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文档简介

1、学习目标:学习目标: 1、能正确、流利有感情地朗读课文,、能正确、流利有感情地朗读课文,体会作者对蒲公英的喜爱之情。体会作者对蒲公英的喜爱之情。 2、认识认识本课本课6个生字,会写个生字,会写8个生字。个生字。 3、学习作者以时间变化观察事物,养、学习作者以时间变化观察事物,养成认真观察的好习惯。成认真观察的好习惯。蒲蒲 哈哈 揪揪 近近 黄黄茸毛茸毛假装假装返回返回观察观察花瓣花瓣合拢合拢拳头拳头手掌手掌随意随意窗前窗前 一本一本正经正经 引人注目引人注目 我会读我会读初读感知初读感知、草地为什么会是金色的呢?、草地为什么会是金色的呢? (用横线到文中画出来)(用横线到文中画出来) 蒲公英开

2、放的时候,这蒲公英开放的时候,这片草地就变成金色的了。片草地就变成金色的了。大家都说大家都说: :“金色的草地太美了金色的草地太美了! !” 我家住在乡下,窗前是一片草地我家住在乡下,窗前是一片草地. .草草地上有许许多多的蒲公英。蒲公英开放的地上有许许多多的蒲公英。蒲公英开放的时候,这片草地就变成金色的了。大家都时候,这片草地就变成金色的了。大家都说:说:“金色的草地太美了!金色的草地太美了!”1 1、 “我我”发现蒲公英有哪些变化?发现蒲公英有哪些变化?2,2,有了新发现后,有了新发现后,“我们我们”有什么有什么变化?变化? 合作探究合作探究蒲公英的变化蒲公英的变化时间:时间:草地颜色:草

3、地颜色:花的形状:花的形状:早晨早晨 - 中午中午 - 傍晚傍晚 -第二天太阳第二天太阳 升上来升上来 那天,我那天,我起得很早起得很早去钓鱼,去钓鱼,发现草地发现草地并并不是不是金色金色的,而的,而是是绿色绿色的。快到中午,当我的。快到中午,当我返回时,整个草地又都变成返回时,整个草地又都变成了了金色金色。可是,傍晚我经过。可是,傍晚我经过草地,草地又变草地,草地又变绿绿了。了。 于是我走近草地,仔细观察,原来,傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手,手掌张开时它是黄颜色的,要是攥成拳头,黄色就被包住了。第二天,太阳升上来,蒲公英张开了自己的手掌,草地又变成 了金色。 原来,蒲

4、公英的花就像我们的手掌,可以原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以( )、()、( )。花朵张开时,它是()。花朵张开时,它是( ),),草地也是(草地也是( );花朵合拢时,金色的花瓣被);花朵合拢时,金色的花瓣被( ),草地就变成(),草地就变成( )。)。张开张开合拢合拢金色的金色的金色的金色的包住包住绿色绿色蒲公英的变化蒲公英的变化时间:时间:草地颜色:草地颜色:花的形状:花的形状:早晨早晨 - 中午中午 - 傍晚傍晚 -第二天太阳第二天太阳 升上来升上来绿色绿色 - 金色金色 - 绿色绿色 - 金色金色 合拢合拢-张开张开-合拢合拢-张开张开1 1、“我我”发现蒲公英有哪些变化?发现蒲

5、公英有哪些变化?2,2,有了新发现后,有了新发现后,“我们我们”有有什么变化?什么变化? 合作探究合作探究 从那时起,我们从那时起,我们不再不再随意随意揪它,蒲公英成了我们揪它,蒲公英成了我们最喜爱最喜爱的一种花。因为它和我们的一种花。因为它和我们一起一起睡觉,也和我们睡觉,也和我们一起一起起床。起床。热爱自然热爱自然仔细观察仔细观察 在我们广阔的大自然里,你知在我们广阔的大自然里,你知道还有哪些植物是充满神奇的呢?道还有哪些植物是充满神奇的呢? 催眠花:非洲有一种木菊花,喜欢生催眠花:非洲有一种木菊花,喜欢生长在荒山野岭之中。这种花色彩夺目,香气长在荒山野岭之中。这种花色彩夺目,香气浓郁浓郁

6、, ,不但博得人们喜爱,就是野生动物也不但博得人们喜爱,就是野生动物也常常立足欣赏。然而这种花具有强烈的催眠常常立足欣赏。然而这种花具有强烈的催眠作用,人们只要用舌头添一下花瓣,马上就作用,人们只要用舌头添一下花瓣,马上就会入睡,野生动物吃后,立即卧地而眠,即会入睡,野生动物吃后,立即卧地而眠,即使是两吨多重的犀牛,只要吃了它,也会昏使是两吨多重的犀牛,只要吃了它,也会昏倒在地,呼呼大睡。倒在地,呼呼大睡。课堂检测课堂检测(一)(一): 一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。 p p gng yng chung qin ( ) ( ) yn rn zh m shu zhng ( ) ( ) 课堂检测课堂检测(二)(二): 蒲公英的花就像(蒲公英的花就像( ),可以(),可以( )、)、( ). .早晨,花朵(早晨,花朵( ),是(),是( )色的,草地)色的,草地也是(也是( )色的)色的; ;中午,花朵(中午,花朵( ),是),是( )色的,草地也是()色的,草地也是( )色的)色的; ;傍晚,傍晚,花朵又(花朵又( ),是(),是( )色的,草地)色的,草地就变成(就变成( )色的。)色的。我们的手掌我们的手掌张开张开合拢

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