古典诗词及现代流行歌曲

1、最炫中国风高二（上）期高二（上）期语文综合性学习活动语文综合性学习活动听歌曲，学古诗听歌曲，学古诗倾国倾城倾国倾城 v雨过白鹭州雨过白鹭州(三山半落青天外，二水中分白鹭洲) 选自 李白登金陵凤凰台 v留恋铜雀楼留恋铜雀楼(日暮铜雀迥，秋深玉座清) 选自 高适铜雀妓v斜阳染幽草斜阳染幽草( 独怜幽草涧边生独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣上有黄鹂深树鸣) 选自选自 韦应物韦应物 滁州西涧滁州西涧v几度飞红几度飞红,摇曳了江上远帆摇曳了江上远帆(过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠) 选自 温庭筠望江南 v回望灯如花回望灯如花(蓦然回首，那人却在灯火阑珊处蓦然回首，那人却在灯火阑珊处) 选自选自 辛弃疾辛弃

2、疾青玉案青玉案 元夕元夕v未语人先羞未语人先羞(琵琶声停欲语迟琵琶声停欲语迟) 选自选自 白居易白居易琵琶行琵琶行v心事轻梳弄心事轻梳弄（来时万缕弄轻黄）（来时万缕弄轻黄） 选自选自 石柔石柔 绝句绝句v浅握双手浅握双手（执子之手，与子谐老）（执子之手，与子谐老） 选自选自诗经诗经v任发丝缠绕双眸任发丝缠绕双眸（红姻翠雾罩轻盈，飞絮游丝无定）（红姻翠雾罩轻盈，飞絮游丝无定）选自选自 秦观秦观鹊桥仙鹊桥仙v流传往日悲欢眷恋流传往日悲欢眷恋（脸慢笑盈盈，相看无限情）（脸慢笑盈盈，相看无限情） 选自选自 李煜李煜 菩萨蛮菩萨蛮v所以鲜花满天幸福在流传所以鲜花满天幸福在流传（芳草鲜美，落英缤纷）（芳草

3、鲜美，落英缤纷） 选自选自 陶渊明陶渊明桃花源记桃花源记v所以倾国倾城不变的容颜所以倾国倾城不变的容颜（北方有佳人，绝世而独立）（北方有佳人，绝世而独立）选自选自 李延年李延年北方有佳人北方有佳人v容颜瞬间已成永远容颜瞬间已成永远v（人面不知何处去，桃花依旧笑春风）（人面不知何处去，桃花依旧笑春风）选自选自 崔护崔护题都城南庄题都城南庄 v此刻鲜花满天幸福在身边此刻鲜花满天幸福在身边（花明月黯笼轻雾，今霄好向郎边去）（花明月黯笼轻雾，今霄好向郎边去） 选自选自 李煜李煜菩萨蛮菩萨蛮v身边两侧万水千山身边两侧万水千山（万水千山只等闲）（万水千山只等闲）选自选自 毛泽东毛泽东长征长征 v此刻倾国倾

4、城相守着永远此刻倾国倾城相守着永远（一顾倾人城，再顾倾人国）（一顾倾人城，再顾倾人国） 选自选自 李延年李延年北方有佳人北方有佳人v永远静夜如歌般委婉永远静夜如歌般委婉（昨夜星辰昨夜风）（昨夜星辰昨夜风）选自选自 李商隐李商隐无题无题综合性活动目标与步骤v第一类：直接给古典诗词谱曲或微改的现代第一类：直接给古典诗词谱曲或微改的现代歌曲。歌曲。（诗词配曲式）（诗词配曲式） 如：如：蒹葭蒹葭（歌名（歌名在水一方在水一方）李煜）李煜虞美人虞美人，苏轼，苏轼水调歌头水调歌头，李清照，李清照一剪梅一剪梅（歌名（歌名月满西楼月满西楼），），岳飞的岳飞的满江红满江红，杨慎的，杨慎的临江仙临江仙滚滚长江滚滚长

