小学生记英语单词简单方法

1、小学生记英语单词简单方法下面就来为大家推荐的小学生记英语单词的方法，欢送参阅!小学生记英语单词的方法 1.利用语音知识、拼读规那么记忆单词小学的英语 教材中还未出现音标，但是学久了，我们会发现单词的发音与拼音相 似。女口： dining-room, lantern, sing, song等。 因此，在教学单词可利用语音知识、拼读规那么记忆单词。 对学生渗透一定的语音和拼读规那么，有利于学生利用这些知识灵 活、巧妙地记忆单词。女口 Ian tern可分2局部记忆：la n-tern，而tern和term只有一个字 母的差异，而 term 开学第一单元已经学过了。所以大局部同学都会念tern,在读

2、的过程中，根据发音就可以写出 单词。2. 利用同义词、近义词、反义词记忆单词小学阶段，到了四年级， 学生掌握的单词已经有 400 个以上。许多单词都可以通过同义词、近义词、反义词记忆。女口，反义词：yes -no, boy-girl, I on g-short, fat-thi n, come-go 等等，通 过比照，加深学生的记忆，只要出现一个，就会联想到另一个。让学生进行归纳总结， 对他们积累单词方面一定会有很大的帮助， 有助于他们的记忆。3. 利用同音词记忆单词学了很多单词后，在后面的单词学习中， 他们都会发现某些单词的发音与以前所学的单词很相似举些例子： pear-pair, no-k

3、now, right-write, right 在四年级第一个单 元就学到了，学生都会念 All right. 但是到第八单元，他们还会学到 write 这个单词，刚接触，他们好多人都是不会读的，但是只要和他们说， right-write 是同音词，他们就会了解，而且很快的记住。虽然他们对于同音词，还是有点陌生的，但是只要慢慢的接触的 多了，他们也会习惯了。但是有的时候，还要防止一种情况，那就是虽然读法相同，方便 记忆读法，但对于小学生来说，也很容易在写的方面犯错，所以在记 忆时还必须区分它们的词形和词义，从而防止在使用中出现混淆。4. 利用构词知识记忆单词例如，在四年级的教材中，在学习了ca

4、r,love, thirty,等名词后，在学习sea戊glove, thirsty等动词就容易多了。因为学生发现只是单词多了个别字母，就成了另一个单词。 这样，学生在学习这些动词时比拟容易记忆。由派生法构成的词叫派生词。 大体上讲，派生法有两种规律：加前缀和加后缀。1英语单词加前缀：honest老实前面加前缀dis,就构成了新的单 词dishonest不老实;able能前面加前缀 un，就构成了新的单词 unable不能;night夜晚前面加前缀mid，就构成了新的单词 mid night午夜。2英语单词加后缀：work工作后面加后缀er，就构成了新的词worker工人;child孩子后面加后

5、缀hood ,就构成了新的单词 childhood童年。2、英语单词合成法英语构词法之二合成法，就是把两个以上独立 的词合成一个新词。比方，class课+room房间就构成了 classroom教室;every每 一+one就构成了 everyone每人;some 些+body人就构成了 somebody某人;my我的+self自己就构成了 myself我自己。一般来讲事物之间是存在着联系的，他们之间总有自己的规律存 在。在记忆学习的时候如果能找到他们之间的规律，就能轻松地学习 和提高。小学生提升英语成绩的方法 1. 学生需要先根据自身英语学习情 况进行综合分析，了解自己在英语学习中，哪一方面

6、是自己英语学习 中的强项，哪一局部是自己英语学习的弱项。对于英语学习中的强项，学生要善于归纳总结，在稳固语言的同 时，注重知识相关性及语言的拓展 ;对于英语学习中的弱项，学生要加 强专项训练，反复演练，争取做到熟能生巧。2. 熟悉小升初英语考试题型。听力、阅读、语法，写作是常见小升初英语考试的题型，学生应 掌握每种题型的做题思路与解题技巧，平时要多听，多读，多写，多 积累3. 对于英语学习要制定一个长期学习方案，切忌三天打鱼两天晒 网。一定要把英语学习当成一种习惯， 每天抽出至少一小时进行学习， 保证自己所学的英语知识稳固、预习将学的英语知识，并根据小升初 英语题型进行专项训练，毕竟英语是需要有一个输入过程的，而且只 有经常做题才能了解自己的英语水平，才能将所学的英语知识使用出 来，并扎实稳固自己的英语知识。4. 扩充英语知识面， 这样不仅为英语写作和口语提供大量的