语文教师个人工作总结12篇

1、语文教师个人工作总结语文教师个人工作总结（一）：一个学期的工作即将结束 ，这个学期 我担任一年一 班班语文兼班主任工作 ，一年 来，我认真履行教师职责 。 下面我就从以下几方应对自己所做的工作做以总结 ：一、语文教学工作 。在教学中 ，我刻苦钻研 、 虚心求教 ，不断改善自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯 ，帮忙学生提高学习质量 ，培养学生自学和独立思考的潜力 ，在语文教学中渗透思想品德教育 。为了让学生掌握最好的 ，我在备课中 ，根据大纲要求 ，从班级的特点出发，着重突破教学难点 ，抓住教学重点 ，创设种种情景 ，千方百计调动学生的用心性 。一 切从学生出发 ，使学生成为学习的主体

2、 ，务必让每 一位学生在 一堂课中都能有所收获 。 因此，在教学中 ，我总是鼓励学生多讲 ，多练，大面积铺开 ，鼓励学习有困难的学生发言 ，激发他们的学习热情 ，学习兴趣和求知 欲，培养学生的创造力 ，提高学生的语文素养 。对于学困生的辅导和转化 ，我赋予教师真诚的爱 ，暗中给他们鼓励 ，扬其所长 ，让他们也体会到学习的兴趣 。 除此之外 ，我还组织学生结对子 ，建立学习互助小组 ，让他们共同进步 ，既培养了同学之间的团结友爱 ，也树立了良好的班风 、 学风。 小学语文教师个人工作总结推荐在语文教学不断改革和探索的新时期，在不断提倡课程改革的这天 ，着力于培养学生的创新潜力和实践潜力。在这种教

3、学思想的指引下 ，我 也努力探索 ，大胆尝试 ，逐渐摸索出了 一套适合自己教学的方法 ，并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。二、班主任工作方面在坚持教好书的同时 ，我从未放下过育好人 。 从参加工作至今，我已担任了九 年的班主任工作 。我 觉得 ，做一个班主任也许不难，但要做 一个好班主任就很难了 。 根据我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字 ：爱和严 ，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩 ，既改变了 一大批后进生 ，又培养了 一批优秀的学生 。1、有一颗爱心 ，这是做好工作的前提。爱学生 ，就务必善于走进学生的情感世界 ，就务必把学生当作朋友 ，去感受他们的喜怒哀乐 。

4、爱学生 ，要以尊重和依靠为前提要做做到严中有爱 、 严中有章 、 严中有信 、 严中有度 。我 经常从小处着手 ，从学生关心的事寻求最佳教育时机 ，给学生春风沐浴，般的教育 。 带着一颗爱心去工作 ，能够让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离 ，同时，他们犯了什么错误 ，也就容易理解你的教育 ，很快地加以改正 。 这种爱 ，有对学生思想构成的正确引导，更有对学生生活 上实实在在的关心 。2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。教育学生不是 一朝一夕的事 ，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。要善于在平时的工作中细心观察 ，发现了学生的错误 ，坦诚地和学生交流，共同探讨解决问题的途径

5、和办法 。我 想，只要付出努力 ，学生是能够理解的 。 久而久之 ，学生就会喜欢你 、 信赖你 ，也就愿意把心事倾诉给你 ，那样的话很多问题就能迎刃而解了 。3、家长的理解与支持是做好工作的保障。学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系 ，二者缺 一不可。家长的理解与支持对于 我们工作的开展和进行有着必须的帮忙和促进 。应对孩子在学习和其他方面出现的问题 ，我和家长会用心取得联系 ，及时沟通 ，共同探讨教育孩子的方法 ，使家长的教育 更具理性 。 使学生、 老师、 家长这三者的关系 更加和谐融洽 。 为共同的 目标去努力 。一年 中，还有许多工作做得不够细致 ，今后，要更加努力工作，争取各项工作

6、有 更大进步语文教师个人工作总结（二）：小学语文教师个人工作范文本学期 ，我任教三 年级的语文 ，能认真贯彻党的教育方针 ，热爱教育事业 ，把教书育人作为自己的天职 。 自觉遵守 教师法， 结合当前的社会发展 ，教育改革的形势以及学生的实际 ，努力提高自己的教研 、 教育、 教学的潜力 。我 任教的班级教学质量也能到达学校制定的成绩指标 。 此刻将 我的工作总结汇报如下 ：一、爱岗敬业 ，尽职尽责 。在教学工作岗位 上，我 认真执行教师的职业道德 。 爱岗敬业 ，热爱学生 ，服从学校领导的工作安排 ，一切从群众利益出发 ，为搞好教育教学工作尽职尽责 ，坚守岗位 。做到坚持早到学校 ，不迟到 ，