5、江等等 v第二类：引用或化用了古典诗词的现代歌曲。第二类：引用或化用了古典诗词的现代歌曲。（化用诗词式）（化用诗词式）如：如：当当（化用汉乐府民歌（化用汉乐府民歌上邪上邪琼瑶作词）琼瑶作词）涛声依旧涛声依旧（化用张继的（化用张继的枫桥夜泊枫桥夜泊）烟花三月烟花三月（化用（化用送孟浩然之广陵送孟浩然之广陵）v第三类：新创的具有古诗词意韵风格的现代第三类：新创的具有古诗词意韵风格的现代歌曲。歌曲。（新创古韵式）（新创古韵式） 如：如：李海鹰李海鹰弯弯的月亮弯弯的月亮陈涛陈涛霸王别姬霸王别姬孔雀东南飞孔雀东南飞方文山方文山青花瓷青花瓷等等Step1Step1：搜集抄录：搜集抄录v要求：要求：每组只能

6、从中选择一类进行每组只能从中选择一类进行搜集并搜集并汇总，每位成员在该类中至少搜集一首歌。汇总，每位成员在该类中至少搜集一首歌。Step2：整理研究整理研究v学唱自己所选的歌曲；在组内交流体会，互教歌曲；v查阅有关资料，包括歌词的创作背景和诗词的鉴赏文章等，试对歌曲进行研究评论（主要是对语言方面，如它是怎样运用古诗词创作手法的，用了何种修辞后所取得的效果，也可兼从背景、演唱等方面进行综合点评。），然后在组内进行交流。v组内汇总交流后，商量分工合作情况，共同制定展示方案，制作PPT并推荐代表上台展示。Step3：展示交流展示交流要求：按顺序展示交流，师生共同评价补充。要求：按顺序展示交流，师生共

7、同评价补充。v步骤一：唱。步骤一：唱。可选择其中一二首歌曲，采可选择其中一二首歌曲，采用合唱等形式，在唱中用合唱等形式，在唱中。 v步骤二：赏。步骤二：赏。欣赏歌曲中的语言美、情感欣赏歌曲中的语言美、情感美、意境美等，在赏中美、意境美等，在赏中。v步骤三：评。步骤三：评。对所展示内容或小组展示情对所展示内容或小组展示情况进行评论，要求每组都要认真聆听，积况进行评论，要求每组都要认真聆听，积极评价。在评中极评价。在评中。Step4：总结汇报总结汇报v所有组展示完毕，公布所得分数，根据评价结果给每个小组予以不同程度的奖励v评价方案待定。中国风歌曲歌词鉴赏指导中国风歌曲歌词鉴赏切入点v 语言运用方面

8、的特点语言运用方面的特点v 歌词对古诗词的借鉴歌词对古诗词的借鉴（一）语言运用方面的特点1、歌词在语音方面的特点：歌词在语音方面的特点：追求语音的音乐美追求语音的音乐美。 押韵成为普遍现象押韵成为普遍现象 叠音词大量使用叠音词大量使用2 2、较多运用、较多运用语气词、叹词语气词、叹词表达情感表达情感3 3、流行歌曲歌词的、流行歌曲歌词的句式灵活句式灵活多变多变4 4、歌词中运用的修辞手法、歌词中运用的修辞手法 比喻比喻 比拟（拟人与拟物）比拟（拟人与拟物） 排比排比 对偶对偶 歌词对古诗词的借鉴古诗词鉴赏的角度有哪些？古诗词鉴赏的角度有哪些？v透过字面把握形象形象 v通过联想分析思想思想 v品

9、味语言语言鉴赏技巧技巧 鉴赏示例第一类、诗词配曲式。第一类、诗词配曲式。 在配曲式的古典诗词歌曲中，最有名的是邓在配曲式的古典诗词歌曲中，最有名的是邓丽君丽君淡淡幽情淡淡幽情专辑（其中收录了李煜的专辑（其中收录了李煜的相相见欢见欢，苏轼的，苏轼的水调歌头水调歌头等，全是唐宋诗词等，全是唐宋诗词上配曲的，典雅动听。）其中的上配曲的，典雅动听。）其中的但愿人长久但愿人长久更是借着王菲唯美的唱风不胫而走，成为传统中更是借着王菲唯美的唱风不胫而走，成为传统中秋节不可缺少的咏月抒情的精品。秋节不可缺少的咏月抒情的精品。在水一方在水一方（词：琼瑶）（词：琼瑶）绿草苍苍，白雾茫茫，绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳

