教师节领导讲话稿

1、在第二十九个教师节庆祝大会上的讲话2013年 9月 10日尊敬的各位老师、同志们 :你们好! 今天,大家欢聚一堂 , 隆重庆祝这个属于所有教师的美好节日 , 在这个 喜庆的时刻 , 我谨代表××镇党委、政府 , 并以我个人的名义 ,向辛勤耕耘、默默奉 献于教育教学岗位上的全体教职工致以诚挚的节日问候 ! 祝大家节日快乐、阖家欢 乐!一年一度的教师节 , 体现了党和国家对教育事业和教育工作者的重视 , 体现了 全社会对教师的尊重。二十一世纪是知识经济时代 , 教师节带给大家的不仅仅是社 会的尊重和内心的欢乐 , 更是一份崇高的使命感、神圣的责任感。作为学校的教职 员工, 大家

2、要更加热爱教育事业 , 以人为本 , 关爱学生 ,不断增强社会责任感和使命感 自觉地把个人发展同培育一代新人的成长紧密联系在一起 , 努力为我镇教育事业的 发展作出新的更大的贡献。近几年来 , 我镇的教育事业得到长足的发展 , 办学条件得到了很大改善 , 教育改 革不断深入 , 教育质量迈上新的台阶。在上级教育部门的正确领导下 , 我镇全体教职 员工团结一心 ,奋力拼搏,务实苦干,各学校全面推行素质教育 ,狠抓教学管理 ,深化 教育改革 ,外树形象, 内强素质 , 各方面取得了优异成绩。同志们 , 通过你们的努力取 得的成绩令人欣1慰、令人振奋 ! 我代表镇党委政府再次对你们的无私奉献表示衷心

3、的感谢 !“百年大计 ,教育为本”。教育是一项基础性、先导性的事业 , 教育水平的高 低是衡量一个地方发展水平的重要标志。社会要发展 , 首先要发展教育。当今世界 , 科学技术突飞猛进 ,知识经济方兴未艾。我们要想赢得主动 ,抢占先机 ,使地方经济 有一个大的发展 ,首先要搞好教育 ,提高科技创新能力 , 培养和拥有一大批科技人 才。老师们 , 党委政府把教育放在优先发展的重要位置在考虑 , 我们应该充分认识经 济发展对教育工作提出的新的更高的要求 , 进一步增强加快教育事业改革与发展的 责任感和紧迫感 , 不断提高教育工作的整体水平。借此机会 , 我就全镇教育工作讲几点意见。一、分析现状、正

4、视差距 , 切实增强教育工作的危机感首先, 要在肯定成绩中坚定信心。近年来 , 在镇党委政府的正确领导下 ,在上级 教育部门的大力支持下以及广大教育工作者的不懈努力 , 全镇教育事业发展取得了 明显进步。一是教育优先发展战略得到落实。镇党委、政府高度重视教育工作 , 争 取项目资金 , 加大对教育的投入 , 不断改善教育教学条件 ,广大教育工作者在教书育 人的第一线,不讲条件优劣,不论待遇高低,潜心教书,精心育人,付出了艰辛的劳动 , 精神难能可贵 , 成绩鼓舞人心 , 形成了全社会关心、支持教育发展的喜人局面。二是 教师队伍建设得到加强。目前 , 全镇共有名教师 , 其中具有本科以上学历人

5、, 大专学历的人 , 具有中级以上职称教师人 , 教师队伍得到进一步充实 , 教师整体素质 得到提升 ,良好师德形象得到彰显。三是办学条件显著改善。 2011-2012 学年, 全镇 争取资金 800 万元, 新建了××小学及××中学教学楼、宿舍楼、食堂等设施并投 入使用;今年我镇积极争取项目 ,投资186万元建设上××小学 ,计划于明年建成 ,通 过全镇上下的共同努力 , 全镇教育基础设施条件发生了较大变化。四是办学水平不 断提高。教育体制改革不断深化 ,学校内部管理日趋规范化、标准化 , 办学效益逐步 显现。这些成绩的取得 , 是

