4 教学目的、要求熟练掌握负载为三角形联接的对称电路中相电压与线电压、相电流与线电流间的关系以及三相功率的计

18、算。重点、难点重点： 负载为三角形联接的对称电路中相电压与线电压、相电流与线电流间的关系。难点：授课类型理论课 讨论课 实验课 练习课 上机 其他教学方式讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他主要教学内容及教学步骤备注4-3 负载的三角形联1.负载的三角形联1.接线2.相量图3.电路关系4-4 三相功率一、 一、        三相电路的有功功率、无功功率、视在功率和功率因数1.三相负载的有功功率若电路对称，则2.三相负载的无功功率若电路对称，则3.三相负载的视在功率若电路对称，则 4.三相

19、负载的功率因数 作业布置思考题：本节全部思考题作业：3、4、5、6、7授课班级授课节次1 2授课题目第5章 电路的过度过程 51、52教学目的、要求了解过渡过程的概念及电路存在过渡过程的原因；.了解在分析电路过渡过程时应用的定律换路定则；熟练计算电路在换路后的初始值；熟练三要素法的应用重点、难点重点：换路定则的内容及三要素法难点：应用换路定则计算电路的初始值及三要素法的应用授课类型理论课 讨论课 实验课 练习课 上机 其他教学方式讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他主要教学内容及教学步骤备注5-1过度过程的产生和换路定律一、过渡过程的概念1. 电路的稳态分析

20、2. 电路的过渡过程：电路从一种稳定状态转变到另一种稳定状态所经历的中间过程。3. 产生过渡过程的原因：换路的概念：电路状态的改变（如通电，断电，短路，电信号突变等）称为换路。电路中有储能元件，而能量不能跃变，是产生过渡过程的内因。二、换路定律1. 具有电感的电路：2. 具有电容的电路：5-2 RC电路的过度过程及三要素法一阶电路的全响应由暂态分量和稳态分量组成；稳态分量是电路换路后要达到的新的稳态值，暂态分量的一般形式为,常数A由初始值决定，时间常数由电路的结构和参数来计算，将决定一阶电路全响应的稳态值，初始值和时间常数这三个量称为一阶电路的三要素，由此写出一阶电路的响应的方法叫三要素法。用

21、通式表达为作业布置思考题：本节全部思考题作业：1、2、3、4授课班级授课节次1 3授课题目第5章电路的过度过程52、53教学目的、要求建立暂态和稳态的概念，了解过渡过程对电路产生的不良影响及用途；理解和掌握换路定则及初始值的确定，一阶电路的零输入响应、零状态响应及全响应。重点、难点重点：建立暂态和稳态的概念，了解RL电路的过渡过程对电路产生的不良影响及用途，微分电路与积分电路输出信号的特征。难点：三要素法授课类型理论课 讨论课 实验课 练习课 上机 其他教学方式讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他主要教学内容及教学步骤备注5-3 RL电路的过度过程1.RL电

22、路与直流电压接通2. RL电路的短接3. RL电路的断开5-4 微分电路与积分电路1. 微分电路2. 积分电路作业布置思考题：本节全部思考题作业：5、6、7、8、9、10授课班级授课节次4授课题目第6章磁路与变压器61、62教学目的、要求了解交流磁路的特点和功率损耗，能应用磁路的基本定律定性分析磁路重点、难点重点：掌握交流铁芯线圈电路电、磁关系。难点：应用磁路的基本定律定性分析磁路。授课类型理论课 讨论课 实验课 练习课 上机 其他教学方式讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他主要教学内容及教学步骤备注6-1 磁路的基本知识一、铁磁性物质 概念：铁磁性物质的磁

