狼导学案（排后）

1、狼导学案（第1课时）版本：人教版课时：第1课时设计者：龙小华 备课组长：鲁艳萍 审核： 班级： 组别： 学生姓名：【学习目标】1.搜集作者及其作品2.能准确翻译重点字词句的含义3.复述课文，理清故事情节4.分析狼和屠户的形象5认识狼狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争。【学习重点、难点】能准确翻译重点字词句的含义，认识狼狡诈的本性。【知识链接】 作者蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清朝山东人，是我国著名的文学家。本篇文章节选自聊斋志异，它是我国著名的短篇小说集，作者通过谈狐说鬼，讽刺了当时的社会黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽，艺术成就很高。郭沫若也曾评价：“写鬼写妖

2、高人一等，刺鬼刺虐入骨三分”【学习过程】一、自主学习（一）激趣导入同学们知道哪些和狼有关的成语呢？（学生说）、看来大家积累的成语不少，那么从这些成语来看，他们反映了狼的什么本性？我国清朝著名文学家蒲松龄在狼这篇文章中把狼的狡猾刻画得淋漓尽致，下面我们就来学习一下这篇课文，看一看我们人，也就是屠夫在如此狡猾的狼的面前有时如何做的呢？（二）独学1、给黑体字注音 缀行(           )       屠大窘(  &#

3、160;        )   苫蔽成丘(             )  弛担持刀(           )   眈眈相向(          )     &#

4、160;  目似瞑(           )  隧入(           )      狼亦黠矣(         ) 2、解释黑体字的意思：（联系上下文和课文下面注释理解）止有剩骨（    

5、60;  ）          缀行甚远（         ） 屠投以骨（      ）     一狼仍从（        ） 复投之（      ）   并驱如故

6、60;（        ）   恐前后受其敌（     ）  顾野有麦场（      ）   弛担持刀（       ）狼不敢前（        ）   少时，一狼径去（      ）（&#

7、160;       ） 其一犬坐于前（        ）  意暇甚（             ） （三）组内检查矫正二、展示交流狼导学案（第2课时）版本：人教版课时：第2课时设计者：龙小华 备课组长：鲁艳萍 审核： 班级： 组别： 学生姓名：【学习目标】1.搜集作者及其作品2.能准确翻译重点字词句的含义3.复述课文，理清故事情节4.分析狼和屠户的形象5认识

8、狼狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争。【学习重点、难点】体会儿狼与屠夫的形象，在叙事中归纳故事的主旨。【学习过程】一、自主学习（一）复习导入（用原文的一个短句来回答）故事发生的时间是：故事发生的地点是：矛盾双方是：故事的开端：（二）独学1、填空（1）表现狼贪婪的句子_，表现狼阴险狡诈的句子_，_最能表现屠户的勇敢。（2）一狼“径去”的目的_，一狼“犬坐于前”的目的_，点明本文主旨的句子是_。（三）组内检查矫正二、展示交流（四）合作学习从这篇文章中，我们可以看出狼的哪些特性？表现在哪里？（分组合作学习，在课文中找去相关词语或句子写在下面）4、作者对这件事有什么议论？想通过这

9、件事告诉我们一个什么道理？（提示：可从狼和屠户两个方面思考）（五）组间展示交流（六）小结：学生小结三、反馈拓展（七）课堂检测：课内语段阅读。1、指出加黑体字在句中的意思。（1）意睱甚（          ）（2）一狼洞其中（        ）（3）意将隧入（       ）（4）自后断其股（        ）2、翻译下

10、列句子。（1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。（2）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。3、“狼亦黠矣”一句中“黠”体现在哪些方面？（用自己的话概括）4、在生活中，如果我们遇到像狼这样阴险外部狡诈、贪婪、凶狠的人，该怎么办？（八）课外拓展一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室，奔入伏焉，狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。顾无计可以死之。惟有小刀盈寸，遂破爪下皮，以吹豕之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼涨如牛，股直不能曲，口张不能合。遂缚之以归，非屠乌能作此谋也？三事皆出于屠则屠人之残，杀狼一亦可用也。1、 解释下列黑体字。 惟有小刀盈寸 

11、0;（ ）            顾无计可以死之（ ）                                    &#

12、160;  以吹豕之法吹之（ ）                 股直不能曲（ ）                           &#

13、160;       2、翻译下列句子。顾无计可以死之。非屠乌能作此谋也？3、本文是狼三则的第三则，与课文狼相比，两文的相同点是哪些？不同点有哪些？                                

14、;                                                  

15、;         4、本文给人的启示是： 5、写出五个有关狼的成语（九）作业 1、背诵全文 2、练习册上其余题【归纳反思。留下精彩】【板书设计。教学反思】（四）组间展示交流（五）合作学习整体感知课文内容（朗读课文，思考下列问题）1、听一听（听教师范读课文，整体感知。）首先，请同学们听老师朗读课文，在听的时候圈点勾画生字词。2、读一读学生自学课文，订正字音在听读中，你圈点了哪些生字词？你为什么觉得它们重要？3、比一比文中有很多一词多义，词类活用的现象，你注意到了吗？A、一词多义 止有剩

16、骨（    ）  意睱甚（    ）一狼得骨止（   ）   意将隧入以攻其后也（    ）恐前后受其敌（   ）  前狼又至（     ）盖以诱敌（     ）  狼不敢前（     ）屠

17、乃奔倚其下（   ）  以刀劈狼首（   ）乃悟前狼假寐（   ）  意将隧入以攻其后也（   ）B、词类活用（1）一狼洞其中（      ）（2）狼不敢前（      ）（3）其一犬坐于前（   ）（4）意将隧入以攻其后也（      ）4、翻译下列句子（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故（2）其一犬