10、人，在水一方。有位佳人，在水一方。绿草萋萋，白雾迷离，绿草萋萋，白雾迷离，有位佳人，靠水而居。有位佳人，靠水而居。我愿逆流而上，依偎在她身旁。我愿逆流而上，依偎在她身旁。无奈前有险滩，道路又远又长。无奈前有险滩，道路又远又长。我愿顺流而下，找寻她的方向。我愿顺流而下，找寻她的方向。却见依稀仿佛，她在水的中央。却见依稀仿佛，她在水的中央。我愿逆流而上，与她轻言细语。我愿逆流而上，与她轻言细语。无奈前有险滩，道路曲折无已。无奈前有险滩，道路曲折无已。我愿顺流而下，找寻她的足迹。我愿顺流而下，找寻她的足迹。却见仿佛依稀，她在水中伫立。却见仿佛依稀，她在水中伫立。（邓丽君演唱）（邓丽君演唱）在水一方在

11、水一方（词：琼瑶）（词：琼瑶）绿草苍苍，白雾茫茫，绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳人，在水一方。有位佳人，在水一方。绿草萋萋，白雾迷离，绿草萋萋，白雾迷离，有位佳人，靠水而居。有位佳人，靠水而居。我愿逆流而上，依偎在她身旁。我愿逆流而上，依偎在她身旁。无奈前有险滩，道路又远又长。无奈前有险滩，道路又远又长。我愿顺流而下，找寻她的方向。我愿顺流而下，找寻她的方向。却见依稀仿佛，她在水的中央。却见依稀仿佛，她在水的中央。我愿逆流而上，与她轻言细语。我愿逆流而上，与她轻言细语。无奈前有险滩，道路曲折无已。无奈前有险滩，道路曲折无已。我愿顺流而下，找寻她的足迹。我愿顺流而下，找寻她的足迹。却见仿佛依稀，她在

12、水中伫立。却见仿佛依稀，她在水中伫立。（邓丽君演唱）（邓丽君演唱）蒹蒹 葭葭蒹葭苍苍蒹葭苍苍,白露为霜。白露为霜。所谓伊人所谓伊人,在水一方。在水一方。溯洄从之溯洄从之,道阻且长。道阻且长。溯游从之溯游从之,宛在水中央。宛在水中央。蒹葭凄凄蒹葭凄凄,白露未日希。白露未日希。所谓伊人所谓伊人,在水之湄。在水之湄。溯洄从之溯洄从之,道阻且跻。道阻且跻。溯游从之溯游从之,宛在水中坻。宛在水中坻。蒹葭采采蒹葭采采,白路未已。白路未已。所谓伊人所谓伊人,在水之氵矣。在水之氵矣。溯洄从之溯洄从之,道阻且右。道阻且右。溯游从之溯游从之,宛在水中氵止宛在水中氵止v李清照的李清照的一剪梅一剪梅红藕香残玉簟红藕香

13、残玉簟秋秋：“红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。独上兰舟。此情无计可消除，才此情无计可消除，才下眉头，却上心头。下眉头，却上心头。”月满西楼月满西楼整个歌曲朴素清新，笼罩着深层的相整个歌曲朴素清新，笼罩着深层的相思之痛，与李清照的词风尤为吻合，思之痛，与李清照的词风尤为吻合，实乃天作之合。实乃天作之合。 v杨慎的杨慎的临江仙临江仙：“滚滚长江东逝滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。水，浪花淘尽英雄。古今多少事，古今多少事，都付笑谈中。都付笑谈中。”词人借千古英雄的是词人借千古英雄的是非成败，抒发自己的怀古之情。在杨非成败，抒发自己的怀古之情。在杨洪基浑厚的音调之下，表现对