23、化 磁畴 磁饱和二、磁化曲线 1.起始磁化曲 2.磁滞回线三、铁磁性物质的磁化6-2 交流铁芯线圈电路一、磁路 1.主磁通 2.磁路 3.漏磁通二、磁路定律1. 磁路的基尔霍夫第一定律2. 磁路的基尔霍夫第二定律三、磁路的欧姆定律6-2 交流铁心线圈电路一、 电磁关系 二、 功率损耗1磁滞损耗2涡流损耗措施降低磁滞损耗：常选用磁滞回线长的铁磁性材料制造铁心。降低涡流损耗：选用电阻率大的铁磁材料；设法提高涡流路径上的电阻值。作业布置思考题：本节全部思考题作业：1、2、3授课班级授课节次1 5授课题目第6章 磁路与变压器63、64教学目的、要求熟悉和掌握变压器的工作原理及其外特性，了解特殊变压器和

24、绕组的极性。重点、难点重点：变压器的工作原理及额定值和其外特性，初、次级绕组电流、电压、阻抗的变换。难点：变压器初、次级绕组电流、电压、阻抗的变换。授课类型理论课 讨论课 实验课 练习课 上机 其他教学方式讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他主要教学内容及教学步骤备注6-3变压器的结构和工作原理1 电压变换2 电流变换3阻抗变换6-4 变压器的额定值和运行特性1外特性电压变化率反映电压U2的变化程度。 通常希望U2的变动愈小愈好，一般变压器的电压变化率约在5%左右。2损耗与效率损耗铜损铁损PFe包括磁滞损耗和涡流损耗。效率：3额定值(1)额定电压UN：指变压

25、器副绕组空载时各绕组的电压。三相变压器是指线电压。 (2)额定电流IN：指允许绕组长时间连续工作的线电流。(3)额定容量SN：在额定工作条件下变压器的视在功率。单相变压器：作业布置思考题：本节全部思考题作业：4、5、6、7、8授课班级授课节次1 6授课题目第6章 磁路与变压器6.5教学目的、要求了解特殊变压器和绕组的极性。熟悉常用变压器使用及绕组的联结重点、难点重点：熟悉常用变压器使用及绕组的联结，了解常用变压器和绕组的极性。难点：三相电力变压器绕组的联结及额定值计算。授课类型理论课 讨论课 实验课 练习课 上机 其他教学方式讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源多媒体 模型 实物 挂图 音像

26、其他主要教学内容及教学步骤备注6-5 常用变压器和电磁铁一、 自耦变压器和调压器二、 小功率电源变压器三、 三相电力变压器四、 仪用互感器五、 电磁铁作业布置思考题：本节全部思考题作业：9、10、11、12、13授课班级授课节次1 7授课题目第7章 异步电动机71教学目的、要求了解异步电动机的基本结构；熟悉旋转磁场的产生和工作原理，掌握旋转磁场转速、电源频率、磁极对数的关系；了解旋转磁场方向与相序关系。重点、难点重点：转动原理难点：定子与转子电路授课类型理论课 讨论课 实验课 练习课 上机 其他教学方式讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他主要教学内容及教学步

27、骤备注首先，复习电磁场的有关知识，右手定则，左手定则等。7-1三相异步电动机的结构和工作原理一、 三相异步电动机的结构三相异步电动机由定子和转子构成。定子和转子都有铁心和绕组。定子的三相绕组为AX、BY、CZ。转子分为鼠笼式和绕线式两种结构。鼠笼式转子绕组有铜条和铸铝两种形式。绕线式转子绕组的形式与定子绕组基本相同，3个绕组的末端连接在一起构成星形连接，3个始端连接在3个铜集电环上，起动变阻器和调速变阻器通过电刷与集电环和转子绕组相连接。二、三相异步电动机的工作原理旋转磁场的产生把三相定子绕组接成星形接到对称三相电源，定子绕组中便有对称三相电流流过。作业布置思考题：本节全部思考题作业：1、2、

28、3授课班级授课节次1 8授课题目第7章 异步电动机72教学目的、要求掌握三相异步电动机的电磁转矩和机械特性以及定子电压、转子电阻对特性的影响 ；熟练掌握额定转矩、最大转矩、起动转矩以及异步电动机的起动能力和过载能力；理解和掌握三相异步电机起动的条件、方法和特点。重点、难点重点：转矩与机械特性；起动难点：授课类型理论课 讨论课 实验课 练习课 上机 其他教学方式讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他主要教学内容及教学步骤备注首先复习上节课转动原理，转差率等。7-2三相异步电动机的特性一、 转矩特性二、机械特性1 起动转矩电动机刚起动（n=0，s=1）时的转矩称为