7、不早退 ，不缺课 ，不无故请假 ，认真执行学校的作息制度和各项规章制度 。二、与学生和睦相处 ，做学生的知心朋友。要使自己的教学取得好成绩，就务必要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己 。 所以教师和学生在人格 上是完全平等的 ，师爱是一种无私的爱 ，爱得深沉 ，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心 ，终身难忘 。我 在实践中找到了对症下药的良方 ，就是：管理好班级学生，要学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班 上去，除了尽快地认识学生的名字 ，避免弄错学生的现象之外 ，更 重要的是透过与学生的交流中了解每 一位学生的实际状况。如他们的兴趣 、性格、学习状况 、家庭状况等 ，

8、同时明白了哪些学生的性格是内向的 ，哪些学生的个性是好动 、 顽皮的 。 从中找到制订帮忙学生 上进的方法 ，做到有法可依 。 确实，沟通与交流成了师生之间的 一条重要桥梁 。 由于我常与学生促膝谈心 ，和睦相处，逐渐地 我与学生的关系 更为密切 ，从中也物色了 一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作 。三、自订学习的奋斗 目标，制订好 ，增强学习信心 。学生的学习成绩相差悬殊 ，统一标准，统一要求是不可能的 ，老师靠硬手段去压 更是不行 。 怎样办好呢 我一 改以往的教育方式 ，采取发挥学生的主体作用 ，让学生自 我管理，自我约束，由家长协助监督。 让学生自己订出每 一单元测试的 目标成绩

9、，每个人都以第 一单元测试成绩为基础标准 。 指导学生订 目标成绩时要结合自己的实际，订出的 目标成绩要明确 ，要紧紧围绕自己的 目标成绩去学习 。每次订出的 目标成绩都先由家长过 目、 签名。 每次实现了 目标成绩都在班 上给予表扬、 鼓励，并向家长报喜 。 不能实现 目标成绩的则鼓励他继续努力 ，直到达标为止 。 在实施学习 目标时，我 还采用了一帮一的方法 ，以优带差 ，营造 一种互相学习 ，互帮互助 ，你追我赶的优良学风 。 诱导他们明确学习 目的，明白个人成绩关乎到整个班群众的荣誉 ，能否取得先进班 ，班级的学习成绩是最重要的 。因而我透过各种途径 ，鼓励学生为班群众的荣誉而共同努力

10、 ，为实现自己的 目标成绩而奋斗 。 透过这 一活动的开展 ，学生之间的竞争意识强了 ，学习成绩也提高了 ，学习成绩最后能到达学校的成绩指标。四、家访工作 。我深深地体会到 ：学生取得好的成绩 ，除了他自身的努力 ，老师的教导外 ，也离不开家庭的教育 。我 十分注重家访工作 ，除了利用电话与家长联系 ，互相沟通教育孩子外 ，还利用节假日 、 晚上亲自到学生家中与家长座谈 。我 觉得家访工作做得好 ，是教育学生的成功之路 。以上是我本学年度在思想 ，工作，学习 上所下的功夫 ，取得了必须的成绩 ，课堂教学质量有所提高 ，有待认 清形势，更 新观念 ，不断地挑战自 我，努力向上，争取更大的进步 。

11、语文教师个人工作总结（三）：语文教师个人教学工作总结在本学期中 ，我不断研讨教学方式方法 ，并用心进行课堂教学改革尝试 ，有所收获 ，当然对于语文实践活动实施也有 一些尚未解决的问题 。 此刻将这 一学期的语文教学工作总结如下 :一、加强教研 ，创新有为 ，提高业务素质素质教育要求搞好教研教改 。 要求每 一名教师都要不断提高业务素质 。 为此，我 用心探索 ，大胆实践 。我 用心向教师们学习，努力实施创新教学 ，用心发挥每 一名学生的用心性 、 主动性和创造性 ，让他们真正尝试到成功的喜悦 。 在教学中 ，我努力鼓励学生敢说敢为 ，引导学生能说会做 ，不断促进学生各方面素质的提高。为了 更好

