环境工程微生物学(复习资料)

1、绪论 环境工程微生物学：1.微生物：微生物是是一类形态微小，结构简单，单细胞或多细胞的低等生物的通称。2.原核微生物：原核微生物的核很原始，只是链高度折叠形成的一个核区，没有核膜，核质裸露与细胞质没有明显的界限，称为拟核或似核，也没有细胞器，不进行有丝分裂。3.真核微生物：真核微生物有发育完好的细胞核，核内有核仁和染色质有核膜将细胞核和细胞质分开，使两者有明显的界限有高度分化的细胞器，进行有丝分裂。4.环境工程微生物学：在微生物学的基础上，研究与环境有关的微生物学科。5.微生物学：研究微生物生命活动规律及其应用的学科。二、简答题：1.微生物的种类；微生物类群十分庞杂，包括：无细胞结构的病毒、类

2、病毒、拟病毒等，属于原核生物的细菌、放线菌、立克次氏体、衣原体等，属于真核生物的酵母菌和霉菌，单细胞藻类、原生动物等。域界门纲目科属种！2.微生物的特点；个体极小；分布广，种类繁多；繁殖快；易变异。第一章 非细胞结构的超微生物病毒：1.病毒：没有细胞结构，专性活细胞寄生的一类由核酸和蛋白质等少数几种成分组成的超显微非细胞生物。2.噬菌体：是感染细菌、真菌、放线菌或螺旋体等微生物的病毒的总称，因部分能引起宿主菌的裂解，故称为噬菌体。3.溶原性：病毒感染细菌后，其基因组整合到宿主的染色体中，在宿主内进行复制并且引起细菌细胞的裂解。这个过程称为溶原性。4.亚病毒：是一类结构和组成比真病毒小，简单，仅

3、有核酸或蛋白质组成，可以侵染动物和植物的病原体。5.类病毒：是比病毒更加小的致病感染因子。只含具侵染性的RNA组分。6.拟病毒：又称类类病毒、壳内类病毒或病毒卫星，是一类被包裹在植物病毒粒体内部的类病毒，被称为拟病毒。只含有不具侵染性的RNA组分。7.阮病毒：是一类能侵染动物并在宿主细胞内复制的小分子无免疫性疏水蛋白质。又称蛋白质侵染因子，是一类不含核酸的传染性蛋白质分子。二、简答题：1.病毒的特点；形体极其微小，一般能通过细菌滤器，只有在电子显微镜下才能观察到；用nm表示；无细胞构造，主要是核酸与蛋白质；又称分子生物；只含一种核酸，DNA或RNA；缺乏独立代谢能力；只能在活细胞内利用宿主细胞

4、的代谢机器，合成核酸和蛋白质。2.病毒的复制过程；病毒感染敏感宿主细胞后，病毒核酸进入细胞，通过其复制与表达产生子代病毒基因组和新的蛋白质，然后由这些新合成的病毒组分装配成子代毒粒，并以一定方式释放到细胞外。病毒的这种特殊繁殖方式称做复制。第二章 原核微生物的形态、结构和功能1.细菌：一类细胞细短、结构简单、胞壁坚韧、多以二分裂方式繁殖和水生性较强的原核生物。2.质粒：是核以外的遗传物质，能自我复制,把所携带的生物形状传给子代。3.鞭毛：生长在某些细菌表面的长丝状、波曲的蛋白质附属物，称为鞭毛，其数目为一至数十条，具有运动功能。4.芽孢：某些细菌在其生活史的某个生长阶段或某些细菌在遇到不良环境

5、时，在细胞质内生成的内生孢子丝。5.荚膜：一些细菌在其细胞表面分泌的一种粘性物质，靶细胞壁完全包围住，这层粘性物质叫荚膜。6.菌落：将细菌接种在固体培养基上,在合适的条件下进行培养,细菌就迅速地开始生长,形成一个由无数细菌组成的子细胞群体。7.菌苔：细菌在斜面培养基接种线上生成的一片密集的，具有一定形态的结构特征的细菌群落。8.放线菌：主要呈丝状生长、以孢子进行繁殖、革兰氏染色阳性的一类原核微生物，属于真细菌范畴。9.气生菌丝：基内菌丝长到一定时期，长出培养基外，伸向空间的菌丝，直径11.4um, 长短不一，形状不一，颜色较深。10.赤潮：赤潮是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物