14、世事沧洪基浑厚的音调之下，表现对世事沧桑的超然和感悟，雄浑而深沉。桑的超然和感悟，雄浑而深沉。 第二类、化用诗词式第二类、化用诗词式 这种融合的形式很容易被广大词作者经意不经意地使这种融合的形式很容易被广大词作者经意不经意地使用着。如徐雯的用着。如徐雯的梅花三弄梅花三弄，引用了元好问，引用了元好问雁丘词雁丘词，是一首不朽之作：是一首不朽之作： 红尘自有痴情者红尘自有痴情者/莫笑痴情太痴狂莫笑痴情太痴狂/若非一番寒澈骨若非一番寒澈骨/那那得梅花扑鼻香得梅花扑鼻香/问世间情为何物问世间情为何物/只教人生死相许只教人生死相许/看人间多看人间多少故事少故事/最消魂梅花三弄最消魂梅花三弄/白梅花一弄断人

15、肠白梅花一弄断人肠/梅花二弄费思梅花二弄费思量量/梅花三弄风波起梅花三弄风波起/云烟深处水茫茫云烟深处水茫茫元好问摸鱼儿雁丘词 问世间、情是何物，直教生死相许？ 天南地北双飞客，老翅几回寒暑。 欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。 君应有语，渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？ 横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。 招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。 天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。 千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处。 v当当山峰没有棱角的时候山峰没有棱角的时候当河水不再流当河水不再流当时间停住日夜不分当时间停住日夜不分当天地万物化为虚有当天地万物化为虚有我还是不能和你分手我还是不能和你分手不

16、能和你分手不能和你分手你的温柔是我今生最大的守候你的温柔是我今生最大的守候当太阳不再上升的时候当太阳不再上升的时候当地球不再转动当地球不再转动当春夏秋冬不再变化当春夏秋冬不再变化当花草树木全部凋残当花草树木全部凋残我还是不能和你分散我还是不能和你分散不能和你分散不能和你分散你的笑容是我今生最大的眷恋你的笑容是我今生最大的眷恋让我们红尘作伴活的潇潇洒洒让我们红尘作伴活的潇潇洒洒策马奔腾共享人世繁华策马奔腾共享人世繁华对酒当歌唱出心中喜悦对酒当歌唱出心中喜悦轰轰烈烈把握青春年华轰轰烈烈把握青春年华上邪！上邪！ 我欲与君相知，我欲与君相知， 长命无绝衰。长命无绝衰。 山无陵，山无陵， 江水为竭，江水

17、为竭， 冬雷震震，冬雷震震， 夏雨雪，夏雨雪， 天地合天地合 ， 乃敢与君绝！乃敢与君绝！ 烟花三月（童丽）烟花三月（童丽） 牵住你的手相别在黄鹤楼牵住你的手相别在黄鹤楼 波涛万里长江水送你下扬州波涛万里长江水送你下扬州真情伴你走春色为你留真情伴你走春色为你留 二十四桥明月夜牵挂在扬州二十四桥明月夜牵挂在扬州扬州城有没有我这样的好朋友扬州城有没有我这样的好朋友扬州城有没有人为你分担忧和愁扬州城有没有人为你分担忧和愁扬州城有没有我这样的知心人扬州城有没有我这样的知心人扬州城有没有人和你风雨同舟扬州城有没有人和你风雨同舟烟花三月是折不断的柳烟花三月是折不断的柳梦里江南是喝不完的酒梦里江南是喝不完的

18、酒等到那孤帆远影碧空尽等到那孤帆远影碧空尽才知道思念总比那西湖瘦才知道思念总比那西湖瘦黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵李李 白白故人西辞黄鹤楼故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。唯见长江天际流。 涛声依旧涛声依旧（毛宁）（毛宁） 带走一盏渔火，让他温暖我的双眼带走一盏渔火，让他温暖我的双眼留下一段真情，让它停泊在枫桥边留下一段真情，让它停泊在枫桥边无助的我，已经疏远那份情感无助的我，已经疏远那份情感许多年以后才发觉，又回到你面前许多年以后才发觉，又回到你面前留连的钟声，还在敲打我的无眠留连的钟声，还在敲打我的无眠尘封的日子