12、地促进教学 ，我认真备课 、上 课、 辅导和批改作业。 每一环节我都精心设计 ，力求做到学生愿学 。 在群众备课中，我认真记录 ，用心发言 ，虚心向有经验的老师学习 ，同时阐述自己的见解 。二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累本学期的努力方向是学生的古文诵读 。 在教学中 ，针对我的学生的实际 ，充分激发他们的古诗文诵读用心性 ，每一天早上，我都坚持在黑板 上抄写优美的古诗文和学生 一齐诵读 。 激发学生背诵古诗文的兴趣 。为了 更好地培养学生的自学潜力，我一 向要求学生坚持写阅读笔记 ，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果 ，透过手抄报等形式进行展示 。三、抓科学研究 ，阅读教学的

13、主旨性的研究有必须的认识本学期 ，我的科研 目标是对研究阅读教学 目标的研究 。我认为首先应加强学生基本技能的培养 。 学生的基本技能的构成以基础知识的全面掌握为前提 。我 们在四 年级语文组将大力加强语文基础知识的教育教学 ，进而不断巩固基本技能 。抓好探究性学习方法的研究 ，让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用 。 注意发展学生的潜力 ，强化好奇心 ，启发学生敢于想象 ，勇于质疑 ，鼓励学生逆向思维 、 发散思维 、 求同思维、 求异思维 ，努力开发学生思维的深度与广度 。教学中始终坚持以学生为主体 ，以教师为主导 ，教师的创新建立在此基础 上。 搞好创新 ，用心实施探究性学习方法

14、的研究 ，让每个学生都成为探究性教学的主体 。用心创设情境 ，让学生在探究性学习中培养兴趣 ，激发好奇心和求知 欲。我 们使学生成为学习的主人 。 认真指导学生自主学习、 独立思考 ，鼓励学生自主地发现问题 ，提出问题和解决问题。改革教法 ，注重学法 。 变满堂问式教学为学生自由发展式教学。 教师加强学法指导 ，给学生学习充足的时间与空间 ，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦 。 教师适时加以点拨 ，迸发学生好学的火花。总之 ，经过一学期的语文教学工作，我 的教育理论水平有了进步，课堂教学潜力也有了提高 。 但也存在不足 ，今后会立足实际 ，开拓进取 ，不断前进 。语文教师个人工作总结（四）：20

15、xx 学年下学期 ，本人坚持认真备课 、上 课、 听课、评课，及时批改作业 、 讲评作业 ，做好课后辅导工作 ，广泛涉猎各种知识 ，构成比较完整的知识体系 ，严格要求学生 ，尊重学生 ，发扬教学民主 ，使学生学有所得 ，不断提高 ，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟 ，并顺利完成教育教学任务 。 下面是本人的教学经验及教训 。1、要提高教学质量，关键是 上好课 。做了下面的工作 ：为了 上好课 ，我课前准备 ：备好课 。 认真钻研教材 ，对教材的基本思想 、 基本概念 ，每句话、 每个字都弄 清楚，了解教材的结构 ，重点与难点 ，掌握知识的逻辑，能运用自如 ，明白应补充哪些资料 ，怎样才能教

16、好 。方法 、 了解学生原有的知识技能的质量习惯 ，学习新知识可能会有哪些困难，他们的兴趣 、需要、，采取相应的预防措施。 思考教法 ，解决如何把已掌握的教材传授给学生 ，包括如何组织教材 、 如何安排每节课的活动 。课堂上的状况 。组织好课堂教学 ，关注全体学生 ，注意信息反馈 ，调动学生的有意注意 ，使其持续相对稳定性 ，同时，想方设法创设教学情景 ，激发学生的兴趣和情感 ，使他们产生 愉悦的心境 ，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了 ，克服了以前重复的毛病 ，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣 ，课堂上讲练结合 ，布置好家庭作业，作业少而精 ，减轻学生的负担 。2、 要提高

17、教学质量 ，还要做好课后辅导工作 ，初一的学生爱动 、 好玩，缺乏自控潜力 ，常在学习 上不能按时完成作业 ，有的学生抄袭作业，针对这种问题 ，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去 ，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作 ，尤其在后进生的转化 上， 对后进生努力做到从友善开始 ，比如，握握他的手 ，摸摸他的头等 。 从赞美着手 ，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重 ，所以，和差生交谈时 ，对他的处境 、 想法表示深刻的理解和尊重 ，还有在批评学生之前 ，先谈谈自己工作的不足。3、 用心参与多媒体教学设计交流 ，观摩优秀课件及教案 ，虚心向同行学习教学方法 ，博采众长 ，