6、或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色、变质的一种有害生态现象。11.水华：水华是淡水中的一种自然生态现象。绝大多数的水华是仅由藻类引起的，也有部分的水华现象是由浮游动物腰鞭毛虫引起的。“水华”发生时，水一股呈蓝色或绿色。 12.支原体：支原体是自由生活的最小的原核微生物，没有细胞壁，只具有细胞质膜，细胞无固定形态，为多行性体态。13.衣原体：介于立克次氏体与病毒之间，能通过细菌滤器，专性活细胞内寄生的一类原核微生物。14.立克次氏体：是大小介于通常的细菌与病毒之间，在许多方面类似细菌，专性活细胞内寄生的原核微生物。二、简答题1.细菌细胞的一般构造；细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质和内含物。

7、拟核2.革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌细胞壁结构的比较；阳性细胞壁脂质含量少，肽聚糖含量高，阴性相反。 3.革兰氏染色的机制、步骤； 4.蓝细菌的特征；特征：没有细胞核；没有有丝分裂；细胞壁含肽聚糖；核糖体为70S；没有叶绿体；G-5.螺旋体的特征；呈螺旋曲状，不产生芽孢，没有细胞壁，有伸缩能力。革兰氏阳性菌第三章 真核微生物1.细菌的二分裂：细菌没有核膜，只有一个大型的环状DNA分子，细菌细胞分裂时，DNA分子附着在细胞膜上并复制为二，然后随着细胞膜的延长，复制而成的两个DNA分子彼此分开；同时，细胞中部的细胞膜和细胞壁向内生长，形成隔膜，将细胞质分成两半，形成两个子细胞，这个过程就被称为细菌的

8、二分裂。2.子实体：子实体是高等真菌的产孢构造，即果实体，由已组织化了的菌丝体组成。在担子菌中又叫担子果，在子囊菌中又叫子囊果。二、简答题：1.比较真核生物与原核生物的异同；相同点：有细胞膜，有细胞质，有核糖体不同点：真核的有细胞器，原核的没有；真核的有膜包着的细胞核，原核的只有核区。2.真核微生物的主要类群；真核微生物的主要类群包括植物界的显微藻类、动物界的原生动物、菌物界的假菌和真菌，微型后生动物，其中的真菌包括酵母菌、霉菌、蕈菌等。3.原生动物及常见种类的特征；鞭毛纲的特征：具有一根或几根鞭毛。兼有全动性营养、植物性营养和腐生性营养三种营养类型。大小从几微米到几十微米。肉足纲的特征：形体

9、小、无色透明，大多数没有固定形态，由体内细胞质不定方向的流动而成千姿百态，并形成伪足作为运动和摄食的细胞器，为全动性营养。少数种类呈球形，也有伪足。纤毛纲的特征：有游泳型和固着型两种，以纤毛作为运动和捕食的细胞器，（纤毛虫是原生动物中最高级的一类，有固定的、结构精细的摄食细胞器。）生殖有分裂生殖和结合生殖。周身表面或部分表面具有纤毛，作为行动及摄食的工具。4.微型后生动物及常见种类的特征；轮虫：轮虫形体微小，其长度约为44000um，多数在500um左右，仍需要显微镜下观察。身体为长形，分头部、躯干和尾部。头部有一个12圈纤毛组成的、能转动的轮盘，形如车轮。线虫：线虫为长形，形体微小，长度多在

10、1mm以下，在显微镜下清晰可见。线虫前端口上有感觉器官，体内有神经系统，消化道为直管，食道由辐射肌组成。线虫的营养类型有三种：腐食性、植食性、肉食性。寡毛类动物：比轮虫和线虫高级。身体细长分节，每节两侧有刚毛，靠刚毛爬行运动。浮游甲壳动物：具有坚硬的甲壳，水生浮游生活。是水体污染和水体自净的指示生物。5.藻类的特征及常见种类的特征；藻类的特征：具有叶绿体，光能自养型，进行光合作用；少数藻类营腐生，极少数与其他生物共生。繁殖方式有有性生殖和无性生殖。分布广泛。（蓝裸绿轮金，黄硅甲褐红）6.真菌的特点及常见种类的特征；酵母菌的特点。真菌的特点：具有细胞核，进行有丝分裂；细胞质中含有线粒体但没有叶绿