19、，始终不会是一片云烟尘封的日子，始终不会是一片云烟久违的你，一定保存着那张笑脸久违的你，一定保存着那张笑脸许多年以后能不能许多年以后能不能接受彼此的改变接受彼此的改变月落乌啼，总是千年的风霜月落乌啼，总是千年的风霜涛声依旧，不见当初的夜晚涛声依旧，不见当初的夜晚今天的你我今天的你我怎样重复昨天的故事怎样重复昨天的故事这一张旧船票这一张旧船票能否登上你的客船能否登上你的客船枫枫 桥桥 夜夜 泊泊（唐（唐张继）张继）月落乌啼霜满天，月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。夜半钟声到客船。 涛声依旧涛声依旧也是一首很有诗意的流行歌也是一首很有诗

20、意的流行歌曲。它脱胎于唐代诗人张继的曲。它脱胎于唐代诗人张继的枫桥夜泊枫桥夜泊，然而然而涛声依旧涛声依旧在几乎相同的背景下一改在几乎相同的背景下一改枫桥夜泊枫桥夜泊抒发的漂泊异乡的客愁，转而抒发的漂泊异乡的客愁，转而抒写忐忑于心的抒写忐忑于心的“恋愁恋愁，而且把抽象的情，而且把抽象的情绪，物化为密切相关的绪，物化为密切相关的“船票船票”和和“客船客船”，由这两个全新的意象，创造出了一种全新的由这两个全新的意象，创造出了一种全新的意境，成为一首成功的翻新之作。意境，成为一首成功的翻新之作。涛声依涛声依旧旧堪称现代言情故事与古代诗歌经典亲密堪称现代言情故事与古代诗歌经典亲密接触的一个标本。接触的一

21、个标本。第三类、新创古韵式。第三类、新创古韵式。v一、语言改造。一、语言改造。主要是指具有深厚古文功底的作主要是指具有深厚古文功底的作者以仿古的字词、意境、节律描述当代的情感、者以仿古的字词、意境、节律描述当代的情感、事件、意愿、审美等方面，具有明显的古典诗词事件、意愿、审美等方面，具有明显的古典诗词的气息，如方文山的的气息，如方文山的青花瓷青花瓷东风破东风破系列，系列，张晓松的张晓松的中华民谣中华民谣等。等。v二、沿用意境。二、沿用意境。从古典诗词里吸取营养，保留或从古典诗词里吸取营养，保留或化用古典诗词经典中的美好意境，借古韵抒今意，化用古典诗词经典中的美好意境，借古韵抒今意，用当代的语言

22、风格表现出来。如用当代的语言风格表现出来。如青青河边草青青河边草楚歌楚歌、精忠报国精忠报国孔雀东南飞孔雀东南飞、刀刀剑如梦剑如梦等。等。 庐州月庐州月v儿时凿壁偷了谁家的光儿时凿壁偷了谁家的光 宿昔不梳宿昔不梳 一苦十年寒窗一苦十年寒窗 v如今灯下闲读如今灯下闲读 红袖添香红袖添香 半生浮名只是虚妄半生浮名只是虚妄 v三月三月 一路烟霞一路烟霞 莺飞草长莺飞草长 柳絮纷飞里看见了故乡柳絮纷飞里看见了故乡 v不知心上的你是否还在庐阳不知心上的你是否还在庐阳 一缕青丝一生珍藏一缕青丝一生珍藏 v桥上的恋人入对出双桥上的恋人入对出双 桥边红药叹夜太漫长桥边红药叹夜太漫长 v月也摇晃月也摇晃 人也彷徨