6、县委、县政府和镇党委、政府科学领导的结果 ,是镇中心 校和全镇教育工作者辛勤耕耘的结果。实践充分证明 ,只要坚定信念 ,乘势而进,齐 抓共管, 就一定能够取得更大的成绩。其次, 要在找准差距中奋起直追。总结成绩 ,使我们更加鼓舞、自信 , 直面存在 问题使我们更加冷静、客观 ,从而自加压力,奋发图强。当前 ,我镇教育工作还存在 不少薄弱环节和问题 ,主要表现为 :一是中考质量有待提高。就中考工作而言 ,今年 年我镇中考升学率为 %,位居全县第 ;考取市一中学生仅人 , 考取普通高中人 ,职高人, 中专人, 与全县平均水平差距巨大 , 中考质量有待进一步提高。二是师资力量明显不 足。教师数量不足

7、、优秀教师流失严重的现状十分突出 , 尤其在条件艰苦的小学这 种现象更加突出 ,尽管每年我镇都引进补充一批教师 , 但远远还不能满足正常教学需 求。三是硬件建设依然滞后。虽然近几年以项目为载体 ,建成了不少教学楼 , 但内配 设施不齐全 , 资金投入总量非常有限 , 教育教学设施建设还有待加强。四是教育教学管理较为落 后。突出表现为缺乏竞争激励机制 , 教育教学动力不足、活力不强等等。其三, 要在把握大局中奋起直追。教育是一项功在当代、惠及子孙的千秋伟业,在经济社会发展中始终处于基础性、先导性、全局性的战略地位。加快教育发展是 落实科学发展观的必然要求。科学发展观其核心是以人为本 , 促进人的

8、全面发展。 教育事业发展的首要任务就是培养大批高素质的劳动者和优秀人才 , 把沉重的人口 负担转化为巨大的人才资源 , 为加快经济发展、创造社会财富提供动力源泉。因此 , 发展教育事业就是落实科学发展观 , 落实科学的发展观必须优先发展教育事业。加 快教育事业发展是构建和谐社会的客观需求。构建和谐社会 , 最基本的是人与人之 间的和谐 ,是创业与发展的和谐 , 人口素质的提高是构建和谐社会的核心。教育是加 快发展的基础工程 ,根本任务是培养各级各类优秀人才 , 提高人民群众的文化素质 , 只有大力发展教育事业 , 培养高素质的智力型劳动者、创业者和建设者 , 才能实现人 口、资源、环境统筹协调

9、发展。加快教育发展是实现经济社会全面提速发展的重要 保证。我镇是一个自然条件相对较差 , 经济基础比较薄弱 , 发展相对滞后的山区少数 民族镇, 各类人才都很缺乏。在经济社会发展进程中 ,除资金严重短缺、产业结构不 合理等因素外 , 劳动者素质低下、科技水平不高是最主要的制约因素。因此 ,我们必 须把教育作为知识生产、加工、传播的重要载体 ,大力发展教育事业 , 积极培养大批有专长的高素质的劳动者 ,为经济发展提供重要的人力和智力支持 , 以 教育事业的快发展推进经济社会的大提速。二、抓住重点、攻坚克难 , 奋力推进教育事业提速发展（ 一 ） 强化管理提质量。质量是教育的灵魂 , 效益是学校的

10、根本。质量源于科学 的管理,管理的好坏 ,直接关系到教育质量的高低 ,关系到教育的兴衰成败。镇中心 校和各学校要突出质量核心地位 , 切实抓好教育管理 , 全面提高办学水平和教育质 量。一要强化基础管理 ,完善相关教育教学制度 ,强化责任落实 ,实现由随意性管理 向规范性管理转变 ,由经验型管理向科学性管理转变 , 确立正确的管理导向。二要突 出教学管理。搞好“为老师发展服务 , 为学生发展服务” ,形成“学习的风气、研究 的风气、合作的风气” , 达到学校教学管理“制度化、规范化、人本化、科学化” 的目标。三要强化学生管理。要加强和改进学校德育工作 , 各校要通过未成年思想 通法、教育、民族