18、提高教学水平 。 此刻我利用业余时间学习 ，不但提高了自己相关的业务技能 ，同时也为全体小语教师带给了很好的课件交流服务。4、 认真学习新课标要求 ，勇于从事语文教学的新尝试 ，并成功的运用电脑多媒体课件 上了一节语文公开课 翠鸟 ， 借以带动现代语文教学工作的创新 。5、 金无足赤 ，人无完人 ，在教学工作中难免有缺陷 ，例如：授课时重点突出不够明确 ，平时对于学生整体照顾不够等 。 此刻，我也正在不断改正中 。总之 ，在本学期的各科教学工作中，我 都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体 ，举止礼貌礼貌 ，以身作则 ，注重身教 。在今后的教学

19、工作中，我仍将 一如既往的要求自己，努力工作 ，发扬优点 ，改正缺点 ，开拓前进 ，为母校的建设与发展奉献自己的力量！语文教师个人工作总结（五）：一年 来，认真学习贯彻党的十六大精神 ，严格遵守 中小学教师职业道德规范 要求，落实教育局 、 学校工作部署 ，以重实际，抓实事 ，求实效为教学工作的基本原则 ，以培养学生创新精神和实践潜力为重点 ，以新课程改革为契机 ，深化课堂教学改革 ，认真落实课程计划 ，落实教学常规 ，落实教学改革措施 ，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高 ，现就将 一年以来工作状况总结如下 ：一、认真 学习，提高思想认识 ，树立新的理念1、坚持每周的政治学习

20、和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程 ，尝试新教法的 目标，不断更新教学观念 。 注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来 。 透过学习新的 课程标准 ， 认识到新课程改革既是挑战 ，又是机遇 。 将理论联系到实际教学工作中 ，解放思想 ，更新观念 ，丰富知识 ，提高潜力，以全新的素质结构理解新 一轮课程改革浪潮的洗礼 。2、透过学习新的课程标准 ，使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想 ，构建了 一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点 ，承认学生个性差异 ，用心创造和带给满足不同学生学习成长条件的理念落到实处 。

21、将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿 。 重视了学生独立性 ，自主性的培养与发挥 ，收到了良好的效果 。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心 ，也是检验 一个教师工作成败的关键 。一年 来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时 ，我用心探索教育教学规律 ，充分运用学校现有的教育教学资源 ，大胆改革课堂教学 ，加大新型教学方法使用力度 ，取得了明显效果 ，具体表此刻：（一） 发挥教师为主导的作用1、 备课深入细致 。 平时认真研究教材 ，多方参阅各种资料，力求深入理解教材 ，准确把握难重点 。 在制定教学 目的时，十分注意学生的实际状况 。 教案编写认真 ，并不断归纳总结经验教训。2、 注

22、重课堂教学效果 。 针对中 年级学生特点 ，以愉快式教学为主 ，不搞满堂灌 ，坚持学生为主体 ，教师为主导 、 教学为主线，注重讲练结合 。在教学中注意抓住重点，突破难点 。3、 坚持参加校内外教学研讨活动 ，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平 。 经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论教学问题 。 听公开课多次 ，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎样教和怎样讲 。4、 在作业批改 上， 认真及时 ，力求做到全批全改 ，重在订正，及时了解学生的学习状况 ，以便在辅导中做到有的放矢 。（二）调动学生的用心性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好 ，不同的生活感受和不同的表现形式 ，使他

23、们构成自己不同的风格 ，不强求 一律。 有意识地以学生为主体 ，教师为主导 ，透过各种游戏 、 比赛等教学手段 ，充分调动他们的学习兴趣及学习用心性 。 让他们的天性和个性得以自由健康的发挥 。 让学生在视 、 听、 触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛 ，相应提高了课堂教学效率 。（三）做好后进生转化工作作为教师 ，就应明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习 上后进的学生 ，往往得不到老师的肯定 ，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩 。 所以 ，一年 来，我一 向注重从以下几方面

24、抓好后进生转化工作 ：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到 ：后进生的这天比他的昨日好 ，即使不然 ，也应相信他的明天会比这天好 。2、因势利导 ，化消极因素为用心因素。首先帮忙后进生找到优 、 缺点 ，以发扬优点 ，克服缺点 。其次以平常的心态对待 ：后进生也是孩子 ，厌恶、 责骂只能适得其反，他们就应享有同其它学生同样的平等和民主，也就应在稍有 一点进步时得到老师的肯定。3、 真正做到晓之以理 ，动之以情 。 首先做到真诚二字 ，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄 ，一旦学生发现有假 ，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到理解 ，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法 ，如对学

