供应链管理的产生和发展

1、第二次课教案一、教案首页（湖北三峡职业技术学院）授课班级物流管理07级1、2、3班教学课题§ 1.2供应链管理的产生和发展学时2学时教具粉笔、教材授课日期和地点2009-2-19周四1-2节07级物流管理2班4-1112009-2-19周四3-4节07级物流管理1班4-4172009-2-19周四5-6节07级物流管理3班4-303教学目的及要求1、了解企业所面临的市场环境变化特征；2、熟悉企业管理模式的演变；3、理解传统管理模式的特征和缺陷4、熟悉供应链管理模式的产生与发展。教学重点及难点重点：（1）现代企业面临的市场环境特征（2）企业传统管理模式及缺陷（3）新的市场环境对供应链的

2、影响难点：（1）基于单个企业的管理模式（2）基于扩展企业的管理模式教学方法讲授法、讨论法、案例法、总结法作业见课后思考题备注精神饱满、声音洪亮、语速放慢、收集课堂灵感、教案续页主要内容方法应用时间分配复习上次课内容提问5分钟一、现代企业面临的环境与竞争特征1、现代企业面临的环境特征（1）信息爆炸的压力。（2）技术进步越来越快。（4）经济活动全球化。（5）产品研制开发的难度越来越大。（6）可持续发展的要求。（7）全球性技术支持和售后服务。（8）用户的要求越来越苛刻。2、现代企业面临的竞争特征（1）市场类型的转变（卖方市场一一买方市场）（2）产品寿命周期越来越短（3）产品品种数飞速膨胀（4）对父货

3、期的要求越来越咼（5）对产品和服务的期望越来越高讲授法 提问启示案例法30分钟二、企业管理模式的演变（一）企业传统管理模式1、纵向一体化管理模式概念企业管理模式传统上常采用的策略是，或 扩大自身规模，或参股到供应商企业，与为 其提供原材料、半成品或零部件的企业是一 种所有关糸。既然是所有关系，就说明企业 从采购到生产乃至销售，都是自己来做，这 种管理模式是以一个企业的资源为主， 所考讲授法虑的都是本企业制造资源的安排问题。 这就 是人们所说的”纵向一体化(VerticalIntegration )"管理模式。2、纵向一体化管理模式的主要特征市场环境特征：以规模化需求和区域性的卖 方市

4、场为主生产方式特征：少品种、大批量生产，刚性、 专用流水线管理组织特征：多级递阶控制的组织结构， 管理跨度小、层次多管理思想和管理制度特征：集权式，以追求 稳疋和控制为主竞争模式：以规模求效益劳动的特点：简单重复劳动。信息特征和系统特征：静态、相对封闭的刚性系统企业与社会的关系、企业与企业的关系：以 企业为中心，企业间是纯粹的竞 争关系。3、纵向一体化管理模式的缺陷(1) 增加企业投资负担。(2) 承担丧失市场时机的风险。(3) 迫使企业从事不擅长的业务活动。(4) 竞争对手增多。(5) 增大企业的行业风险。(二)企业管理模式的发展1、基于单个企业的管理模式一一仍然是纵 向一体化的管理模式所谓

5、基于单个企业的管理模式，是指管理模 式的设计以某一个企业的资源利用为核心，提问总结案例学生自学20分钟资源的概念仅局限于本企业。比较典型的管 理模式有如下几种形式。（1）成组技术（2）柔性制造系统（3）减少零件变化（4）计算机集成制造系统 以上几种方法的共冋特点：首先是以一个企业的资源为主， 所考虑的都 是本企业制造资源的安排问题。其次，由于只站在单个企业的角度考虑问 题，对企业间的合作没有提高到战略高度来 认识，有时甚至把企业间的协作看作是不得 已的办法。（一）基于扩展企业的官理模式横向一体化”的管理模式1、敏捷制造2、“横向一体化”的核心思想强调企业间的合作。每个企业把主要精 力放在其核心

6、业务上，即充分发挥企业的核 心竞争力，同时与全球范围内的合适企业建 立合作伙伴关系，将企业非核心业务外包给 合作伙伴来完成。合作的多个企业构成了一 个企业联盟来进行生产，所以叫“横向一体 化”的管理模式。另：扁平组织结构是企业组织结构发展 的趋势。3、虚拟企业或动态联盟虚拟企业是在经济交往中，一些独立企 业为了共同的利益和目标在一定时间内结 成的相互协作的利益共同体。老师总结案例对比法讲授法10分钟10分钟三、 供应链管理的发展1、供应链管理概念供应链管理的基本思想就是“横向一体 化”即把原来由企业自己生产的零部件外 包出去，充分利用外部资源，跟这些企业成 了一种水平关系，人们形象地称其为“横向 一体化”。横向一体化”的管理模式形成了一条从 供应商到制造商再到批发商的贯穿所有企 业的 链”由于相邻节点企业表现出了一种 需求和供求的关系，当把所有相邻企业依次 连接起来便形成了供应链。2、供应链管理的发展阶段(1) 第一阶段(1980 1989 年)提出集成的概念(2) 第二阶段(1990 1995 年)信息共享的需求产生(3) 第三阶段(1996年至今)要求建立合作伙伴讲授法提问启示案例法10分钟结束本次课：学牛整理