11、体，不进行光合作用，无根、茎、叶的分化；以产生有性孢子和无性孢子二种形式进行繁殖；营养方式为异氧呼吸型；不运动（仅少数种类的游动孢子有1-2根鞭毛）；种类繁多，形态各异、大小悬殊，细胞结构多样；（酵母菌在固体培养基上的培养特征：大多数酵母菌的菌落特征与细菌相似，但比细菌菌落大而厚，菌落表面光滑、湿润、粘稠，容易挑起，菌落质地均匀，正反面和边缘、中央部位的颜色都很均一，菌落多为乳白色，少数为红色，个别为黑色。 酵母菌在液体培养基中的生长特征：不同种的酵母菌表现不一样，有的在培养基液面上形成薄膜，有的酵母菌沉淀在瓶底。发酵型的酵母菌产生二氧化碳气体使培养基表面充满泡沫。）第四章 微生物的生理及代谢

12、1.自养微生物：以二氧化碳作为主要或唯一的碳源，以无机氮化物作为氮源，通过细菌光合作用或化能合成作用获得能量的微生物。2.异养微生物：指必须以有机物作为碳源，无机或有机物作为氮源，有的甚至还需不同的生长因子才能通过氧化获得能量而生长的微生物。3.光能异养微生物：以光为能源，以有机碳化合物（甲酸、乙酸、甲醇、异丙醇等）作为碳源和氢供体进行光合作用而生长繁殖的微生物。它们需要有机化合物，所以不同于利用无机化合物二氧化碳作为唯一碳源的自养型光合细菌。4.光能自养微生物：依靠体内的光合作用色素，利用阳光（或灯光）作能源，以H2O和H2S作供氢体，CO2为碳源合成有机物，构成自身细胞物质。5.化能异养微

13、生物：用有机物分解时释放出的能量将有机物分解的中间产物合成新的有机物的营养类型。6.化能自养微生物：不具有光合色素，不能进行光合作用，合成有机物所需的能量是他们氧化S、H2S、H2、NH3、Fe等有机物时，通过氧化磷酸化作用产生的ATP。CO2是化能自养型微生物的唯一碳源。7.腐生微生物：在异养微生物中，有的是直接从生物的尸体获得营养，有的是从死亡生物体的一部分获得营养，我们称它们为腐生微生物。8.寄生微生物：凡是生长在活的生物体外或体内的微生物，都称为寄生微生物。9.酶：酶是动植物、微生物等生物合成的，催化生物化学反应的、并传递电子、原子和化学集团的生物催化剂。10.呼吸作用：是生物体内的有

14、机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程叫做呼吸作用11.有氧呼吸：细胞在氧的参与下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底的氧化分解成二氧化碳和水，同时释放出大量能量的过程。12.厌氧呼吸：又称无氧呼吸，是一类电子传递体系末端的受氢体为外源无机氧化物的生物氧化。13.发酵：不存在外在的电子受体，底物进行部分氧化，用氧化产物作为最终电子受体。在这个过程，能量有少量释放，多数仍保留在产物中。二、简答题1.酶的组成有两类：单成分酶，只含蛋白质；全酶，除了蛋白质，还含有辅助因子，如：小分子有机物（不含氮）、金属离子等。全酶的所有组分必须齐全，缺一不可，否则

15、就会失去本有活性。2.培养基依据物理状态的不同，分为哪三种并说明其特点；3.酶的作用有哪些特性？影响因素有哪些？酶的催化特性：酶具有一般催化剂的共性；酶的催化作用具有高度的专一性；酶的催化反应条件温和；酶对环境条件的变化极为敏感；酶的催化效率极高。影响酶促反应速率的因素：酶的浓度；底物浓度；温度；pH；激活剂；抑制剂。4.光合细菌有机光合细菌的光合作用 ：以光为能源，以有机物为供氢体还原CO2，合成有机物。有机酸和醇是它们的供氢体和碳源。例如，红螺菌科的细菌能利用异丙醇作供氢体进行光合作用，并积累丙酮。(CH3)2CHOH+CO2 2CH3COCH3+CH2O+H2O5.营养物质进入微生物细胞

16、的方式有哪几类？各有何特点？营养物质进入微生物细胞的方式有单纯扩散、促进扩散、主动运输和基团转位。单纯扩散的特点：物质在扩散过程中没有发生任何反应；不消耗能量；不能逆浓度运输；运输速率较慢，与膜内外物质的浓度差成正比。促进扩散的特点：不消耗能量；参与运输的物质本身的分子结构不发生变化；不能进行逆浓度运输；运输速率与膜内外物质的浓度差成正比；需要载体参与。主动运输的特点是物质运输过程中需要消耗能量和载体，而且可以进行逆浓度运输。基团转位的特点：它有一个复杂的运输系统来完成物质的运输，而物质在运输过程中发生化学变化。第五章 微生物的生长繁殖与生存因子1.连续培养：是在分批培养的对数生长期时，不断添