25、习的畏惧、犹豫 、满足 、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们 ，鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字 ，即透过学生的眼睛看事物。因为做到了以 上几点，所以 我在后进生转化工作 上，效果还是明显的 。四、班主任工作作为班主任 ，我深深懂得教师的 一言一行都影响着学生 ，对学生起着言传身教的作用 。 所以在工作中 我一 向遵循严要求 ，高标准的指导方针 。1、思想教育常抓不懈：利用班会 ，晨会进行思想品德教育，卫生、 纪律、 安全等经常讲 ，着重培养学生良好的道德品质 、学习习惯 、 劳动习惯和礼貌行为习惯等 。2、 发挥小干部的大作用 ：大胆放手使用班干部 ，透过制定班级管理制度 ，对学生各方面做

26、出了严格要求 ，班内构成了团结向上的优良班风 。3、 经常与任课教师取得联系 ，了解学生的学习状况 ，协同对学生进行学习 目的教育 ，激发学习兴趣 ，培养刻苦学习的意志 ，教会学习方法 ，学好各门功课 ，并掌握学生的课业负担量 。4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动 ，用心参加学校组织的各项活动 ，搞好班级的经常性管理工作 ，对学生进行常规训练 ，培养学生养成良好的学习 、 生活习惯。5、 经常与家长持续联系 ，互通状况 ，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等 。透过以 上工作，本班学生纪律 、 学习 、 生活习惯 、常行为规范等都有了较大转 变，为今后的教育

27、教学工作打好了基础。日总之 ，一年 来，干了一些工作 ，也取得了 一些成绩 ，但成绩只能代 表过去 ，工作中也存在着 一些不足 ，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等 ，在今后的工作中 ，我必须要发扬优点 ，改正不足 ，扬长避短 ，争取更大的成绩 。语文教师个人工作总结（六）：转眼间 ，我在语文教师的语文教学岗位 上又平凡地走过了 一年。 追忆往昔 ，展望未来 ，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的人民教师 ，无愧于这 一称号，我现将本 年度教学工作状况总结如下：一、 师德方面 ：加强修养 ，塑造师德 。我 始终认为作为一名教师应把师德放在 一个极其重要的位置 上，因

28、为这是教师的立身之本。 学高为师 ，身正为范 ，这个道理古今皆然 。 从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己 ，力争做 一个有崇高师德的人 。我始终坚持给学生 一个好的师范 ，期望从 我这走出去的都是合格的学生 ，都是一个个大写的人 。 为了给自己的学生 一个好的 表率，同时也是使自己陶冶情操 ，加强修养 ，课余时间 我阅读了超多的书籍 ，不断提高自己水平 。 今后我将继续加强师德方面的修养 ，力争在这 一方面有更大的提高 。二、 语文教学方面 ：虚心求教 ，强化自 我。 本年度我的语文教学工作分为两个阶段 ：去年 X 月我担任 XX 级 XX 班的语文教学工作 ，本年 X 月至今担任本级

29、XX、 XX 两个实验班的语文教学 。 对于一名教师来说 ，加强自身业务水平 ，提高语文教学质量无疑是至关重要的 。 随着岁月的流逝 ，伴着我语文教学天数的增加 ，我越来越感到 我知识的匮乏 ，经验的缺少 。 应对讲台下那 一双双渴望的眼睛 ，每次上课我都感到自己职责之重大 。 为了尽快充实自己 ，使自己语文教学水平有 一个质的飞跃 ，我从以下几个方应对自身进行了强化 。首先是从语文教学理论和语文教学知识 上。我 不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考 ，而且还借阅超多有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍 ，对于 里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长

30、为己所用 。 在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时 ，我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论语文教师个人工作总结 5 篇范文语文教师个人工作总结 5 篇范文 。其次是从语文教学经验上。由于自己语文教学经验不足，有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那 里尽快增加 一些宝贵的语文教学经验 。我 个人应付和处理课堂各式各样 问题的潜力大大增强。第三是做到不耻下问语文教学互长 。 从另一个角度来说 ，学生也是老师的教师 。由于学生理解新知识快 ，理解信息多 ，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知识 。我第一年带高三毕业班

31、 ，我 深感职责之重大 。 为了不辜负领导的信任和同学的期望 ，我决心尽 我最大所能去提高自身水平 ，争取较出色的完成高三语文语文教学。为此，我一 方面下苦功完善自身知识体系 ，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行语文教学;另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学经验的老师学习。对待课程 ，虚心听取他们意见备好每 一节课 ;仔细听课 ，认真学习他们 上课的安排和技巧 。 这一年来，透过认真学习语文教学理论 ，刻苦钻研语文教学，虚心向老教师学习 ，我自己感到 我比前两 年的我在语文教学方面有了较大的提高 。 学生的语文成绩也证实了这 一点，我

