一二年级教学目标

1、一年级上册1 、学会朗读2 、学会复述3 、了解认识词语和句子类型4 、学会仿写句子课时课程内容知识目标达成效果1照样子写词语 测试学生基础，学生了解班级情况和常规。 按照题目法去分析文章掌握词语类型 逐步掌握朗读方法、读题的方法1、了解阅读解题常规、阅读的步骤2、掌握朗读的方法2体会量词的用法 了解量词，并积累量词 能够完成题目并在句子中运用量词 掌握文章复述方法及步骤3体会形容词的用法 知道形容词的作用 会用形容词进行词语搭配，并能够掌握相关题型解题方法，4体会修辞的妙用 了解比喻句、拟人句，如何写比喻、拟人。 知道什么是“仿写、照样子”，并会分析样子 把词语搭配运用在“什么像什么” 复述

2、训练5语句训练 学会使用标点符号 理清句子顺序 知道什么是“样子” 并能够照样子写句子（比喻句），1、了解并能简单复述掌握基本的复述方法2、能够熟练并准确进行词语搭配。3、能够仿写基本的句型4、孩子有审题的意识，做题6语句训练 会照样子写句子 能够用上形容词把句子写具体7一段话训练 能数清楚一段话里有几句话 能找出这段话是围绕哪句话写的 能按顺序写一段话 复述训练的准确率提高，8童话寓言故事类 会用题目法分析文章， 会用自己的话把故事复述一遍， 会用时间、地点、谁、干什么概括课文主要内容，并掌握相关课后题的答题方法 知道故事讲了什么道理9童话寓言故事类1、能够复述简单文章 2、熟练仿写句子，并

3、能正确搭 配词语3、能根据题目分析文章 4、知道什么是四要素，并能够 根据四要素看图写一句或几句话5、做题速度明显提高10童话寓言故事类写作训练加考前辅导 能找出寓言故事类课文里的四要素时间、地点、人物、谁、干什么 能用四要素看图写一句或几句话. 复习一年级标点、拼音、字、词、句等基础 知识，并做题11记事类 能够根据题目法分析课文 会用时间、地点、谁、干什么概括课文主要内容，并掌握相关课后题的答题方法 复述训练12记事类 能找出文中的四要素，并复述课文 能用四要素说一件生活中的事情，通顺、完整即可 复述训练13写人类 能根据题目知道文章写得是谁 能找出文章写了哪几件事 能通过阅读课文知道这个

4、人有什么特点 复述训练14写人类 知道什么是语言描写、外貌描写和动作描 在当堂设置情境，让学生说一说自己认识 人长什么样子，说了什么，做了什么动作15写景类 能根据题目知道文章写得是哪里 能找出文章写了哪些景物 能抓住景物特点 复述训练16写景类 按方位顺序描述景色 按时间顺序描述景色17状物类 能根据题目知道写的是什么 能从文中找出写了哪些特点 找出文中顺序 复述训练18状物类 掌握描述物品的顺序 能按顺序说出一件东西都有哪些特点19科学小品类 阅读，复述课文内容 掌握课文写作内容20考前辅导 复习一年级上学期基础知识一年级下册1 、学会朗读2 、熟练复述3 、认识句段4 、了解认识词语和句

5、子类型5 、学会整理句子6 、学会看图写话课 时课程内容知识目标达成效果1会写近义词、反义词1、 掌握找近、反义词的方法，会审相关题型，2、 开放性习题解题方法。3、 训练文章复述1、认识句段2、掌握所有词语类型， 并能够在句子中使用3、文章复述方法二4、开放型习题解题2体会标点符号的作用1、 认识标点2、 熟悉标点在句子中的作用3、 会数句子和自然段。方法3理解文章主要内容1、 记事类文章会用“什么时候，谁在什么地方干什么”来概括文章的主要内容2、 写景类文章会用“什么地方有哪些景色”来概括文章主要内容4懂得文章蕴含的道理1、 能从文章的开头或结尾找出文 章中蕴含的道理2、 能在复述故事后联

6、系生活实际 理解故事讲了什么道理5语句训练1、 会连词成句- 什么真怎么样！2、 会按事情的先后整理句子3、 一边。 。一边。4、 会按时间的先后整理句子5、 谁把什么怎么样1、整理句子顺序的 方法 2、顺序词的积累。3、能够用时间顺序 和事情发展顺序去 复述文章4、句段熟练掌握5、朗读方法训练6一段话训练1、 能找出这段话是围绕哪段话写的2、 能用时间顺序和事情发展顺序说 一段话3、在写一段话时能运用上比喻句。4、复述训练7童话、寓言、故事类1、 掌握课文写作顺序2、 熟练复述3、 能找出课文中蕴含的道理8童话、寓言、故事类9记事类1、 掌握课文写作顺序2、 能用四素句熟练复述课文内容3、

7、能按顺序说一件关于自己的事 情，并能说得生动具体1、文章复述方法回 顾2、题型综合训练3、句式仿写 4、词性、词语搭配 巩固10记事类11考前辅导题型综合训练。5、朗读方法训练12写人类1、 知道写的是谁2、 能找出写了哪些特点3、 能找出文中的细节描写4、 能自己用细节描写说一个认识 的人13写人类14写景类1、 掌握写景类文章的写作顺序2、 能按顺序描述身边的风景15写景类16状物类1、 掌握动物、植物的写作顺序2、 能按顺序描述身边熟悉的动 物、植物17状物类18科学小品类1、 掌握复述方法（四素句）2、 复述课文内容3、 理解课文所讲的道理19科学小品类20考前辅导考前辅导时间安排根据