17、加新鲜培养基，同时排出等量的培养物(菌体和代谢产物)，可以延长对数生长期一种培养方法。2.同步生长：培养物中的所有细胞都处于同一生长阶段，能同时分裂的生长形式。3.灭菌：通过超高温或其他的物理、化学方法将所有微生物的营养细胞和所有的芽孢或孢子全部杀死的过程。4.消毒：用物理、化学方法杀死致病菌（有芽孢和无芽孢的细菌），或者是杀死所有微生物的营养细胞的一部分芽孢。5.防腐：利用物理化学的方法抑制微生物生长和繁殖的过程。6.除菌：用理化方法杀死一定物质中的微生物的微生物学基本技术。7.湿热灭菌：指用饱和水蒸气、沸水或流通蒸汽进行灭菌。8.巴氏消毒：利用病原体不是很耐热的特点，用适当的温度和保温时间

18、处理，将其全部杀灭。9.抗生素：微生物在代谢过程中产生的、能杀死其他微生物或抑制其他微生物的生长的化学物质。10.竞争关系：指不同的微生物种群在同一环境中，对食物等营养、溶解氧、空间和其他共同要求的物质互相竞争，互相受到不利影响。11.互生关系：指两种可以单独生活的生物共存于同一环境中，相互提供营养及其他生活条件，双方互为有利，相互受益。12.共生关系：指两种不能单独生活的微生物共同生活于同一环境中，各自执行优势的生理功能，在营养上互为有利而所组成的共生体。13.拮抗关系：共存于同一环境的两种微生物，一种微生物在代谢过程中产生一些代谢产物，其中有些产物对一种（或一类）微生物生长不利，或者抑制或

19、者杀死对方。14.捕食关系：有的微生物不是通过代谢产物对抗对方，而是吞食对方。15.寄生关系：一种生物需要在另一种生物体内生活，从中摄取营养才得以生长繁殖。16. 生长限制因子：凡是处于较低浓度范围内，可影响生长速率和菌体产量的营养物。二、简答题：1.单细胞微生物的典型生长曲线。细菌接种到定量的液体培养基中，定时取样测定细胞数量，以培养时间为横坐标，以菌数的对数值为纵坐标作图，得到一条反映细菌，在整个培养期间菌数变化规律的曲线。停滞期：将少量菌种接入新鲜培养基后，在开始一段时间内菌数不立即增加，或增加很少，生长速度接近于零。特点：分裂迟缓、代谢活跃。细胞形态变大或增长，一般来说处于迟缓期的细菌

20、细胞体积最大细胞内RNA，尤其是rRNA含量增高，合成代谢活跃，核糖体酶类和ATP的合成加快，易产生诱导酶。对外界不良条件反应敏感。对数期：生长速率常数R最大，代时最短；平衡生长、酶系活跃、代谢旺盛；对数生长期的细菌个体形态、化学组成和生理特性等均较一致，是研究微生物代谢、生理的良好材料；在生产上常用作种子，缩短微生物发酵的延滞期，提高经济效益。稳定期：生长速率常数等于0；芽孢形成；次生代谢产物开始合成。衰亡期：细菌代谢活性降低；生长速率常数 0；细胞呈现多种形态，有时产生畸形，细胞大小悬殊等；细菌衰老并出现自溶；产生或释放出一些产物，如抗生素等。2.为什么会出现延滞期？微生物接种到一个新的环

21、境，暂时缺乏分解和催化有关底物的酶，或是缺乏充足的中间代谢产物。为产生诱导酶或合成中间代谢产物，就需要一段适应期。3.如何在生产实践中缩短延滞期？通过遗传学方法改变种的遗传特性；利用对数期的细胞作种子；适当扩大接种量；尽量使接种前后所使用的培养基组成不要相差太大。4.为什么出现稳定期呢？营养物尤其是生长限制因子耗尽；生长速率常数=0；营养物比例失调；有害代谢产物的积累；理化条件不适宜。5.影响停滞期长短的因素：菌种；接种龄；接种量；培养基成分。6.影响微生物代时的因素：菌种，不同的微生物及微生物的不同菌株代时不同；营养成分，在营养丰富的培养基中代时短；营养物浓度；温度。第六章 微生物的遗传与变

