里程表(二)教学设计田园_第1页
里程表(二)教学设计田园_第2页
里程表(二)教学设计田园_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教学设计太村中心小学：田园学科数学年级三年级执教田园课时1课题里程表（二）设计理念能看懂里程表，并根据表中的信息解决实际问题。在探索与交流过程中，利用已有知识和经验，解决问题的策略和方法，培养数学素养。 教学目的能正确计算三位数的加减法，并能利用线段图理解题意。在合作过程中，启发学生认识到数学与生活之间的密切联系，激发对数学有兴趣与对生活的热爱。 教学重难点重点：能看懂里程表，并根据表中的信息解决实际问题。难点：能理解里程表中的信息的含义。能根据含义画出线段图，帮助解决问题。教具准备挂图、小黑板教 学 过 程一、激趣导入出示视频，把教材中的情境录制成视频，大约3分钟，请学生通过视频，感知司机叔

2、叔周一到周五的工作过程，并选择和运用你喜欢的方式，表达这一工作过程。二、探究交流，感知新知1、学生展示（1）出示统计表。请你认真观察这个同学制成的统计表，你觉得符合刚才视频中演示的情节吗？学生根据观察和回忆，阐述自己的观点，发现疑点，讨论并修改统计表。（2）请继续观察这个统计表，你能说说表中每个数据的含义吗？学生根据观察和思考，以及前一阶段的大量的感性材料，不难叙述出每个数据的含义。教 学 过 程（3）出示线段图，认真观察这个线段图，说说你的想法。2、提出并解决问题（1）通过里程表中的这些数学信息，你能知道其他的、更多的数学信息吗？学生以小组为单位讨论能够提出什么新问题。（2）这些数学信息，你

3、是怎么得到的呢？（3）请你比较这两种方式，说说自己的感受。三、巩固练习1、乐乐家有电表读数如下（单位：千瓦时）6月底7月底8月底9月底10月底11月底12月底430545640730825920998（1）你知道了哪些数学信息？画一画，并与同伴说一说。（2）分别算出乐乐家7、8、9、10、11、12各月的用电数量。（3）乐乐家下半年总的用电量是多少？（4）请你再提出一个数学问题，并试着解答。四、课堂小结1、今天这节课你有哪些收获？2、你对数学有了哪些新的看法？五、作业1、刘彤家电表读数如下一月二月三月四月五月六月282731292830（1）赵叔叔这五天一共行驶了多少千米？（2）星期一早上出发

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论