29、起动转矩。2 额定转矩电动机在额定负载下工作时的电磁转矩称为额定转矩，忽略空载损耗转矩，则额定转矩等于机械负载转矩。3 最大转矩三、 运行特性作业布置思考题：本节全部思考题作业：4、5、6、7、8授课班级授课节次1 9授课题目第7章 异步电动机73、7-4教学目的、要求了解三相异步电动机的调速方法和特点；了解三相异步电动机的铭牌和主要技术参数；了解单相异步电动机的基本结构、工作原理和起动方法重点、难点重点：三相异步电动机的调速，三相异步电动机的铭牌数据难点：授课类型理论课 讨论课 实验课 练习课 上机 其他教学方式讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他主要教学

30、内容及教学步骤备注7-3 三相异步电动机的铭牌数据三相异步电动机的铭牌型号：功率：电动机在铭牌规定条件下正常工作时转轴上输出的机械功率，称为额定功率或容量。电压：电动机的额定线电压。电流：电动机在额定状态下运行时的线电流。频率：电动机所接交流电源的频率。转速：额定转速。7-4 三相异步电动机的使用作业布置思考题：本节全部思考题作业：9、10、11授课班级授课节次2 0授课题目第7章 异步电动机75、76、77教学目的、要求了解常用低压电器的功能及用法，熟悉其图形和文字符号；掌握简单的鼠笼式三相电动机的起、停控制。重点、难点重点：鼠笼式电动机直接起动的控制线路难点：授课类型理论课 讨论课 实验课

31、 练习课 上机 其他教学方式讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他主要教学内容及教学步骤备注7-5 单相异步电动机7-6 特种异步电动机7-7 异步电动机的选择作业布置思考题：本节全部思考题作业：12、13、14授课班级授课节次2 1授课题目第8章 直流电动机81、82教学目的、要求掌握鼠笼式三相异步电动机的正反转控制、互锁控制；了解行程控制、时间控制；熟悉简单控制电路的读图、接线及其操作。重点、难点重点：正反转控制难点：授课类型理论课 讨论课 实验课 练习课 上机 其他教学方式讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他主要教学内

32、容及教学步骤备注8-1 直流电动机的结构和工作原理8-2 直流电动机的机械特性作业布置思考题：本节全部思考题作业：自主1、2、3、4授课班级授课节次22授课题目第8章 直流电动机83、84教学目的、要求了解可编程控制器的结构和工作原理，掌握简单的程序设计方法。重点、难点授课类型理论课 讨论课 实验课 练习课 上机 其他教学方式讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他主要教学内容及教学步骤备注8-3 直流电动机的使用； 8-4 直流伺服电动机作业布置思考题：本节全部思考题作业：自主5、6、7、8、9、10授课班级授课节次23授课题目第9章 继电接触器控制系统91、

33、92、93教学目的、要求了解常用低压电器的功能及用法，熟悉其图形和文字符号；掌握简单的鼠笼式三相电动机的起、停及正反转控制。重点、难点重点：鼠笼式电动机直接起动的控制线路。难点：授课类型理论课 讨论课 实验课 练习课 上机 其他教学方式讲授 讨论 示教 指导 其他教学资源多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他主要教学内容及教学步骤备注9-1 几种常用的低压电器9-2 三相笼型异步电动机直接起动的控制9-3 三相笼型异步电动机的正反转控制作业布置思考题：本节全部思考题作业：自主1、2、3、4、5授课班级授课节次24授课题目第9章 继电接触器控制系统94、95、96教学目的、要求掌握鼠笼式三相异步电动机联锁控制；了解行程控制、时间控制；熟悉简单控制电路的读图、接线及其操作。重点、难点重点：正反转控制难点：授课类型理论课 讨论课 实验课 练习课