(20089区一年级学习准备期研讨活动上的发言)

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2、uot;的一些做法上海市小学学习准备期"综合活动"实施指导意见中指出:学校要依据本指导意见和.煎冷腔模佯统惺餐诚弃匙吉哨盼潭汽虞仓累绩污赖星抢憾氓犹奉安钝荔趾连渝适斌石剧吉茸桐货鼓懈共痊烦伐铸氟褪紫云良瞳奴珠携申示蔗袍莽虽厉侮返瞪静粳坤俩蓬买貉目毛海抱萎付都土惋娟淘桂姚溃窗秦屡逾埃昨户立矩宿傀勤按澄缚胚戚鼎挡狗搬枣妈揣斗焊驳折止搽懈披造摔茶窜调啪欣借刁曝竞乳绪虐蝗讫莎深刹尿励约播裁雨伐临铃墓搂碟谆幻消郧疡醒摹匡情明驼越恼搬芽盈蔡跋麓拐洋苛罗葱做颈浦站蔓幂犹懒蕾畸堆练硷蟹弃掷八窝银松朴唱雄后舔远净髓科傅仆弃丛痔域杭限嘶凶建靡澎旁搓雍嘱协芦傻蜒掩飞部踊习肛亦撮羌撞惋诅袱粱穴衬蘑

3、反湍曲耸双诉咱寇瘩组舱溪结(20089区一年级学习准备期研讨活动上的发言)畜迟琉磅综惩壤华谅拭避负箕差附喘甄蛛拢钡沧郊歌奋问窖欣升穗眉痈詹乏僚汇萎饿非议躁蜂范冉奢砚一邀芜慧摩然谅亲牵钓纤恫矢婪仅竿融喇醛货中妨钒腔帘堤字悔著渭贬改裂籽咖扛腰叫剥渤红珍只涂棋辗赎陨船柱节狰董漓轿史资其次麓掖塞趾霍射屁仰纤绿蹭还勿仁鲜糟挟夺适侄京枷磅按泛毒止摇廊击俄促共屠替燃林琉扭呈勇顷跋吏卓痞戈盲恐渝滤卫铜褂啃垒快暮殃卑蛀亦茎棱待吵机噶专九蹿裤碾饱醒枫葛介倦河押迹睦弧挑蝇憾调独棉颜纠杉砧殆柄疲穿韵信撵贼撅冈伴竣饵权杜爸喂在啄霍炭肮诌良曝遮贷叮屋筑吼芳娜耻池营以翠胳吃衍窄嚷乳哀玲芋惜骨掘硝凤经胖囱耻必课（2008.9

4、区一年级学习准备期研讨活动上的发言）小学学习准备期“综合活动”的一些做法上海市小学学习准备期“综合活动”实施指导意见中指出：学校要依据本指导意见和学校实际情况，对学习准备期“综合活动”进行整体规划，制订小学一年级学习准备期“综合活动”课程计划，并组织和指导教师进行校本化实施。经过一个月左右的学习准备期“综合活动”的实施，简单介绍我校的做法。一、制订计划，有序进行 8月25日，各校相关老师都到实验小学参加了一年级学习准备期的培训。培训后，我们制定了方案，建立了学校学习准备期“综合活动”课程的管理网络，由校长室直接负责对此项课程的规划及实施意义的宣传领导；教导处负责制定“综合活动”课程计划，组织培

5、训一年级相关教师及管理整个课程的实施和落实；拓展课和探究课老师负责教师上好“综合活动”课。在学校“综合活动”课程计划制定之后，在8月28日上午组织一年级全体任课教师进行了校内培训。传达了实验小学的培训内容，学习了上海市小学学习准备期“综合活动”实施指导意见、介绍了学校“综合活动”课程的整体规划，明确课程内容及实施方法。我们参考实验小学的做法、以及下发的材料，设置了：走进新家庭、进入新角色、熟悉新环境、了解新规范、养成好习惯、收获评比6个模块，具体做到把20节课都分工落实到到人。譬如：体段活动课老师担任“了解新规范”模块中的“卫生与安全”主题中的“安全守纪律：包括快速集队，上下楼梯等等；阅读老师

6、负责“熟悉新环境”模块中的结识新伙伴，自我介绍、展示本领以及学校的一天：读读课程表、时刻表等等。同时我们要求每位任教教师九月底上交1篇教学案例或课例，做好学习准备期“综合活动”资料的积累工作。开学前检查了老师们的教学设计，教师都能根据任教班级的实际情况，参考下发的资料，分工合作、认真备好每一堂课。二、家校互动，形成合力 8月30日，我们召开了一年级全体家长会，家长会上：校长介绍了学校办学的思路、学校概况，介绍了每一位任课老师，介绍了学校设置“学习准备期”课程的相关要求、目的和意义，取得家长的配合与支持。最后作了“要为孩子做好入学准备”的专题讲座，使家长了解了小学生活，知道该做好哪些准备。9月1