22、异1.遗传性：微生物将其生长发育所需要的营养类型和环境条件，以及对这些营养和外界环境条件产生的一定反应，或出现的一定性状（例如：形态、生理生化特征等）传给后代，并相对稳定地一代一代传下去，这就是微生物的遗传。2.变异性：生物亲代与子代之间，子代与子代之间有差异的现象主要体现在形态和生理性状。3.基因：基因是一切生物体内储存遗传信息的、有自我复制能力的遗传功能单位。4.DNA半保留复制：首先是DNA分子中的两条多核苷酸链之间的氢键断裂，彼此分开成两条单链。然后各自以原有的多核苷酸链为模板，根据碱基配对的原则吸收细胞中游离的核苷酸，按照原有链上的碱基排列顺序，各自合成出一条新的互补的多核苷酸链，新

23、合成的一条多核苷酸链和原有的多核苷酸链又以氢键连接成新的双螺旋结构。5.RNA转录：以DNA为模板合成与其碱基顺序互补配对的mRNA的过程6.逆转录：逆转录是以RNA为模板合成DNA的过程。7.三联子密码：遗传密码是存在于mRNA链上，由相邻的3个相邻的核苷酸组成，代表一个氨基酸的核苷酸序列，即三联密码子。8.tRNA的翻译：DNA转录成mRNA后，mRNA链上的核苷酸碱基序列需要被翻译成相应的氨基酸序列，还要被转运到核糖体上，才能合成具有不同生理特性的功能蛋白。9.蛋白质的合成：通过tRNA两端的识别作用，把特定的氨基酸转送到核糖体上，使不同的氨基酸按照mRNA上的碱基序列连接起来，在多肽合

24、成酶的作用下合成多肽链，多肽链通过高度折叠成特定的蛋白质结构，最终合成具有不能生理特性的功能蛋白。第七章 微生物生态1.生物圈：地球上所有生物及其周围环境组成的一个最大的生态系统叫生物圈2.生态系统：生态系统是在一定时间和空间范围内由生物与它们的生境通过能量流动和物质循环所组成的一个自然体。 3.生态学：生态学是研究生物体与其周围环境（包括非生物环境和生物环境）相互关系的科学。4.微生物生态学：研究微生物群体与其周围的生物和非生物环境条件间相互作用的规律的学科。5.水体自净作用：水体接纳一定量的污染物质后，在物理化学和微生物等因素的综合作用下得到净化，水质恢复到污染前水平6.菌落总数：细菌菌落

25、总数是指1ml水样在营养琼脂培养基中，于37培养24h后所生长出来的细菌菌落总数。7.总大肠菌群：又称大肠杆菌群，他们是一群兼性厌氧的、无芽孢的革兰氏阴性杆菌。8.大肠菌群指数：单位体积水中所含的大肠杆菌群落数目。单位是个每升，是常用的细菌指标。二、简答题：1.饮用水的微生物指标；我国规定1mL生活饮用水中的细菌菌落总数在100CFU以下。在饮用水中所测得的细菌菌落总数除说明水被生活废物污染程度外，还指示该饮用水能否饮用。但水源水中的细菌菌落总数不能说明污染的来源。因此，结合大肠菌群数和粪大肠杆菌数以判断水中的污染源和安全程度就更为全面。2.水体富营养化；湖泊从贫养湖向富养湖发展，主要是自然、

26、缓慢的发展过程。但由于某些因素，尤其是人类将富含氮、磷的城市生活污水和工业废水排放入湖泊、河流和海洋，使上述水体的氮、磷营养过剩，促使水体中藻类过量生长，使淡水水体发生水华，使海洋发生赤潮，造成水体富营养化。目前表示水体富营养化的指标是：水体中无机氮含量超过0.20.3mg/L，生化需要量大于10 mg/L，总磷含量大于0.010.02 mg/L，pH为79的淡水中细菌总数每毫升超过1004个，表征藻类数量的叶绿素a含量大于10ug/L。第八章 微生物在自然界物质循环中的作用1.硝化作用：氨基酸脱下的氨，在有氧的条件下，经亚硝化细菌和硝化细菌的作用转化为硝酸，这称为硝化作用。2.反硝化作用：植