23、人也彷徨 乌蓬里传来了一曲离殇乌蓬里传来了一曲离殇 v庐州月光庐州月光 洒在心上洒在心上 月下的你不复当年模样月下的你不复当年模样 v太多的伤太多的伤 难诉衷肠难诉衷肠 叹一句当时只道是寻常叹一句当时只道是寻常 v庐州月光庐州月光 梨花雨凉梨花雨凉 如今的你又在谁的身旁如今的你又在谁的身旁 v家乡月光家乡月光 深深烙在我心上深深烙在我心上 却流不出当年泪光却流不出当年泪光 东风破v一盏离愁孤灯伫立在窗口一盏离愁孤灯伫立在窗口v我在门后假装你人还没走我在门后假装你人还没走v旧地如重游月圆更寂寞旧地如重游月圆更寂寞v夜半清醒的烛火不忍苛责我夜半清醒的烛火不忍苛责我 v一壶漂泊浪迹天涯难入喉一壶漂泊

24、浪迹天涯难入喉v你走之后酒暖回忆思念瘦你走之后酒暖回忆思念瘦v水向东流时间怎么偷水向东流时间怎么偷v花开就一次成熟我却错过花开就一次成熟我却错过v谁在用琵琶弹奏一曲东风破谁在用琵琶弹奏一曲东风破v枫叶将故事染色结局我看透枫叶将故事染色结局我看透v篱笆外的古道我牵着你走过篱笆外的古道我牵着你走过v荒烟蔓草的年头就连分手都很沉默荒烟蔓草的年头就连分手都很沉默v“东风破东风破”是对词牌是对词牌 “东风第一枝东风第一枝”大曲的借用，大曲的借用，从音乐上讲大曲有从音乐上讲大曲有“破破”，也就是曲的后半部节奏，也就是曲的后半部节奏加快，繁弦急促。古诗词中还常用加快，繁弦急促。古诗词中还常用“东风吹花落东风

25、吹花落”来喻示青春的逝去，暗含感情不能圆满。因此来喻示青春的逝去，暗含感情不能圆满。因此题目题目是有多重涵义的。是有多重涵义的。 v此外，歌词选用了“月”、“烛”、“酒”、“琵琶”、“古道”等怀古的意象，整首词呈现的意境与崔护题都城南庄“去年今日此门中，人面桃花去年今日此门中，人面桃花依旧笑春风依旧笑春风”中那种情愁及其相似；内容虽属于写情思，纯真无邪，类于李白长干行“郎骑竹马来，郎骑竹马来，绕床弄青梅。绕床弄青梅。”的两小无猜的爱情；词中“你走之后，酒暖回忆思念瘦”很有李清照“莫道不销魂，莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦帘卷西风，人比黄花瘦”的凄苦；“水向东流，时间怎么偷”似如李煜“问君能有

26、几多愁，恰似一江问君能有几多愁，恰似一江春水向东流春水向东流”的无奈。其实音乐本身也是一种语言，倾听音乐所要的是一种感悟，或对过往岁月的追忆，或是对真我的唤醒，或是对内心深处的触摸。如此浓厚的古诗词韵味与文化底蕴的东风破是值得人反复玩味。v 作为一种宝贵的文化遗产，古典诗词会是作为一种宝贵的文化遗产，古典诗词会是流行歌词创作中一个不可舍弃的的主题，一流行歌词创作中一个不可舍弃的的主题，一种取用不尽的源泉，一个无法回避的诱惑，种取用不尽的源泉，一个无法回避的诱惑，从遣词造句、主题营造等方面都为现代的创从遣词造句、主题营造等方面都为现代的创作者提供了很多好的思路。无论是家国情怀，作者提供了很多好的思路。无论是家国情怀，还是儿女情思，古典诗词往往具有将语言与还是儿女情思，古典诗词往往具有将语言与情感一同浓缩，从而增添许多回味无穷的空情感一同浓缩，从而增添许多回味无穷的空间和意境悠长的韵味。它永远都会对现代包间和意境悠长的韵味。它永远都会对现代包括今后的流行歌词创作起着这样或那样的影括今后的流行歌词创作起着这样或那样的影响，现代文化对古典文化的借鉴与沿袭是永响，现代文化对古典文化的借鉴与沿袭是永远不会停止的。远不会停止的。小结小结国庆作业v1、完成昨天发的第五单元检测题第五单元检测题v2、每位同学确定一首中国风的歌中国风的歌，抄