季版七年级道德与法治上册5.2网上交友新时空课件1新人教版

1、自 主 学 习新知先学新知先学一在网络中交往一在网络中交往1 1网络交往的必要性网络交往的必要性(1)(1)我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，_为我们提供了一个平台。为我们提供了一个平台。(2)(2)我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中_。2 2网络交往的特点和优势网络交往的特点和优势网络上的交往具有网络上的交往具有_、_、自主等特点，让人们、自主等特点，让人们_地宣泄内心的地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展

2、_。3 3网络交往的局限性网络交往的局限性网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与_的心灵之门。的心灵之门。网络网络 交往交往 虚拟虚拟 平等平等 自由自由 人际交往圈人际交往圈 他人沟通他人沟通 二慎重结交网友二慎重结交网友1 1在网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会在网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会_、慎重选择。、慎重选择。对交友而言，网络只是一个对交友而言，网络只是一个_，关键在于我们怎么使用它。，关键在于我们怎么使用它。2 2具体法则具体法则(1)(1)虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有

3、一定的虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的_意识。意识。(2)(2)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要_。除了考虑安全因素，我们还需要。除了考虑安全因素，我们还需要面对很多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全坦露给对方；对方与自己的想象有差面对很多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全坦露给对方；对方与自己的想象有差距，该如何对待；等等。探讨这些问题，不仅让我们更加清楚地认识自己，而且能够增距，该如何对待；等等。探讨这些问题，不仅让我们更加清楚地认识自己，而且能够增长我们交友的长我们交友的_，更好地与他人交往。，更好地与他人交往。(3)(3)

4、虚拟的交往难以触摸到生活中的虚拟的交往难以触摸到生活中的_。(4)(4)要学会在要学会在_中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，奠定友谊更可靠的基础。中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，奠定友谊更可靠的基础。理性辨别理性辨别 工具工具 自我保护自我保护 慎重慎重 智慧智慧 真实真实 现实现实 小题反馈小题反馈快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！( ()1.)1.网络是虚拟的，是不可信的，青少年应拒绝网络交友。网络是虚拟的，是不可信的，青少年应拒绝网络交友。( ()2.)2.网络交往改变了以往的交往方式，丰富了我们的生活。网络交往改变了以往的交往方式，丰

5、富了我们的生活。( ()3.)3.网络交往是现实交往的延伸，同样需要遵守道德和法律。网络交往是现实交往的延伸，同样需要遵守道德和法律。( ()4.)4.小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面见面( ()5.)5.网络交往是自由的天空，我们不必为自己的网络交往是自由的天空，我们不必为自己的“网络言行网络言行”负责负责 要 点 探 究探究一探究一 在网络中交往在网络中交往 相关链接相关链接相对于相对于1010年前，中学生网络人际交往的情况也发生了一些变化，微信、微博等年前，中学生网络人际交往的情况也发生了一些变化，微信、微博等新交友

6、平台受青睐。据调查显示，目前，新交友平台受青睐。据调查显示，目前，66.5%66.5%的中学生有经常联系的网友，的中学生有经常联系的网友，40%40%的中学生有的中学生有1 15 5个网友，个网友，11.3%11.3%的中学生表示有的中学生表示有6 61010个网友，个网友，15.2%15.2%的中学的中学生有生有1010个以上网友；而个以上网友；而20062006年的调查中，年的调查中，46.5%46.5%的中学生没有网友，的中学生没有网友，29.1%29.1%中的中的学生有学生有1 15 5个网友，个网友，9.4%9.4%的中学生有的中学生有6 61010个网友。目前，个网友。目前，qqq

