2021年春四川大学《组织行为学1467》在线作业1答案

1、2021年春四川大学组织行为学1467在线作业1答案能力是指个体从事社会实践活动的()A.本领B.范围C.性质D.风格影响人格的因素不包括()A.环境B.知识C.遗传D.情景下列不属于队员能力必要技能的是()A.学习技能B.技术专长技能C.解决问题和决策技能D.人际关系技能操作性条件反射理论认为，行为是其()的函数。A.行动B.理论C.结果D.学习组织承诺是指员工对特定组织及其目标的()，并且希望保持组织成员身份的一种心态。A.评价B.总结C.认同D.分析领导尊重和关心下属的看法与情感、建立相互信任的工作关系的程度称为：()A.晋升机会B.关怀维度C.动机D.推动力自我监控是指个体根据()因素

2、调整自己行为的能力。A.内部环境B.组织环境C.外部情境D.总体形势以下哪一个不属于态度的组成部分()。A.认知B.情感C.行为D.距离地位指的是他人对于群体或群体成员的位置或层次进行的一种()。A.社会界定B.认证C.评价D.定义工作满意度是指个体对他从事的()的总体态度。A.工作B.学习C.选择D.强化管理者通过()来完成工作。A.实践B.指挥C.别人D.自己动机体现了个体为了实现目标而付出的努力强度、方向和()A.坚持性B.持续性C.学习D.激励()是指人们对于在某一社会单元中占据特定的位置的个体所期望的一套行为模式。A.知觉B.角色C.激励D.晋升来自于同一等级不同工作领域的员工，为了

3、完成一项任务而共同工作，这种团队结构称为：()。A.自我管理团队B.虚拟团队C.多功能团队D.问题解决团队命令型群体由直接向某个()汇报工作的下属组成。A.同事B.管理者C.平级D.下属自我监控是指个体根据()因素调整自己行为的能力。A.外部情境B.组织环境C.内部环境D.总体形势AOL公司总裁认为，最有效团队的规模为()人。A.3人B.10人以下C.12人D.越多越好()是一个国家的人民对于机构和组织内权利分配不平等这一事实的接纳和认可程度。A.方向性B.权利距离C.参与决策性D.明确的时间限定群体是指为了实现特定的目标，由两个或两个以上相互作用、相互依赖的个体组合而成的()。A.集合体B.

4、团体C.组织D.阶层组织行为学是一门()的行为科学，他在众多行为科学分支的基础上建立起来。A.理论性B.应用性C.实践性D.知识性管理者在()当中完成他们的工作。A.办公室B.过程C.流程D.组织团队是在特定的可操作性范围内，为实现特定的目标而()的人的共同体。A.共同合作B.个人努力C.组织D.领导影响人格的因素不包括()A.环境B.知识C.遗传D.情景群体凝聚力指()之间相互吸引力以及他们愿意留在组织中的程度。A.下级B.领导C.客户D.成员命令型群体由直接向某个()汇报工作的下属组成。A.同事B.下属C.平级D.管理者目标管理是指组织在制定其整体目标后，层层落实，把总目标转控为各部门和组

5、织成员个人的子目标，以达到有效()各级部门和组织成员努力工作的一种有效管理方式。A.计划B.领导C.组织D.激励群体凝聚力指()之间相互吸引力以及他们愿意留在组织中的程度。A.成员B.领导C.同事D.上下级目标管理的特征不包括：()A.方向性B.目标具体性C.参与决策性D.明确的时间限定强度指试图付出多大的()。A.努力B.决心C.程度D.劳动个体愿意用他的整个生命去实现的目标，即理想的终极存在状态的价值观，被称为()A.工具价值观B.终极价值观C.一般价值观D.普通价值观组织行为学中的自变量包括哪些?()A.个体水平变量B.生产率C.组织系统水平变量D.工作满意度E.群体水平变量心理能力及一

6、个人的心理能力包括以下哪些维度?()A.算术B.言语理解C.知觉速度D.归纳速度E.演绎逻辑影响知觉的因素有：()A.价值观B.知觉者C.知觉目标或对象D.知觉情境E.知觉阶段团队的主要类型有：()A.问题解决团队B.自我管理团队C.交叉功能团队D.虚拟团队E.技能控制团队组成态度的三个认知成分为：()A.情感成分B.推理成分C.行为成分D.学习成分E.意向成分下列属于队员能力必要技能的是()A.学习技能B.技术专长技能C.解决问题和决策技能D.人际关系技能E.控制技能知觉在管理中的应用有哪些方面?()A.招聘面试B.绩效期望C.自我实现预言D.绩效评估E.员工努力马斯洛的需要层次理论包括哪些

7、?()A.生理需要B.安全需要C.社会需要D.自我实现需要E.尊重需要组织行为学主要贡献包括以下哪些?()A.心理学B.社会学C.政治学D.人类学E.统计学社会学习理论的途径为：()A.观察B.推理成分C.行为成分D.学习成分E.直接经验工作团队共同努力、积极协作导致团队绩效小于个体绩效之和。()A.正确B.错误流动率是指员工非主动地永久离开一个组织的概率。()A.正确B.错误聪明的人从别人的失败中学习能够导致学习过程发生改变，但是笨人从自己的失败中学习不能够导致学习过程的改变。()A.正确B.错误知觉是指个体为了对自己所在的环境赋予意义而组织和解释他们感觉影响的过程。()A.正确B.错误列昂

8、·费斯廷格的认知失调理论认为，任何形式的不一致都会令人感到不舒服，但是个体为维持现状，不会努力减少这种不合谐调和不舒服。()A.正确B.错误价值观是指选择、评价、判断事物的总和。()A.正确B.错误强化程序有两种类型：连续的和间断的。()A.正确B.错误一贯性是指不论时间怎样变化，此人都表现出同样的行为。()A.正确B.错误列昂·费斯廷格的认知失调理论认为，任何形式的不一致都会令人感到不舒服，但是个体为维持现状，不会努力减少这种不合谐调和不舒服。()A.正确B.错误自己被外界力量所左右，称为内控者。()A.正确B.错误 参考答案：A参考答案：B参考答案：A参考答案：C参考答案：C参考答案：B参考答案：C参考答案：D参考答案：A参考答案：A参考答案：C参考答案：A参考答案：B参考答案：C参考答案：B参考答案：A参考答案：B参考答案：B参考答案：A参考答案：B参考答案：D参考答案：A参考答案：B参考答案：D参考答案：D参考答案：D参考答案：A参考答案：A参考答案：A参考答案：B参考答案：ACE参考答案