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文档简介

1、践行核心价值观践行核心价值观 传播校园正能量传播校园正能量 树立社会主义核心价值观树立社会主义核心价值观党的十八大报告提出的党的十八大报告提出的24字社会主义核心价值观字社会主义核心价值观践行“爱国、文明、诚信、友善”践行“爱国、文明、诚信、友善” 党的十八大报告指出：“文化软实力显著增强。社会主义核心价值体系深入人心，公民文明素质和社会文明程度明显提高。”可见，文明是国家软实力的重要组成部分。弘扬践行社会主义核心价值观，就要深刻理解“文明”的内涵，将其内化为每个人的核心价值理念。 历史经验反复表明，文明虽然是国家的软实力，但是它的建成，则需要有国民的硬素质。我国经济社会要保持发展的良好势头，

2、为物质文明、政治文明、精神文明和生态文明建设提供坚实的基础，必须从改善每个人的修养做起，使国民成为文明的人。文明是实践的事情，是一种社会品质。 恩格斯不加强精神文明建设，物质文明的建设也要受破坏，走弯路。 邓小平践行“爱国、文明、诚信、友善”践行“爱国、文明、诚信、友善”践行“爱国、文明、诚信、友善” 践行核心价值观践行核心价值观, ,传播校园正能量传播校园正能量 国家学校社会个人历史上不同时期的核心价值观念历史上不同时期的核心价值观念1、奴隶社会的价值观、奴隶社会的价值观 奴隶主阶级大肆宣扬人天奴隶主阶级大肆宣扬人天生就不平等，人的富贵命生就不平等，人的富贵命运由上天决定，人人都要运由上天决

3、定，人人都要服从上天安排，奴隶制是服从上天安排，奴隶制是天然合理的等价值观念。天然合理的等价值观念。 亚里士多德的亚里士多德的政治学政治学一书里面就提出过，世界一书里面就提出过，世界上有些人有天赋自由的本上有些人有天赋自由的本性，另一些人则天然成为性，另一些人则天然成为奴隶的价值观念。奴隶的价值观念。历史上不同时期的核心价值观念历史上不同时期的核心价值观念2、封建社会的价值观念、封建社会的价值观念 “三纲五常三纲五常”：君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。父子有亲，君臣有意，夫妇有别，父子有亲，君臣有意，夫妇有别，长幼有序，朋友有信长幼有序，朋友有信 仁义礼智信仁义礼智信历史上不同时期的核心价值观念历史上不同时期的核心价值观念3 3、资本主义社会的价值观念、资本主义社会的价值观念 资产阶级以人性对抗神性，以人权反对神权，反对中世纪资产阶级以人性对抗神性，以人权反对神权，反对中世纪的宗教神学，在此基础上形成了以的宗教神学，在此基础上形成了以个人主义、享乐主义、个人主义、享乐

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