7、q依然是活跃在学依然是活跃在学生中的通讯软件，而近年来新出现的微信、微博等带有通讯功能的软件，开始生中的通讯软件，而近年来新出现的微信、微博等带有通讯功能的软件，开始抢占即时通讯市场，受到青少年学生的青睐。抢占即时通讯市场，受到青少年学生的青睐。【答案答案】网络为我们的交往提供了一个平台。网络交往具有网络为我们的交往提供了一个平台。网络交往具有虚拟、平等、自主等特点，可以让我们自由地宣泄内心的快虚拟、平等、自主等特点，可以让我们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈。网络乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈。网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与

8、他人沟开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。通的心灵之门。自主探究自主探究你对目前中学生的网络交往是如何认识的？你对目前中学生的网络交往是如何认识的？探究二探究二 慎重结交网友慎重结交网友情景剧场情景剧场 ( (旁白：火车站售票处，一位女中学生小丽刚买完票旁白：火车站售票处，一位女中学生小丽刚买完票) )小丽：终于买到票了，攒了一个学期的零用钱，我终于可以和我的小丽：终于买到票了，攒了一个学期的零用钱，我终于可以和我的“飘零飘零侠客侠客”见面了。和周围的人相比，他才是最了解我的人，我一定要和他见见面了。和周围的人相比，他才是最了解我的人，我一定要和他见一面。一面。(

9、 (旁白：经过十多个小时的路程，小丽终于来到一个陌生的城市旁白：经过十多个小时的路程，小丽终于来到一个陌生的城市) )小丽：我来了！这就是小丽：我来了！这就是“飘零侠客飘零侠客”的城市吗？我赶紧跟他联系一下。的城市吗？我赶紧跟他联系一下。( (走到公用电话亭，拨打电话走到公用电话亭，拨打电话) )喂？是喂？是“飘零侠客飘零侠客”吗？我是吗？我是“深谷幽兰深谷幽兰”啊，我现在到了你家的火车站，你来接我吧？啊？你没时间？喂？喂？啊，我现在到了你家的火车站，你来接我吧？啊？你没时间？喂？喂？别挂啊！别挂啊！( (旁白：买完火车票后的小丽几乎身无分文，无助旁白：买完火车票后的小丽几乎身无分文，无助的她

10、在火车站放声痛哭，被好心人士送到了附近的派出所。派出所的民的她在火车站放声痛哭，被好心人士送到了附近的派出所。派出所的民警对小丽进行了一番教育后，联系了她的父母，随后她的父母接她回家警对小丽进行了一番教育后，联系了她的父母，随后她的父母接她回家了了) )【答案答案】网络交友有风险，约见网友要慎重。网络交友有风险，约见网友要慎重。我来点评我来点评(1)(1)小丽的故事说明了什么？小丽的故事说明了什么？【答案答案】虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经保护意识。

11、例如，对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。将网上的济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。学会在现实中与同伴交往，增加真朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，奠定友谊更可靠的基础。实而贴近的感受，奠定友谊更可靠的基础。(2)(2)中学生应该如何结交网友？中学生应该如何结交网友？课 堂 小 结中学生网络交往引导策略中学生网络交往引导策略 首先，要引导学生区分网络交往的特殊性，提高鉴别网友的能力。要加强对首先，要引导学生区分网络交往

12、的特殊性，提高鉴别网友的能力。要加强对网络交友的引导，让学生学会判断和识别不同的网友，注意在网络交往中对自我网络交友的引导，让学生学会判断和识别不同的网友，注意在网络交往中对自我的保护。特别要重视加强学生的安全意识，不要随意将自己的个人真实信息透露的保护。特别要重视加强学生的安全意识，不要随意将自己的个人真实信息透露给陌生的人，更不要与陌生的网友约会见面。给陌生的人，更不要与陌生的网友约会见面。 其次，可以对中学生网络交往进行时间上的约束，避免沉迷网络。家长和教其次，可以对中学生网络交往进行时间上的约束，避免沉迷网络。家长和教师对中学生的网络交往要起到一定的监督作用，帮助中学生合理安排时间，网络师对中学生的网络交往要起到一定的监督作用，帮助中学生合理安排时间，网络交往与现实交往同时进行，避