27、物、藻类及其他微生物把硝酸盐作为氮源。他们吸收硝酸盐，通过硝酸还原酶将硝酸还原成氨，由氨合成为氨基酸、蛋白质及其他含氮物质。兼性厌氧的硝酸盐还原细菌将硝酸盐还原为氮气，这叫反硝化作用。3.固氮作用：通过固氮微生物的固氮酶催化作用，把分子N2转化为NH3，进而合成有机氮化合物。这称为固氮作用。4.硫化细菌：硫化细菌归属于硫杆菌属，为革兰氏阴性杆菌，从氧化硫化氢，单质硫、硫代硫酸盐、亚硫酸盐及多硫磺酸盐中获得能量，产生硝酸，同化二氧化碳合成有机物。硫化作用：在有氧条件下通过硫化细菌把H2S氢氧化为单质硫，进而氧化成硫酸，这个过程称为硫化作用二、简答题：1.碳循环的主要过程；碳循环以二氧化碳为中心，

28、二氧化碳被植物、藻类利用进行光合作用，合成植物性碳；动物摄食植物就将植物性碳转化为动物性碳；动物和人呼吸放出二氧化碳，有机碳化合物被厌氧微生物和好氧微生物分解所产生的二氧化碳均返回大气。而后，二氧化碳再一次被植物利用进入循环。2.氮循环的主要过程；大气中的分子氮被根瘤菌固定后可供给豆科植物利用，还可被固氮菌和固氮蓝细菌固定成氨，氨溶于水生成NH4+被硝化细菌氧化成硝酸盐，被植物吸收，无机氮就转化成植物蛋白。植物被动物食用后转化为动物蛋白。动物和植物的尸体及人和动物的排泄物又被氨化细菌转化成氨，氨又被硝化细菌氧化成硝酸盐，又被植物吸收，无机氮和有机氮就是这样循环往复。氮循环包括氨化作用、硝化作用

29、、反硝化作用及固氮作用。3.磷循环的主要过程；植物和微生物不能直接利用含磷有机物和不溶性的磷酸钙，必须进行微生物分解转化为溶解性的磷酸盐才能被植物和微生物吸收利用。当溶解性磷酸盐被植物吸收后变为植物体内含磷有机物，动物食用后变成动物体内含磷有机物。动物和植物尸体在微生物作用下，分解转化为溶解性的偏磷酸盐（HPO42-）。HPO42-在厌氧条件下被还原为PH3以此构成磷的循环。4.氧循环的主要过程；人和动物呼吸、微生物分解有机物都需要氧，所消耗的氧由陆地和水体中的植物及藻类进行光合作用释放，源源不断的补充到大气和水体中。氧在水体的垂直方向分布不均匀。表层水有溶解氧，深层和底层缺氧。当涨潮或湍流发

30、生时，表层水和深层水充分混合，氧可能被传送到深层水。在夏季温暖地区的水体发生分层，温暖而密度小的表层水和冷而密度大的地层水分开，底层缺氧。秋末初冬时，表层水变冷，比底层水重，水发生“翻底”。第九章 微生物在水环境污染控制与治理中的应用1.水污染：由有害化学物质（harmful chemical）造成水的使用价值降低或丧失，污染环境。2.生化需氧量（BOD）：表示在有氧条件下，好氧微生物氧化分解单位体积水中有机物所消耗的游离氧的数量，常用单位为mgL，这是一种间接表示水被有机污染物污染程度的指标。3.化学需氧量（COD）：用强氧化剂重铬酸钾，在酸性条件下能够将有机物氧化为H2O和CO2，此时所测

31、出的耗氧量称为化学需氧量（COD）。4.总需氧量（TOD）：有机物主要是由碳（C）、氢（H）、氮（N）、硫（S）等元素所组成。当有机物完全被氧化时，C、H、N、S分别被氧化为CO2、H2O、NO和SO2，此时的需氧量称为总需氧量（TOD）。5.溶解氧：空气中的分子态氧溶解在水中称为溶解氧。6.氧化塘法：利用水塘中的微生物和藻类的共生作用去除废水中有机污染物的一种需氧生物处理方法。7.可生物降解性：可生物降解性是指环境污染物对微生物降解的可能性。有机污染物根据其可生物降解性可分为：可生物降解物质，如单糖、淀粉、蛋白质等；难降解物质，如纤维素、农药、烃类等；不可生物降解物质，如塑料、尼龙等。二、简答题1.简述利用微生物处理污水的基本原理；未经处理即被排入河流的废水，流经一段距离后会逐渐变清，臭气消失，这种现象是水体的自然净化。水中的微生物起着清洁污水的作用，它们以水体中的有机污染物作为自己的营养食料，通过吸附、吸收、氧化、分解等过