教学计划模板样本

1、路 口 中 学 教 学 计 划科目 语文 年级 八年级学 生 情 况 分 析基本状况从整体来看,所任教两个班级学生好习惯（课堂听讲，记笔记， 发言提问）正在逐渐养成，学习兴趣和学习态度也有了明显转变， 语文综合能力也在本来基本上有了较大提高，下而依照七年级期 末考试成绩进行详细分析如下：各班先进率有所差别，但存在问题是相似，这些问题也不容乐 观：当前八年级学生最大特点是两极分化严重，大某些学生学习自 觉性不强,随着学生年龄增长和知识难度增长，加上当前依照课改 精神对教学目的进行调节，木学科更加注重考察学生理解,运用能 力,对学生掌握知识深度和广度，思维能力和结识水平都提岀了更 高规定，这对个别

2、先进学生来说是如鱼得水。因而咱们教学必要未 雨绸缪，因而，咱们在继续此前工作中行之有效办法手段同步，还 应加强对课改学习与研究。发展 特 性本学期在保持合格率、平均分总体较好势头之下，还要大力抓 好先进率，力求两班总体水平一致。教 材 分 析教 学 目 标课程目的依照知识和能力、过程和办法、情感态度和价值观 =个维度设计。各单元"单元阐明”中都根据这二个方面设计了单 元教学目的。木册教材在培养学生知识和技能并使她们掌握一定 办法方面设计学习目的如下。把握叙事性作品中人物和事件，对作品中动人肺腑形象、惊 心动魄情景和各具特色语言，有自己心得和评价；还要努力提高 默读质量和速度。要注意课

3、文如何抓住特性来简介事物，理清阐明顺序，理解 惯用阐明办法，体会阐明文精确、周密语言。要注意阐明顺序和办法，借助注释和工具书读懂课文大意， 然后在重复诵读中领略它们丰富内涵和精荚语言，并积累某些惯 用文言词语。要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在重复诵读中， 理解借景抒情写法，体会作品语言特色。教学 重 戌,难 戌,八、1、本学期重点放在基本较差学生身上，做好转差促优工作，提高 优等生水平，带动中档生，勉励后进生，尽量缩小差距，使其与 先进距离有所接近。2、课堂构造和时间把握需进一步提高，向单位时间要产量。3、引导学生把知识系统化，例如古诗词，可按作者、按类别、按 主题分别进行分类，形成

4、经纬交织网络。4、依照农村中学实际状况，在解说新知识同步注意对旧知识回顾。教学内容分析本教材分为阅读和综合性学习两大某些，书后尚有课外古诗词背诵、名 著导读和附录等内容。其中阅读分为如下六个专项，即战争、爱、建筑、科 学、古诗文、自然山水；综合性学习也有六个专项，分别是：世界何时铸箭 为犁、让世界布满爱、说不尽桥、走上辩论台、莲文化魅力、如何收集资料 等。该教材有如下突出特点：（1）立足学生实际 （2）体现当代意识 （3） 弘扬人文精神 （4）突出开放性 （5）注重方略引导。教学注意事项1）、纯熟地使用工具书，结识本册教材中浮现生字，做到会读、会写、 会用；学写规范、通行行楷字，具备较快书写速

5、度。2）、练习迅速默读课文，抓住课文重要信息、概括内容要点；重复朗读， 整体感知课文思想内容，培养崇高爱国主义情操，能有自己情感体验，对文 章思想情感能作出比较恰当评价.3）、多角度地观测生活、品味生活，捕获事物特性，力求有创意表达， 能依照表达中心选取恰当表达方式，写出感情诚挚文章。4）、能依照对象和场合，学习文明得体、大胆地进行交流。以提高口语 表达能力。5）、可以积极参加综合性学习，掌握查找资料、收集信息基本办法，能与同 窗合伙探究，体验合伙与成功喜悦。提,jf 咼 教 学1 从语文学科特点和社会发展对语文新规定出发，使学生在潜移 默化过程中,提高思想结识，陶冶道德情操,培养审美情趣，做

6、到既教书 又育人。2 聶文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点,注重知识之间，能 力之间以及知识.能力、情意之间联系，注重积累、感悟、熏陶和培养 语感,致力于语文素养整体提高。3.注重学生思维能力发展。在语文教学过程中，指引学生运用比 较.分析、归纳等办法，发展她们观测、记忆、思考.联想和想象能力， 特别要注重培养学生创造性思维。质 量 办 法4教学过程应突岀学生实践活动，指引学生积极地获取知识，科学 地训练技能,全而提高语文能力。每堂课教师依照学生实际精心备课， 特别要备好学生，变化繁琐教学方式，突出重点和难点要倡导灵活多样 教学方式，特别是启发式和讨论式，勉励运用探究性学习方式要避免繁

7、琐分析和琐碎机械练习。5注重创设语文学习环境，沟通课木内外、课堂内外、学校内外联 系,拓宽学习渠道，增长学生语文实践机会。6作文教学，贴近生活实际,富有生活气息，灵活命题，形式多样，多 写随笔，读书笔记,尝试互批共批，以改促写,有效提高作文水平。7实行分层目的教学，依照教学内容对不同层次学生进行分层教 学运用课外实行培优辅差，力求整体提高。&优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强课代表，小组 长模范带头作用和监督作用，力求做到每课过关，单元过关。9.运用竞赛，学科活动法等各种各样教学形式，开展丰富多彩读书 报告会故事会朗读会演讲会办手抄文学报锻炼能力提高兴趣。1 0.课前一分钟

8、演讲,涉及自我简介，新闻消息川、故事，成语解说 等，锻炼表达能力。组织3-4次辩论，培养思维及口头表达和语文知识 运用。教学周次重要教学活动第一周语文学习习惯养成教诲、新闻两则第二周芦花荡、蜡烛写作口语交际综合性学习：如何收集资料第三周就英法联军远征中华人民共和国致布特勒上尉信、亲爱爸爸妈妈、综合性活动写作口语交际、：“世界：何时铸剑为犁”第四周综合性活动写作口语交际、："世界：何时铸剑为犁”、 阿长与山海经、背影第五周台阶、老王、信客第六周写作口语交际综合性学习：“让世界布满爱”、桃花源记第七周短文两篇、核舟记进度第八周大道之行也、杜甫诗三首、综合性学习写作口语交际：莲文化魅力第九周中华人民共和国石拱桥、期中复习第十周期中复习学习竞赛第十一周桥之美苏州园林第十二周故宫博物院说“屏”第十三周综合性学习写作口语交际：说不尽桥、大自