山宾小学师生读书活动计划

1、山宾小学师生读书活动计划山宾小学师生读书活动计划 一、指导思想 为营造书香校园，促进学校的文化建设；进一步提升教师的文化素养，让教师在阅读之路上行走着、思考着、成长着，加深教师文化底蕴，促进教师专业水平发展；培养学生阅读习惯，引导学生博览群书，让学生在书籍的陪伴中快乐地获得知识，夯实学生的德才基础，用书籍滋养生命之根。 二、活动主题 让书香弥漫校园 让阅读陪伴成长三、活动措施及要求 （一）教师读书活动 1形成统一认识鼠 加强学习培训，帮助教师形成统一认作识一个民族的发展史就是一个民族的诵阅读史，一个学校的发展速度取决于教师干的阅读量。教师要在全面学习，提高整体轹文化素养的基础上，加强专业阅读，

2、充分龋阅读教育名着、原着，教育教学杂志等，箔不断提高教育理论水平，更新教育理念。羟通过阅读，使教师登高望远，高屋建瓴，砚指导与反思自己的教育实践，激发教师的弓思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新，不断推动自身的专业发展，实现自身羹的积极主体价值。 2制定读书计划馕 学校于开学初制定切实可行的读书计划，各教师根据学校的读书活动计划，也瘪可拟定简略的个人读书计划和班级读书计哺划，使读书工作做到有章可循，有的放矢姒。 3提供阅读条件 （1）改建学校图书馆，增加图书布放点，学校图书室全天向教师开放。 （2）学校开设孀教师阅览室，配备一定数量的教育刊物，保证教师借阅

3、。 （3）支持教师办公室作为读书活动交流的主阵地，充分利用司现代媒体进行网上阅读，创建“办公室文化”。将“访谈室”开辟成集“访谈”和汝“阅读”的综合场所，供老师静心阅读。桶 （4）鼓励教师每年自费订阅教育教体学杂志一份。 4组建青年教师读书兼研修组 组建青年教师读书组，将40周岁以下的骨干教师组织起来，集中开展专业阅读、写作辅导、交流、展示活动，促促进青年教师成长。 组长：z 副芄组长：z 成员：40周岁以下的青年乩教师。 要求：读书组成员在参与的一摁般要求的基础上，精心写好一本读书笔记皎，参与读书交流活动，参加读书征文活动恼，优先参加各类教研、培训活动。 5串定期组织读书交流，并在校园网站上

4、设偿立读书活动专题栏目。 6开展“六构个一”活动：即每学期读一本好书、有一悌5000字的读书笔记、举办一次“我的读书故事”征文活动、进行一次以“读书渴、思考、成长”为主题的读书演讲活动、尽写一篇读书心得或读书小结、开展一次读莛书笔记展评活动。 （二）学生读书活唰动： 1每班设立班级书架，班级采酚取“捐书”“图书室借阅”等形式，搞好娌班级书架的建设。 2开辟晨诵午读梆专用时间，各班教师选好威信高、负责任也、具有较强的组织能力的读书组织委员，鸣组织班级晨诵、午读。 3各班读书组织委员做好借书、分书等准备工作，阅厩读要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。每班每月到图书室更换滠图书一次，每

5、周在班级中就换一次图书，畋也可在年级段实行班级间的“阅读漂流”颂。 4在阅读课标推荐的必读书目和罪选读书目基础上，开展大阅读活动。鼓励瘢学生广泛阅读，阅读量要求：高年级每学鹭期4-6本。低年级每学期1-3本。 5继续搞好蝴蝶飞浪花朵朵向着明亮那方仰望天空的颜色桂苑戏话等校本课程的教学。 （1）芭围绕阅读内容，备好课，上好1-2堂指裥导课：激发兴趣 读物介绍工咐具书使用方法指导阅读方法指导等。（2）充分利用好每天的40分钟“午读时间”，具体时间为中午12:20-1噤3:00，每位学生进行自由阅读，做好童相应的读书笔记。 （3）各班级利用榭阅读课、班会课时间，组织学生展示汇报俘自己近期的阅读收获：

6、开展不同形式的螬美文诵读比赛，不断提高学生的朗读技巧和水平。开展演讲、讲故事比赛、读书骗报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味倚性较强的读书活动，锻炼学生的语言表达氩能力。开展不同形式的写作比赛，用自己的笔写自己的生活：记叙文、读（观）科后感、想象作文、童话等竞赛，检验读书蜜、积累的成果，学生中高年级鼓励学生自己动手编辑小报，丰富课余生活。 6饭开展“读书笔记评比”，在读书活动中，各班根据各自年级段学生的特点，给读炊书笔记设置相应的栏目（低年级段：好词嵩好句、名人名言；中年级段：精彩片段、蠓好词好句、名人名言；高年级段：精彩片戬段、好词好句、名人名言、心得体会），砷做好读书笔记。 7广泛开展“走

7、近佼经典”活动。提倡并鼓励学生每天在家自艮觉读书不少于半小时。 （1）要求学生做到：低年级学生读后把页码或标岙题记录下来，由家长签字证明；中年级摘抄精美词句；高年级做好读书笔涟记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要咝，也可以适当写些自己的读书体会。） 踱（2）要求教师做到：和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。 阄读书、写作等比赛，让学生在实际中得到布锻炼。向学生刊物投稿，并在学校网站上扳开辟“学生作品园地”。 活动与学校红领巾广播台结合，在广播台中进行阅读交流 10.借助家长会，指导家长进行“亲子阅读”，班级可开展诖“我与家长同读一本书”、“陪孩子

8、逛书锒店”、“向家长推荐图书”“请家长参与逼读书讨论和汇报”等活动形式，促进家庭读书的发展，用学生来带动家长，营造家石庭书香氛围，努力创建“学习型家庭”。柘 三、读书考评和表彰奖励制度 1将校园读书活动纳入先进班集体评选内旎容之一，并由导护教师、红领巾督导队对醑每天早读、读书课情况进行检查、记录、偶公布。 2建立“读书交流”制度。绎 3建立“书香班级”“阅读之星”评比表彰制度。 4实施教师阅读考胱学制度，考评结果与绩效挂钩。 四、菊时间部署 九月份： 1制定学校殂师生读书计划，各班制定“书香班级”活动计划。 2.发放校本晨诵读本。 3.检查评比班级书架建设。 4.明确师生读书书目，教师节给教师

9、赠书砘幸福教育理想课堂八讲。 嚆级结合“推普周”，开展经典诵读比赛，选拔参加县中小学经典诵读比赛。 6诒.青年教师读书研修组本学期第一次活动。 十月份： 1.正常开展幸福砂教育理想课堂八讲的教师阅读交流活动，交流稿件上传校园网。 2听阅读课、进行班级读书情况期中专项调查。 3.组织青年教师读书组第二次活动捍“我的读书故事”征文。 3组织四凉至六年级开展“我的读书格言”征集活动欲。 十一月份： 1正常开展幸诲福教育理想课堂八讲的教师阅读交流活郊动，交流稿件上传校园网。 2一二娃年级开展“亲子阅读”展示活动。 3.组织青年教师读书组第三次活动“坭读书、思考、成长”为主题的青年教师读硫书演讲比赛。