11、精神教育、诚信教育 ,培养学生良好的思想品德和行为习惯 , 使学 生形成正确的世界观、人生观和价值观。（ 二 ） 打造师资强素质。没有高素质的教师 , 就不会有高质量的教育 , 只有一流 的教师才能撑起一流的教育。一要抓好管理队伍建设。教育分管领导和镇中心校要 以转变工作作风为切入点 ,强化教育管理干部的服务意识 , 不断提高管理队伍的服务 水平和工作质量。二要抓好校长队伍建设。“一个好校长就是一所好学校”。中心 校要切实强化学校领导班子建设, 真正把思想过硬、作风正派、有开拓创新精神 , 能干事、想干事、懂 业务、善管理的能人选拔到领导班子中去。三要加强教师队伍建设。加强教师职业 道德建设

12、,培养教师爱岗敬业、乐于奉献的精神 , 树立“学高为师、身正为范”的良 好形象。要加大对骨干教师的培养 , 调动教师工作的积极性。要积极创造条件 , 鼓 励、支持教师通过自学和参加培训 , 提高学历和业务水平 , 不断满足新时期下教育工 作的需求。（ 三 ） 加快建设夯基础。松坪是一个典型的少数民族山区贫困镇镇 , 想办大教育 是十分困难的 , 因此要坚持走多元化融资、多渠道投入的教育发展路子。一要积极 争取项目。要强化项目意识 ,抢抓机遇 , 积极争取中小学危改等方面的项目资金 , 依 靠项目办教育。二要抓好工程建设。要严格把关、严格管理 , 确保工程建设质量 ,同 时要加大学校配套硬件设施

13、建设项目资金的争取 , 力争使全镇中小学基础设施建设 迈上一个新的台阶。三、严格要求 , 切实加强教师队伍的素质建设没有高素质的教师 , 就没有高水平的教育 , 没有教师的现代化 , 就没有教育的现 代化。建设一支思想政治过硬、业务素质优良的教师队伍 , 是加快教师事业发展的 根本大计。为此 ,我向广大教师提出以下四点希望 : 一要加强学习。要在注重政治学 习的同时 , 切实加强新课程标准的学习。在新一轮基础课程改革中 ,教学的目标、内 容、方法以及教与学的关系都发生了很大变化 , 传统的教学模式已难以适应当前的教学任务 , 广大教师必须认真学习现代教育理论 ,掌握现代教育技术 ,不断更 新知

14、识结构 , 丰富知识内涵 , 提高业务素质。二要爱岗敬业。教师是人类灵魂的工程 师, 肩负着培养社会主义现代化事业建设者和接班人的历史重任。全镇广大教师和 教育工作者要进一步增强历史责任感、荣誉感和使命感 ,牢记自己肩负的职责 , 忠诚 于党的教育事业 ,甘为人梯 , 愿为春蚕 , 辛勤耕耘 , 无私奉献。三要锐意创新。要进一 步更新教育观念 ,变革教育思想 , 树立正确的教育观、质量观、人才观 ,始终把培养 创新人才贯穿于教育、教学的全过程。要遵循最基本的教育规律 , 积极在教材教法 上厉行改革和创新 ,优化教育方法、改进教学内容 , 彻底改变片面灌输的教学模式 , 充分体现学生的主体性与创造性 , 全面提高教育教学质量。四要为人师表。“学高 为师, 身正为范”。教师的道德、品质和人格 , 对学生具有重要的影响 ,我们不仅要 注重教书,更要注重育人 ;不仅要注重言传 ,更要注重身教,坚持以德立身 ,加强师德 修养,提高师德水平 ,争做社会公