32、教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩 ，名次一般持续在 年级前三四名。 接手这两个外语实验班的语文教学 ，我更 是一点不敢放松 ，每备一节课我都向老教师 年轻教师虚心的求教力争尽善尽美 。一 学期的工夫没有白费 ，这两个班语文成绩都比较优异 。三、班主任工作 ：全心全意 ，尽职尽责 。我所带的XX级 X 班是我踏上语文教师岗位第 一年就担任班主任的班级 。 从担任班主任第 一天开始 ，我就兢兢业业 ，把自己大部分时间和精力放在班级和学生 上面，甚至不惜牺牲自己超多业余时间 。 古人云 ：其身正 ，不令则从 。 其身不正 ，虽令不从 。 在管理班级 、 教育学生的过程中，我始终坚持这 一

33、原则，要求学生做到的 ，我首先做到 ;反对学生做的，我也坚决不做 。 经过一年多的言传身教 ，我班学生基本做到令行止禁 ，班级风气正 ，同学关系融洽 。 由于 我处理班级事务坚持对事不对人 ，从不歧视任何 一个学生 ，因此学生和 我关系十分融洽 ，班级工作开展的有声有色 ，取得超多成绩 。 不谦虚的说 XX 级 XX 班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅 ，先后获得 ：学期学习成绩第 一，校运动会团体总分第 一， 校篮球赛第 一，校辩论赛冠军 ，校日常工作评比第二 ，卫生流动红 旗数次等等荣誉称号 。 随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习 上来。 如果说高 一高二我是在培养学生全方面

34、发展 ，给他们打好 一个良好的素质基础 ，那麽此刻高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面潜力大幅提高的基础之 上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学梦 。我 期望从我带的班走出去的学生都是合格品，都是有用之才语文教师个人工作总结5 篇范文工作总结。四、 学校各项活动状况 ：用心参与活动 ，严格要求自 我。认真参加学校组织的各项活动 。 除婚假七天外从未请假 一天，也未耽误一节课上班开会不迟到不早退 ，较好的遵守了学校的各项规章制度 ，今后继续坚持 。旧的 一年即将过去 ，新的一年立刻来到 。我又要踏 上新的征程，道远任重 ，我仍需继续加倍努力 ，争取在平凡的岗位 上做出不平凡的成绩

35、 。语文教师个人工作总结（七）：语文教师个人工作总结本学期 ，本人担任初二 7、 8 班语文课教学工作 。一 学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导 ；以加强师德师风建设 ，提高师德水平为重点 ，以提高教育教学成绩为中心 ，以深化课改实验工作为动力 ，认真履行岗位职责 ，较好地完成了工作 目标任务 ，现将一年来的工作总结如下：一、加强学习 ，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范、三个代 表重要思想 ，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论 ，努力提高业务潜力 ，参加自学考试 ，努力提高自己的学历水平。 透过学习 ，转变了以前的工作观 、 学生观 ，使我

36、对新课改理念有了 一个全面的 、 深入的理解 ，为本人转变教学观念 、 改善教学方法打好了基础 。二、以身作则 ，严格遵守工作纪律一方面，在工作中 ，本人能够严格要求自己 ，时时处处以 一个共产党员的标准来要求自己 ，模范遵守学校的各项规章制度 ，做到不迟到 、 不早退 ，不旷会 。 另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范 ，关心爱护学生 ，不体罚 ，变相体罚学生 ，建立了良好的师生关系 ，在学生中树立了良好的形象 。三、强化常规 ，提高课堂教学效率本学期 ，本人能够强化教学常规各环节 ：在课前深入钻研细心挖掘教材 ，把握教材的基本思想 、 基本概念 、 教材结构 、重点与难点 ；了解学生

37、的知识基础 ，力求在备课的过程中即备教材又备学生 ，准确把握教学重点 、 难点 ，不放过每 一个知识点 ，在此基础上，精心制作多媒体课件 。 备写每 一篇教案 ；在课堂 上，能够运用多种教学方法 ，利用多种教学手段 ，充分调动学生的多种感官 ，激发学生的学习兴趣 ，向课堂 45 分要质量 ，努力提高课堂教学效率 ；在课后，认真及时批改作业 ，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导、工作；在自习课 上，用心落实分 层施教的原则 ，狠抓后进生的转化和优生的培养 ；同时，进行阶段性检测 ，及时了解学情 ，以便对症下药 ，调整教学策略 。 认真参加教研活动 ，用心参与听课 、 评课，虚心向同行学习 ，博

