人教部编版七年级语文上册《1 春》导学案设计初一优秀公开课 (39)

1、七年级（上） 春学案 班姓名 （ 第一课时）基础知识。1. 文学常识填空。（5 分）课文作者朱自清，现代著名散文家、。他的散文代表作有 等。2. 给加点的字注音。水涨（薄（）烟酝酿（应和（）蓑衣（黄晕（）3给下列几组字注音，并分别组词。蓑（） 悄（） 衰（） 稍（） 哀（） 俏（） 衷（） 梢（） 4模仿下列句子造句（括号内提示了须用的修辞方法）。（6 分）（1） 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）（2） 像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（比喻、排比）二在春草图、春花图、春风图、春雨图中，作者也写了人的活动，请默写出这几幅图中有关人的活动的

2、句子。（12 分）（1） 春草图： （2） 春花图： （3） 春风图： （4） 春雨图： （ 第二课时）二、阅读文段，回答问题。（一）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民， 披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1. 用两个字概括春雨的特点，体现这两个字的句子分别是 a ，b 。2. 写春雨“像牛毛，像花针，像细丝”，牛毛、花针、细丝的共同点都很细，

3、但也有不同点，请你说说它们的不同点是什么？3. 细雨“密密地斜织着”，“斜织”用得好，为什么？（二）唐代诗人杜甫写的著名诗篇春夜喜雨：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”1. “好雨知时节”，用了什么修辞方法？为什么说是“好雨”？2. “随风潜入夜，润物细无声”，“随风”“潜入”写出了春雨什么特点？ “润”字怎么用得好？七年级（上）三峡学案 班姓名 （第一课时）1. 填空题本文出自 时的地理学家和散文家 写的 其间千二百里， ， 。春冬之时，则 ， 。2. 给下列加点的字注音：阙处（）曦月（）襄陵（）沿溯（）御风（）素湍（）怪柏（

4、）飞漱（）属引（）3. 解释下列词语。略无襄陵素湍良多趣味沿溯属引自非乘奔御风4. 用现代汉语说说下面句子的含义。自非亭午夜分不见曦月。清荣峻茂，良多趣味。 虽乘奔御风，不以疾也。5. 李白的朝发白帝城一诗和本文的有关内容意境相同，请默写出这首诗。6、按要求默写并译述句子。（18 分）（1） 写三峡两岸的山长又多的句子。默写：译述： （2） 写三峡夏水暴涨的句子。默写：译述： （第二课时）二、阅读（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。1. 本段写出了三峡的什么特点？2. 结合有关语句，说一说三峡两岸山有什么特点。（试用两个字概括）3. “重岩叠嶂

5、”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同？4. “自非亭午夜分，不见曦月”一句的表达作用是什么？（二）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”1. 概括上文三段内容的大意。2. 试分析一下第一段是怎样描写夏天水势特征的。3. 理清第二段作者的写作思路。4. 作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？5. 讨论：作者写三峡四季景色时，为何没有

6、按春、夏、秋、冬的时间顺序，而先写夏季景色。七年级（上）夏学案 班姓名 (第一课时)1. 根据拼音写汉字主 zi zhù 藏bèng 发遗 hàn 闲情逸 zhì 磅 bó 2. 填空“夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色收获之已有而希望还未尽， 正是一个承前启后、生命交替的旺季。”这里的“前”指“ ”，“后”指 “ ”，“生命交替”指 。课文最后一节中的“苦涩的汗水”的真正含义是 ，作者将“春日融融”、“秋波澹澹”与“苦涩的汗水”进行 ，强调了写夏天的原因在于 3. 解释加点的字词的含义轻飞曼舞 细滋慢长 看看窗外，天空可是遮上了云 。

7、4. 读课文三、四两段回答下面问题。“夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。”这里的希望在文中具体是指什么？（原文作答）为什么说秋“标志着事物的终极”？请用自己的话说说理由。第四小节是扣住夏的什么特点来写的？“他们的肩上挑着夏秋两季”这句话是什么意思？“田家少闲月，五月人倍忙”是 代诗人 在反映劳动人民疾苦的 一诗中的诗句。5. 仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。（4 分）（北京市东城区 2002 年）例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。仿句： 6、综合题历代文人多赞美春花秋月，而作者却大声赞美夏季

8、，这是为什么？这二者之中，你更喜欢什么？为什么？（第二课时）阅读理解夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏天当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上（pú fú）前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后冲刺。夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧

9、。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了， 又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。1. 给下列字组词：ì梁（）íî粱（）ì歉（）íî镰（）ì旋（）íî淤（）2. 在原文找出体现“五月人倍忙”的语句。3. 看文中的拼音，写出汉字： 4. 模仿文中画线句子，用相同的句式以“夏之色”、“冬之色”开头各写一个句子。

10、夏之色 冬之色 5. 下面的横线上，用相同的句式续写两个句子。田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米， 那在地上（pú fú）前进的瓜秧， 无不迸发出旺盛的活力。6. “夏天当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季”的含义是什么？7. “麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上（pú fú）前进的瓜秧，”运用了什么修辞，作用是什么？8. 第 2 段是从哪两个方面来表现夏天紧张的旋律的？9. 结合选文，谈谈你对“田家少闲月，五月人倍忙”这句诗的理解

11、。七年级（上）学案 济南的冬天 班姓名 （第一课时） 一、基础知识1. 老舍原名 ，字 ，代表作有长篇小说 、 等。2. 根据拼音写汉字或给加点字注音：着落（）狭窄（）贮 蓄（）chéng 清（）济南（）xing 边（） 3解释句中词语的意思：在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。温晴： 济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。秀气： 就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。不忍得： 山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。卧： 4把下面这段话里的句子重新排列，使之成为一段意思连贯、句序合理的短文：绿是生命的颜色。春雨过后，草尖上、树梢上冒出了一簇簇嫩绿的叶芽，更会使你觉得新

12、的生命在跳动。你看那春天的原野，绿油油的，生气勃勃，欣欣向荣，令人感到鼓舞和振奋。道旁的树木，青翠欲滴；田间的秧苗，郁郁葱葱。到了夏天，大地上一片葱茏。面对着这充满蓬勃生机的大地，便会感到自己也增添了青春的活力。正确的语序应该是： （第二课时）二、阅读分析（一）设若单单只有阳光，那么算不了出奇。请闭上眼睛想（ ）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的

13、。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！1. 括号处应填的一个标点是： 2. 文段第一句在结构上的作用是什么？3. 解释下列词语在文中的意思：着落： 慈善： 4. 文段中加点的两个“它们”的意思是否一样，请简要说明。5. 指出作者描绘景物的观察角度。6. 济南为什么是个理想的境界？7. 文中“晒”“睡”“醒”用得很贴切，你是怎样理解的？8. 文段中划横线的句子说明了济南的地形特点是什么？9. 若用平实的

14、语言概括加横线这句话，应是： （二）【甲】那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天儿越明，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。【乙】再看水，以量说，以质说， 以形式说，哪儿的水能比济南？有泉到处是泉有河，有湖，这是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显