8、学校考试时 间确定，熟练各题型答题方法，考 试注意事项二年级上册1 、学会默读2 、熟练词性的基础上，正确运用“的、地、得”的词语搭配 3 、认识句子类型并会写具体的句子4 、熟练复述并能简单概括5 、学会写一段话6 、学会日记和看图写话、留言条课时课程内容知识目标达成效果1体会数量词的用法1、 熟练运用量词，能够解答相关习题2、 故事复述练习3、 日记内容寻找，1、基础知识版块各题型 相当熟练2、故事复述能够独立完成2体会形容词的用法1、 形 +名的搭配练习，2、 开放型习题答题回顾，3、默读训练 4、分析力、概括力简单练 习3认识动词并用动词写句子1、 熟练运用动词，能够解答相关习题2、

9、能自己找出来去的动词3、 能用动词写句子4、 日记内容寻找4结合语句理解字词意思1、 通过关键词去分析文章2、 动物的文章分析3、 故事复述练习4、 日记内容寻找5语句训练1、 四素句练习，补充句子练习，扩写句子（多问为什 么）2、 会把句子写具体3、 题目分析法练习，5、6一段话训练1、 理清句子顺序2、 找出一段话是围绕哪句话写的3、 把一段话写具体4、 日记格式练习，日记内容寻找练习回顾。7童话寓言故事类1、 用六要素概括文章内容2、 掌握思想内容3、 了解表达方式1、题目分析法回顾 2、提纲式初步复述 3、简单日记内容的寻找方 法 4、学生能够在老师引导下 进行逐段概括 5、通过关键句

10、段、词语的 分析练习分析力（简单） 6、默读的学习89童话寓言故事类写作练习1、 变换角度展开想象2、 看图写话3、 概括课文内容10记事类1、 分析题目2、 按六要素概括课文内容3、 逐段概括4、 默读练习11记事类12考前辅导考前辅导时间安排根据学校考试时间确定，熟练各题型 答题方法，考试注意事项13写人类1、 题目分析方法、逐段分析并简要概括。2、 知道写了这个人的什么事3、 文中事例体现了这个人什么样的性格特点4、 简单了解写人方法5、 默读练习14写人类15写景类2、 题目分析方法、逐段分析并简要概括。1、 简单了解写景顺序2、 作者表达了对景色什么样的感情3、 运用了哪些修辞方法4

11、、 默读练习16写景类17状物类3、 题目分析方法、逐段分析并简要概括。1、 知道运用了什么顺序写出物品哪些特点2、 把握事物的特点5、默读练习18状物类19科学小品类1、 概括文章主要内容2、 掌握课文的主要特点20考前辅导考前辅导时间安排根据学校考试时间确定，熟练各题型 答题方法，考试注意事项二年级下册1 、学会默读2 、熟练词性的基础上，正确运用“的、地、得”的词语搭配 3 、认识句子类型并会写具体的句子4 、熟练复述并能简单概括5 、学会写一段话6 、学会日记和看图写话、留言条课时课程内容知识目标达成效果1体会近义词与反义词1、 近、反义词积累2、 联系上下文理解词语并找近、反义词3、

12、 相关题目审题方法，1、独立完成故事复述文章2、通过分角色朗读体会文 章情感2体会几种句式的表达效果1、 认识各类句型，并能够仿写2、 题目分析方法、逐段分析并简要概括。3、 关键句段分析体会文章感情3、通过联系上下文理解关 键词和关键句段继续练习 分析力4、能够针对题目提出自己3理解文章主要内容1、 根据题目和内容判断课文题材2、 掌握不同类型题材课文内容概括方法3、 概括课文主要内容，并掌握相关习题解答方法的问题想法自己在文章中 找答案4语句训练1、认识打比方的句子，仿写打比方句子2、认识疑问句，写好疑问句3、认识感叹句，写好感叹句5一段话训练1、 按顺序整理句子方法回顾2、 状动物类文章

13、的写作顺序分析3、 事情发展顺序文章分析1、按顺序分析文章写作思路2、体会文章感情，发表自己的观点3、各种文章分析方法能够知道，在老师简单引导下并运用6一段话写事训练1、 按照事情发展顺序写一件事2、 用上不同类型句子和动、量、 形各种词语把事情写生动具体7童话寓言故事类1、 知道什么是寓言和成语故事2、 概括故事内容3、 联系内容体会内涵道理并掌握相关习题答题方法89写作练习1、 童话类文章分析复习，各种题型解题方法回顾。2、 看图写话10记事类1、 深入了解记事类文章的写作顺序，并能按顺序概括课文内容2、 能够联系课文内容理解中心思想，并掌握相关习题答题方法3、 联系上下文解释关键语句1112考前辅导考前辅导时间安排根据学校考试时间确定，熟练各题型 答题方法，考试注意事项13写人类1、 能通过分析课文抓住人物的外貌特征和细节描写2、 能找出文中用哪些事例体现人物的性格特征3、 仿照课文内容描述自己熟悉的人4、 体会课文中心思想1415写景类1、 通过分析课文内容抓住景物特征，并会做相关习题2、 找出文中