38、采众长 ，提高教学水平 。一 学期来 ，本人共听课 32节，完成了学校规定的听课任务。四、加强研讨 ，努力提高教研水平本学 年，本人参加省级教研课题开放性问题学习的研究的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作，用心撰写课题实施方案 ，撰写个案 、 教学心得体会 ，及时总结研究成果 ，撰写论文 ，为课题研究工作积累了资料 ，并用心在教学中进行实践 。在课堂教学中 ，贯彻新课改的理念，用心推广先进教学方法，在推广目标教学法 、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主 、合作、 探究学习方式的尝试 ，充分发挥学生的主体作用 ，使学生的情感、 态度、 价值观等得到充分的发挥 ，为学生的

39、终身可持续发展打好基础 。五、正视自 我，明确今后努力方向1、 在课堂教学中充分利用多媒体课件 ，调动了学生的用心性，但对学生基础知识的训练不够 ，致使课堂教学效率不高 ；2、对知识点的检查落实不到位；3、 对差生的说服教育缺乏力度 ，虽然也抓了差生 ，但没有时时抓在手 上。4、教学中投入不够 ，没能深入研究教材及学生。下学期改善的措施：1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习用心性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查 ，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手 上。3、 加强学生的阅读训练 ，开阔学生的视野 ，拓宽学生思路，提高学生解决问题的潜力

40、 ；4、采取措施 ，加强训练 ，落实知识点 。5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。语文教师个人工作总结（八）：自从从事教师这一行，当一位好教师就是 我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作 。此刻又到年末，现对一年来的工作进行总结。一、思想品德方面 ：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行三个代表精神，热爱教育事业 ，始终不忘人民教师职责，爱学校 、爱学生。作为一名教师 ，我 从自身严格要求自己，透过政治思想 、学识水平 、教育教学潜力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断

41、成长 ，为社会培养出优秀的人才 ，打下坚实的基础。二、教育教学方面 ：一年 来我一向担任高 年级的语文学科 ，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务 ，不断提高业务水平 ，不断学习新知识 ，探索教育教学规律 ，改善教育教学方法 。1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中 ，深刻体会到要以学生为主 ，以学生的发展为主 。 首先，务必尊重学生 。尊重学生的思考权 ，尊重学生的发言权 ，尊重学生探究精神 ，尊重学生的思维成果 。 做到这些 ，才能够放手让学生去思考 ，让学生探究。2、 分层合作 ，是实现合作 、 自主 、 探究的学习模式必由之路 。学生的 层次不同 ，思考的效率不同，往往会造成 一些学生

42、怕于思考 ，懒于探索 ，依靠别人的思想。 教学中如果让好中差混成 一个小组 ，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人 ，而差生永远就在小组中得不到重视 。 要解决这个问题务必实行分层分小组合作的方法，在课堂 上，根据不同的状况给不同小组以不同层次的任务 ，学生在层次相同 ，潜力相同的状况下有了思考问题的时间，这样就到达了分 层次合作的 目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。3、明确学习 目标。语文教学最忌 千篇一律，容易使学生厌烦 。 如果千篇一律地字词教学 ，课文分析 ，归纳总结 ，这样既费时又费力 ，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少 。 五年级的学生 ，字词教学完全能够

43、放手让他们自己完成 。 他们有这个潜力而且有各自独特的方法。 在教学中 ，我一般 字词教学只作为 一个检查过程 。 课文分析看是那 一类文体 ，新的文体传授给新的方法 。 然后，让学生依据方法自 我解决 。 最主要的是根据教材学生明白这节课要到达什么样的水平 ，解决哪些疑难问题 ，穴道哪些解决问题的方法 。 这样课堂才能实效高效 。4、规范作业 。学生学习新课和知识的系统化 、 条理化 ，要靠必须的作业来巩固提高 。 透过规范化的作业使学生的思路明晰 ，条理 清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点 ，而规范化的作业能够使学生的习惯得以构成。养成学生良好的学习习惯。5、多开展语

44、文实践活动。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上， 进行说新学期的打算、时时刻刻注意安全、我爱学校 ，如何利用制作等一系列活动 ，锻炼学生的胆量和 表达潜力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。6、制定帮教对个别的差生 ，能悉心辅导 ，经常面批作业 ，找出知识的薄弱环节 ，及时进行补漏 。 例如，自己经常利用课余时间 ，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划 ，有目的有计划地做好后进生的转化工作。 在课堂 上，采用多提问 ，多检查 ，及时疏导 ，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识 。 同时，在班级中开展互帮互学小组 ，进行 一帮