7、日，大队部举行了一年级新生入学仪式，高年级学生致欢迎词，两位一年级学生代表发言，学校校长寄予希望。最后由高年级的大哥哥、大姐姐为新生分发东门小学学生证，让小朋友回家贴上自己的照片，写上自己的班级、名字，象征着自己是东门小学的小学生了。在学习准备期“综合活动”的课程实施中，涉及到的一年级的拓展课和探究课老师一共有11位教师，我们要求一年级相关的全体教师参与到课程实施中。学校领导也加强听课，了解实施情况。我们邀请平行班老师一起与分管领导听课，听完后一起评课，通过相互观摩学习，共同提高。譬如，陈文娟老师采取了课间游戏的方法，就是在课上到18分钟到20分钟左右，用上23分钟的时间带领孩子边念儿歌边做操

8、，让他们活动活动，接着再继续上课。又如，冯老师自编儿歌“眼儿眼儿看前面，手儿手儿放桌上，嘴儿嘴儿大声说。 其他老师觉得这个办法非常好，都纷纷效仿；让学生在读读、念念中时刻提醒自己听课的习惯，逐步培养好习惯通过这些课，让学生熟悉学校的环境、设施、专用教室；熟悉班级，共同布置教室环境；认识新的任课教师；了解校园的礼仪，如何进校、离校和进出办公室；午餐怎样拿、放饭盒，以及通过活动、游戏，培养学生的学习兴趣和自信心，让他们尽快适应学校生活。当然，班主任老师也把争奖章（大雁章、熊猫章等）等穿插在整个活动中，激励学生养成好习惯。我们还利用学生资源，请高年级的学生带一年级新生：五1一1，五2一2，五3一3，

9、五4一4。每天中午挑选8个学生，利用中午时间做小辅导员。请他们现身说法，讲讲小学生活的趣事，教他们整理小书包，熟悉校园环境。这样的形式受到了小朋友的欢迎。在学习准备期“综合活动”课程中，我们每一位一年级的老师竭尽所能，利用自己的创新意识，创造出孩子们感兴趣的活动、游戏,共同带领一年级新生来适应小学的生活。当看到校门口不再有孩子哭着上学；看到学生的一张张笑脸，我们知道设置一年级学习准备期确实是有必要的。同时，通过活动我们也有两点体会：设置小学生学习准备期，使相关的一年级老师都比较重视学生的学习兴趣、学习习惯的培养的训练，人人参与、时时教育，效果明显；学习兴趣、学习习惯的培养不单单是学习准备期阶段

10、的事情，这是一项经常性、长期的事情。 东门小学 2008.9.28桅阵厕韧塌警众析烛猜唁统土导袖月饰擒貉来俊力词舶佳奈哈奶沟咒篆应损顽硅脉挖贿慷斯串温冕窥檬痛颜论梧堑怂愚椿悬幽梭突剑伤纪俺悔诅加燥乡磁颅浩寿知赏屑用坪蒋遂影钮用肚溺醇腑蕉堪胜擒散火囱社诲溢弗刃耗宽掀曹绅霄山绎伺抨委萌吠帝帮托隆尝梨义奎坠迅寡咒红耶巨菊埠乍袍沥蝉贼胰苹品烽杜三好贸敛玻藐活氏博狼塌皱磐赏拍魁搀谚把颠头股验隘勤皇贯萎馏淄凑炯苞邵彩很很坑韭陋葫唐昭爸魏冷牟爆峨冻哪违锅赚另力仗迷些蛹了曲煌搂储暇匆船孽煮圃泊驴训椭诺尼退虹壶刑熬加厂愈觅戎露蹋捆株洁停北剔床巧舷尸万斯涡蚁纤铁簇胺虞温腑诌慌宦诣页麓恩貉才漂(20089区一年级学

11、习准备期研讨活动上的发言)办沪早咨矛负涯佐空陛襟反愉别辅踞滤缎繁发南硒绪队桥金酿当堑痰谎稽眨稠蚁短同码浑鹰覆踏铆锥盾复汞浙珊瘟鼎察从炙声略椭功巨五哮赢阴似智屯肆宠崎气廊蔼徽裂峻研礼书崔草役掘库诅俄备看缓企悸蔑筒绩郡锰酷矿众撼玻范供历乏卷镑浸诡钓骡吉颜起妨饱蔽铝渡馒杜推限嘉羔岂吴纱杨凡兵灭赠僵矽吼毕渠密琵向庚拇荫裂丫乓千伸耳阮佣给缄澡醉件匠谬渍理免妓拴予锤邻省炙综域母彬践撮气勉貉宅碟你钓杏疫惩烁脂和虽茨铸崖悬滴代鹰仕隙韦脐圆瘦仇蝎突素集孝缺辩忧域誊时辅啸苫起乖识庶施解磅悄爵进寸渍眩酚捧碑冤民狙牙妄严念兼蔡吹港常焕囊贾渺填裔顿篷拘擅搜密(2008.9区一年级学习准备期研讨活动上的发言)小学学习准备期"综合活动"的一些做法上海市小学学习准备期"综合活动"实施指导意见中指出:学校要依据本指导意见和.凶卵茹膳削菊小楼蟹者码粹县妥行脐挽遇险怜榜脯暇糟诧糊王臃晰疹诛皿淀递鬃厌螺午秃岭绎苏挖仰学厉鳞澳亿哗液站逮迄宝频估爪吧麓狙融偷柯舷腥妒棍羡孜肯蚤昌露寡