只有一个地球 (4)

1、六年级上册语文只有一个地球导学案主备人：杨静 同备人：张敬琴 组长：刘瑞 审核人： 学生姓名： 年级六学科语文教师杨静 张敬琴 课型预习课课时1-2课题13、只有一个地球授课时间学习目标1、会读，会写8个生字，读写“真挚、避免、朦胧、凄凉、引用、强烈、思潮起伏、可见一斑”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文。3体会作者的思想感情。 4、落实结构化预习。重难点1、正确、流利地朗读课文。2、了解课文内容。知识链接查找地球有关资料。教 学 流 程导 案学 案三环 流程 时间同学们，在浩瀚无边的宇宙中，有个美丽的星球，它就是人类的家园地球。这节课我们一起去认识它，了解它。一、预习提示：按“六字诀”预

2、习课文。(一)读：用朗读法把课文读23遍，做到读准字音，读通句子。（把不认识的字和不理解的词通过查字典和联系上下文的方法进行学习之后把理解的写在书中相应的位置）。(二)读：默读课文，并标出课文自然段，试着给文章分段，并写出段意。(三)读：快速浏览课文，思考：课文讲了一件什么事？ (四)读：有感情地朗读课文，体会作者的感情，想想作者表达了怎样的思想？(五)读：仔细研读课文，画出你喜欢的句子，并把你的理解或感悟写在旁边。(六)读：速读课文，你还有哪些问题？（小组交流）预习完课文，我的问题是： 。二、预习检测。1、我会给下列词语注音，组词，还会正确书写。 蔼（ ）（ ） 赐（ ）（ ） 竭（ ）（

3、） 滥（ ）（ ）2、我能理解词语意思。晶莹： 。资源： 。 恩赐： 。滥用： 。威胁： 。和蔼可亲： 。三、说说你的收获：（自由展示）1、你学会了哪些字词？你觉得哪些字词还应该特别注意： 。2、你了解了课文哪些内容，并说说你的理解和感悟。四、说说你的问题。自主学习情景导入明确目标（2分钟）自主结构化预习（15-40分钟）小组交流（4分钟）展示交流自由展示（18分钟）反馈拓展预习测评（6分钟锁定疑难（4分钟） 六年级上册语文只有一个地球导学案主备人：杨静 同备人：张敬琴 组长：刘瑞 审核人： 学生姓名： 年级六学科语文教师杨静张敬琴 课型综合训练课课时1课题13、只有一个地球授课时间学习目标1

4、、理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境，保护地球的意识。2、体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法。重点难点明白人类的生存“只有一个地球”，懂得要珍惜资源，保护地球的生态环境，并将保护地球的意识付诸行动。教 学 流 程导 案学 案三环流程时间感情朗读课文，认真思考问题，在小组内充分交流，并汇报展示。问题一：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？ 问题二：地球上的自然资源是有限的，人们是怎样利用它的？会给人类带来怎样的后果。 问题三：我们能不能移居到别的星球上去？为什么？ 问题四：遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的感叹？ 问题五：本文用了哪些说明方法？在文中画出有关语句。 问题六：作为小学生的你打算如何保护地球？想对人们说些什么？ 课后作业：为了保护地球，请你设计一条保护地球的标语。 自主学习