45、一的学习活动 ，使学生端正思想 ，互相学习 ，互想促进，构成你追 我赶的良好学习氛围 。 平时，自己还注意两手抓 ：一方面培养好尖子生 ，一 方面透过尖子生辅导后进生 ，以先进帮忙后进，以好带差 ，促进双赢效果 。7、课题研究工作在课题研究工作中我所做的工作有 ：1、提高课前准备工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课 ，自主备课时不但备教材 、 备学生 、 备资料 、备思路 ，备教学策略 ，切实提高备课的质量 。备重点难点训练点，(2)提高学生预习的有效性 。一 是教给学生 一些预习的方法 ，并透过课堂训练提高预习质量的达成度 ;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学

46、 ;三是进 一步重视预习的课堂检查 ，教学即能够从预习入手，以学定教 。2、对课堂操作的有效性的研究。(1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学 目标，目 标根据教材、 课时、 班级学情正确定位 ，三维一体的 目标落实到课堂有所侧重 ;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设 目标和生成新的 目标，预设目标和生成 目标也有所侧重 ;再次，我主动对 目标的达成度自我评估。(2)师生主角 ：学生是课堂学习的主体 ，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自 我专业成长的主体 。 没有教师的专业成长 ，就难有学生的自主发展 ，课堂中双主体在不同 层面上不断协调和共同发展。 课堂中 我正确地定位自己的主角

47、，并努力促进学生构成正确的主角感 。教学结构 ：课堂中凸现课堂中师生的交往互动 ，凸现课程资源的创生开发及教学 目标的动态生成 ，它包括教师教的方式与学生学的方式 。我在教学时根据不同文章的特点来选取教学方式 。 比较理性的文章 ，较适于对文章作粗线条的处理的课文 我多采用问题导引法 ，比较较感性的文章 ，对文章的精彩细部时 我则采用以研促读 ，重视学生的自读自悟。教学资源 ：教学资源包括文本资源 (教材资源与扩展阅读资源 )、 媒体资源以及人的资源 (主要指师生的资源 )。 教学过程是师生共同开发课程资源的过程 。 课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发 我自身的资源 。(5)学习评

48、价 ： a、 学习评价应是完整的评价 ，包括激励和批评 。 b、 学习评价应是针对性的评价 ，既要避免空洞 ，又要避免机械频繁地评价 。 c、 学习评价应是发展的评价 ，发挥评价的激励和指导作用 ，不伤害学生的自尊 。3、 对课后反思有效性的研究 。一 方面个人勤思考 、勤动笔 ，养成习惯 。 另一方面加强反思的交流与研讨 ，从反思中得到启迪和升华 ，取得进步 。三.遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假 。在工作中 ，尊敬领导 、团结同事 ，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约 、任劳任怨 、对人真诚、热爱学生 、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的

49、纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力 。四、工作业绩方面 ：随着新课程改革对教师业务潜力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并用心进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的 一些方法 。上 学期我应上级的号召 ，用心到边远学校支教 ，在支教学校发挥自己的光和热 ，受到支教学校领导的一致好评 。 被评为市级支教先进个人 。 这学期 ，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中 ，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评 ，经过学校评价组评比为 一等奖。 而且自己对自己所研究的关于自主学习的有效性也有了必须的理解 。 在

50、学校组织的青 年教师课件比赛中被评为二等奖 。语文教师个人工作总结（九）：未觉池塘春草梦 ，阶前梧叶已秋声 ，转眼 XX 年已经过去了 。在 XX 年上半年，我 顺利地透过了教师招聘考试 ，从九月份 ，开始了我梦寐已久的教师生涯 。我 很庆幸 ，有这样 一个机会实现 我当老师的梦想 ，在学校领导的关心下 ，在其他老师 、 同事的帮忙下 ，在同学们的配合下 ，我 完成了 一学期的教学工作 ，现将工作状况总结如下：一、关于教学方面虽然进行了本科阶段的汉语言文学的学习，但真正踏 上工作岗位才发现大学 里的知识还远远不够 ，想要出色胜任初中语文教师的工作务必不断学习 ，抓住每 一节课的实践机会 。 对于教学的资料 ，从题目上来看觉得之前都有涉及过，但是细看具体的资料，却都那么陌生。对此，我没有退缩 ，我相信自己的自学潜力，也很感谢集备组的老师们在专业的方面给予我的帮忙 。半年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和仔细，超多的阅读相关的文献资料，并收集相关的文学作品或作者生平，期望把学生们眼中距离他们生活很远的文人墨客们讲得有血有肉，有助于学生理解文章，更重要的是